kennt mind. 1Beurteilungs-mass-stabNEINaffektiverLernzielLerninhalteTeilnehmendeWeiss wievielTaxonomiestufenes gibtNennt 1KompetenzalsAusbildnerBedingungenHat nochnie einLernzielkopiertKenntdas Themavon letzterWochekognitiveLernzieleJAKennt denUnterschiedvon Lehrzielund Lernziel.Ausbildner/-inRICHTIGKann dasDreieck ineinem SatzerklärenKenntBedetetungder K-StufenWeisswerBloom istFALSCHaffektivesLernzielInhalt &beobacht-baremEndverhaltenBeurteilungs-mass-stabFeinzielONLINEkennt mind. 1Beurteilungs-mass-stabNEINaffektiverLernzielLerninhalteTeilnehmendeWeiss wievielTaxonomiestufenes gibtNennt 1KompetenzalsAusbildnerBedingungenHat nochnie einLernzielkopiertKenntdas Themavon letzterWochekognitiveLernzieleJAKennt denUnterschiedvon Lehrzielund Lernziel.Ausbildner/-inRICHTIGKann dasDreieck ineinem SatzerklärenKenntBedetetungder K-StufenWeisswerBloom istFALSCHaffektivesLernzielInhalt &beobacht-baremEndverhaltenBeurteilungs-mass-stabFeinzielONLINE

Didaktisches Dreick und Lernziele - BINGO - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


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  1. kennt mind. 1 Beurteilungs- mass- stab
  2. NEIN
  3. affektiver Lernziel
  4. Lerninhalte
  5. Teilnehmende
  6. Weiss wie viel Taxonomie stufen es gibt
  7. Nennt 1 Kompetenz als Ausbildner
  8. Bedingungen
  9. Hat noch nie ein Lernziel kopiert
  10. Kennt das Thema von letzter Woche
  11. kognitive Lernziele
  12. JA
  13. Kennt den Unterschied von Lehrziel und Lernziel.
  14. Ausbildner/-in
  15. RICHTIG
  16. Kann das Dreieck in einem Satz erklären
  17. Kennt Bedetetung der K-Stufen
  18. Weiss wer Bloom ist
  19. FALSCH
  20. affektives Lernziel
  21. Inhalt & beobacht- barem Endverhalten
  22. Beurteilungs- mass- stab
  23. Feinziel
  24. ONLINE