StimuleertsamenwerkenLaatleerlingenelkaarhelpenGebruikthumorVraagtnaarbelevingBiedtondersteuningop maatComplimenteertinzetObserveertactiefPastopdrachtaanLaatleerlingenkiezenLaatsucceservaringenontstaanObserveertactiefGaatrespectvolom metverschillenKoppeltterug opgedragGeeftfeedbackgericht opgroeiSteltcoachendevragenIedereendoetmeeReageertpositief opgedragToontenthousiasmeHeeft oogvoor stilleleerlingGeeftruimtevoor eigenideeënGeeft keuzeinmoeilijkheidZorgt voorveiligesfeerLaatleerlingenfoutenmakenMaaktcontactmetleerlingenStimuleertsamenwerkenLaatleerlingenelkaarhelpenGebruikthumorVraagtnaarbelevingBiedtondersteuningop maatComplimenteertinzetObserveertactiefPastopdrachtaanLaatleerlingenkiezenLaatsucceservaringenontstaanObserveertactiefGaatrespectvolom metverschillenKoppeltterug opgedragGeeftfeedbackgericht opgroeiSteltcoachendevragenIedereendoetmeeReageertpositief opgedragToontenthousiasmeHeeft oogvoor stilleleerlingGeeftruimtevoor eigenideeënGeeft keuzeinmoeilijkheidZorgt voorveiligesfeerLaatleerlingenfoutenmakenMaaktcontactmetleerlingen

Pedagogisch handelen - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


1
N
2
N
3
O
4
G
5
B
6
G
7
I
8
I
9
N
10
G
11
O
12
B
13
O
14
G
15
O
16
B
17
I
18
I
19
G
20
B
21
B
22
O
23
N
24
I
  1. N-Stimuleert samenwerken
  2. N-Laat leerlingen elkaar helpen
  3. O-Gebruikt humor
  4. G-Vraagt naar beleving
  5. B-Biedt ondersteuning op maat
  6. G- Complimenteert inzet
  7. I-Observeert actief
  8. I-Past opdracht aan
  9. N-Laat leerlingen kiezen
  10. G-Laat succeservaringen ontstaan
  11. O- Observeert actief
  12. B-Gaat respectvol om met verschillen
  13. O-Koppelt terug op gedrag
  14. G-Geeft feedback gericht op groei
  15. O-Stelt coachende vragen
  16. B-Iedereen doet mee
  17. I-Reageert positief op gedrag
  18. I-Toont enthousiasme
  19. G-Heeft oog voor stille leerling
  20. B-Geeft ruimte voor eigen ideeën
  21. B-Geeft keuze in moeilijkheid
  22. O-Zorgt voor veilige sfeer
  23. N-Laat leerlingen fouten maken
  24. I-Maakt contact met leerlingen