Nazywanienarządówpłciowychzdrobnieniami tosposóbchronienia dzieci.Tylkonastolatkipotrzebująmieć edukacjęseksualną.Chłopcy sąbardziejzainteresowaniseksualnościąniżdziewczynki.Zainteresowanieseksualnością udzieci pojawiasię wyłącznie wokresiedojrzewaniaMałe dzieci niepotrafią jeszczestawiać granic– trzeba ichtego nauczyć.Rozmawianie zdziećmi oseksualnościpowoduje, żeinteresują sięseksem wcześniej.Dziecięcepytania o „skądsię biorą dzieci”to naturalnaciekawość, nieseksualizacja.Reakcja dorosłegona dziecięcezachowanieseksualne wpływana jego rozwój.Dzieci zniepełnosprawnościąintelektualną nie są wstanie rozumiećkwestii związanych zich seksualnością.Nazywanienarządówpłciowychzdrobnieniami tosposóbchronienia dzieci.Tylkonastolatkipotrzebująmieć edukacjęseksualną.Chłopcy sąbardziejzainteresowaniseksualnościąniżdziewczynki.Zainteresowanieseksualnością udzieci pojawiasię wyłącznie wokresiedojrzewaniaMałe dzieci niepotrafią jeszczestawiać granic– trzeba ichtego nauczyć.Rozmawianie zdziećmi oseksualnościpowoduje, żeinteresują sięseksem wcześniej.Dziecięcepytania o „skądsię biorą dzieci”to naturalnaciekawość, nieseksualizacja.Reakcja dorosłegona dziecięcezachowanieseksualne wpływana jego rozwój.Dzieci zniepełnosprawnościąintelektualną nie są wstanie rozumiećkwestii związanych zich seksualnością.

Uważne Bingo - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


1
2
3
4
5
6
7
8
9
  1. Nazywanie narządów płciowych zdrobnieniami to sposób chronienia dzieci.
  2. Tylko nastolatki potrzebują mieć edukację seksualną.
  3. Chłopcy są bardziej zainteresowani seksualnością niż dziewczynki.
  4. Zainteresowanie seksualnością u dzieci pojawia się wyłącznie w okresie dojrzewania
  5. Małe dzieci nie potrafią jeszcze stawiać granic – trzeba ich tego nauczyć.
  6. Rozmawianie z dziećmi o seksualności powoduje, że interesują się seksem wcześniej.
  7. Dziecięce pytania o „skąd się biorą dzieci” to naturalna ciekawość, nie seksualizacja.
  8. Reakcja dorosłego na dziecięce zachowanie seksualne wpływa na jego rozwój.
  9. Dzieci z niepełnosprawnością intelektualną nie są w stanie rozumieć kwestii związanych z ich seksualnością.