LaatleerlingenkiezenObserveertactiefGeeftruimtevoor eigenideeënToontenthousiasmeGeeft keuzeinmoeilijkheidSteltcoachendevragenZorgt voorveiligesfeerIedereendoetmeeMaaktcontactmetleerlingenVraagtnaarbelevingReageertpositief opgedragGebruikthumorLaatleerlingenelkaarhelpenGeeftfeedbackgericht opgroeiStimuleertsamenwerkenGaatrespectvolom metverschillenKoppeltterug opgedragHeeft oogvoor stilleleerlingComplimenteertinzetPastopdrachtaanLaatsucceservaringenontstaanObserveertactiefBiedtondersteuningop maatLaatleerlingenfoutenmakenLaatleerlingenkiezenObserveertactiefGeeftruimtevoor eigenideeënToontenthousiasmeGeeft keuzeinmoeilijkheidSteltcoachendevragenZorgt voorveiligesfeerIedereendoetmeeMaaktcontactmetleerlingenVraagtnaarbelevingReageertpositief opgedragGebruikthumorLaatleerlingenelkaarhelpenGeeftfeedbackgericht opgroeiStimuleertsamenwerkenGaatrespectvolom metverschillenKoppeltterug opgedragHeeft oogvoor stilleleerlingComplimenteertinzetPastopdrachtaanLaatsucceservaringenontstaanObserveertactiefBiedtondersteuningop maatLaatleerlingenfoutenmaken

Pedagogisch handelen - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


1
N
2
O
3
B
4
I
5
B
6
O
7
O
8
B
9
I
10
G
11
I
12
O
13
N
14
G
15
N
16
B
17
O
18
G
19
G
20
I
21
G
22
I
23
B
24
N
  1. N-Laat leerlingen kiezen
  2. O- Observeert actief
  3. B-Geeft ruimte voor eigen ideeën
  4. I-Toont enthousiasme
  5. B-Geeft keuze in moeilijkheid
  6. O-Stelt coachende vragen
  7. O-Zorgt voor veilige sfeer
  8. B-Iedereen doet mee
  9. I-Maakt contact met leerlingen
  10. G-Vraagt naar beleving
  11. I-Reageert positief op gedrag
  12. O-Gebruikt humor
  13. N-Laat leerlingen elkaar helpen
  14. G-Geeft feedback gericht op groei
  15. N-Stimuleert samenwerken
  16. B-Gaat respectvol om met verschillen
  17. O-Koppelt terug op gedrag
  18. G-Heeft oog voor stille leerling
  19. G- Complimenteert inzet
  20. I-Past opdracht aan
  21. G-Laat succeservaringen ontstaan
  22. I-Observeert actief
  23. B-Biedt ondersteuning op maat
  24. N-Laat leerlingen fouten maken