Reageertpositief opgedragGeeftfeedbackgericht opgroeiLaatsucceservaringenontstaanLaatleerlingenelkaarhelpenSteltcoachendevragenComplimenteertinzetToontenthousiasmeIedereendoetmeeGeeft keuzeinmoeilijkheidGebruikthumorKoppeltterug opgedragStimuleertsamenwerkenZorgt voorveiligesfeerLaatleerlingenkiezenVraagtnaarbelevingHeeft oogvoor stilleleerlingGeeftruimtevoor eigenideeënObserveertactiefPastopdrachtaanGaatrespectvolom metverschillenObserveertactiefBiedtondersteuningop maatLaatleerlingenfoutenmakenMaaktcontactmetleerlingenReageertpositief opgedragGeeftfeedbackgericht opgroeiLaatsucceservaringenontstaanLaatleerlingenelkaarhelpenSteltcoachendevragenComplimenteertinzetToontenthousiasmeIedereendoetmeeGeeft keuzeinmoeilijkheidGebruikthumorKoppeltterug opgedragStimuleertsamenwerkenZorgt voorveiligesfeerLaatleerlingenkiezenVraagtnaarbelevingHeeft oogvoor stilleleerlingGeeftruimtevoor eigenideeënObserveertactiefPastopdrachtaanGaatrespectvolom metverschillenObserveertactiefBiedtondersteuningop maatLaatleerlingenfoutenmakenMaaktcontactmetleerlingen

Pedagogisch handelen - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


1
I
2
G
3
G
4
N
5
O
6
G
7
I
8
B
9
B
10
O
11
O
12
N
13
O
14
N
15
G
16
G
17
B
18
I
19
I
20
B
21
O
22
B
23
N
24
I
  1. I-Reageert positief op gedrag
  2. G-Geeft feedback gericht op groei
  3. G-Laat succeservaringen ontstaan
  4. N-Laat leerlingen elkaar helpen
  5. O-Stelt coachende vragen
  6. G- Complimenteert inzet
  7. I-Toont enthousiasme
  8. B-Iedereen doet mee
  9. B-Geeft keuze in moeilijkheid
  10. O-Gebruikt humor
  11. O-Koppelt terug op gedrag
  12. N-Stimuleert samenwerken
  13. O-Zorgt voor veilige sfeer
  14. N-Laat leerlingen kiezen
  15. G-Vraagt naar beleving
  16. G-Heeft oog voor stille leerling
  17. B-Geeft ruimte voor eigen ideeën
  18. I-Observeert actief
  19. I-Past opdracht aan
  20. B-Gaat respectvol om met verschillen
  21. O- Observeert actief
  22. B-Biedt ondersteuning op maat
  23. N-Laat leerlingen fouten maken
  24. I-Maakt contact met leerlingen