Ladesigualdadse notahasta en elrecreo.El podertambiénse ejerceen el aula.A vecesenseño máscon miejemplo quecon el libro.Sí he sentidoque mi podercomo docentepuede cambiarcosas.Me ha tocadoresolver cosasque no eran “miresponsabilidad”.He vivido opresenciadodesigualdadclara en miescuela.Yo también meorganizo pararesolver lo queel Estado nohace.Mi comunidadha logradoalgo gracias alaorganización.A veces mesiento agentede cambio, aveces no sécómo.La escuelano siemprereconocetodas lasvoces.Me dieronun apoyo...pero nuncallegó.Siento que elbienestardeberíaincluir saludemocional.Sí he vistocómo el podersimbólicoinfluye sin quelo notemos.Mi idea devivir bienincluye tenertiempo paramí.Una ley justasinaplicación nocambianada.La economíaparecelejana, perosí me afectadiario.Laidentidad seconstruyecada día.Creo que elbienestar esmás quetenerempleo.Lacomunidadtambiéneduca.Me incomodala forma enque sereparte elpoder. La calidadde vida nose mide soloen dinero.La políticatambiénestá en locotidiano.Mis estudiantescreen que elgobierno essolo elpresidente.He usado mivoz paradenunciar oproponeralgo.Ladesigualdadse notahasta en elrecreo.El podertambiénse ejerceen el aula.A vecesenseño máscon miejemplo quecon el libro.Sí he sentidoque mi podercomo docentepuede cambiarcosas.Me ha tocadoresolver cosasque no eran “miresponsabilidad”.He vivido opresenciadodesigualdadclara en miescuela.Yo también meorganizo pararesolver lo queel Estado nohace.Mi comunidadha logradoalgo gracias alaorganización.A veces mesiento agentede cambio, aveces no sécómo.La escuelano siemprereconocetodas lasvoces.Me dieronun apoyo...pero nuncallegó.Siento que elbienestardeberíaincluir saludemocional.Sí he vistocómo el podersimbólicoinfluye sin quelo notemos.Mi idea devivir bienincluye tenertiempo paramí.Una ley justasinaplicación nocambianada.La economíaparecelejana, perosí me afectadiario.Laidentidad seconstruyecada día.Creo que elbienestar esmás quetenerempleo.Lacomunidadtambiéneduca.Me incomodala forma enque sereparte elpoder. La calidadde vida nose mide soloen dinero.La políticatambiénestá en locotidiano.Mis estudiantescreen que elgobierno essolo elpresidente.He usado mivoz paradenunciar oproponeralgo.

Bienestar y cambio social - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


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  1. La desigualdad se nota hasta en el recreo.
  2. El poder también se ejerce en el aula.
  3. A veces enseño más con mi ejemplo que con el libro.
  4. Sí he sentido que mi poder como docente puede cambiar cosas.
  5. Me ha tocado resolver cosas que no eran “mi responsabilidad”.
  6. He vivido o presenciado desigualdad clara en mi escuela.
  7. Yo también me organizo para resolver lo que el Estado no hace.
  8. Mi comunidad ha logrado algo gracias a la organización.
  9. A veces me siento agente de cambio, a veces no sé cómo.
  10. La escuela no siempre reconoce todas las voces.
  11. Me dieron un apoyo... pero nunca llegó.
  12. Siento que el bienestar debería incluir salud emocional.
  13. Sí he visto cómo el poder simbólico influye sin que lo notemos.
  14. Mi idea de vivir bien incluye tener tiempo para mí.
  15. Una ley justa sin aplicación no cambia nada.
  16. La economía parece lejana, pero sí me afecta diario.
  17. La identidad se construye cada día.
  18. Creo que el bienestar es más que tener empleo.
  19. La comunidad también educa.
  20. Me incomoda la forma en que se reparte el poder.
  21. La calidad de vida no se mide solo en dinero.
  22. La política también está en lo cotidiano.
  23. Mis estudiantes creen que el gobierno es solo el presidente.
  24. He usado mi voz para denunciar o proponer algo.