JAaffektiverLernzielONLINEFALSCHFeinzielHat nochnie einLernzielkopiertWeisswerBloom istInhalt &beobacht-baremEndverhaltenNEINNennt 1KompetenzalsAusbildnerBedingungenWeiss wievielTaxonomiestufenes gibtLerninhalteKann dasDreieck ineinem SatzerklärenBeurteilungs-mass-stabkennt mind. 1Beurteilungs-mass-stabKenntBedetetungder K-StufenRICHTIGKenntdas Themavon letzterWocheaffektivesLernzielKennt denUnterschiedvon Lehrzielund Lernziel.kognitiveLernzieleAusbildner/-inTeilnehmendeJAaffektiverLernzielONLINEFALSCHFeinzielHat nochnie einLernzielkopiertWeisswerBloom istInhalt &beobacht-baremEndverhaltenNEINNennt 1KompetenzalsAusbildnerBedingungenWeiss wievielTaxonomiestufenes gibtLerninhalteKann dasDreieck ineinem SatzerklärenBeurteilungs-mass-stabkennt mind. 1Beurteilungs-mass-stabKenntBedetetungder K-StufenRICHTIGKenntdas Themavon letzterWocheaffektivesLernzielKennt denUnterschiedvon Lehrzielund Lernziel.kognitiveLernzieleAusbildner/-inTeilnehmende

Didaktisches Dreick und Lernziele - BINGO - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


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  1. JA
  2. affektiver Lernziel
  3. ONLINE
  4. FALSCH
  5. Feinziel
  6. Hat noch nie ein Lernziel kopiert
  7. Weiss wer Bloom ist
  8. Inhalt & beobacht- barem Endverhalten
  9. NEIN
  10. Nennt 1 Kompetenz als Ausbildner
  11. Bedingungen
  12. Weiss wie viel Taxonomie stufen es gibt
  13. Lerninhalte
  14. Kann das Dreieck in einem Satz erklären
  15. Beurteilungs- mass- stab
  16. kennt mind. 1 Beurteilungs- mass- stab
  17. Kennt Bedetetung der K-Stufen
  18. RICHTIG
  19. Kennt das Thema von letzter Woche
  20. affektives Lernziel
  21. Kennt den Unterschied von Lehrziel und Lernziel.
  22. kognitive Lernziele
  23. Ausbildner/-in
  24. Teilnehmende