Me ha tocadoresolver cosasque no eran “miresponsabilidad”.Sí he sentidoque mi podercomo docentepuede cambiarcosas.Creo que elbienestar esmás quetenerempleo.Siento que elbienestardeberíaincluir saludemocional.Mis estudiantescreen que elgobierno essolo elpresidente.Me dieronun apoyo...pero nuncallegó.La economíaparecelejana, perosí me afectadiario.Una ley justasinaplicación nocambianada.Laidentidad seconstruyecada día.Me incomodala forma enque sereparte elpoder. Yo también meorganizo pararesolver lo queel Estado nohace.Mi comunidadha logradoalgo gracias alaorganización.La escuelano siemprereconocetodas lasvoces.A vecesenseño máscon miejemplo quecon el libro.Mi idea devivir bienincluye tenertiempo paramí.He vivido opresenciadodesigualdadclara en miescuela.La políticatambiénestá en locotidiano.Ladesigualdadse notahasta en elrecreo.La calidadde vida nose mide soloen dinero.Lacomunidadtambiéneduca.El podertambiénse ejerceen el aula.Sí he vistocómo el podersimbólicoinfluye sin quelo notemos.He usado mivoz paradenunciar oproponeralgo.A veces mesiento agentede cambio, aveces no sécómo.Me ha tocadoresolver cosasque no eran “miresponsabilidad”.Sí he sentidoque mi podercomo docentepuede cambiarcosas.Creo que elbienestar esmás quetenerempleo.Siento que elbienestardeberíaincluir saludemocional.Mis estudiantescreen que elgobierno essolo elpresidente.Me dieronun apoyo...pero nuncallegó.La economíaparecelejana, perosí me afectadiario.Una ley justasinaplicación nocambianada.Laidentidad seconstruyecada día.Me incomodala forma enque sereparte elpoder. Yo también meorganizo pararesolver lo queel Estado nohace.Mi comunidadha logradoalgo gracias alaorganización.La escuelano siemprereconocetodas lasvoces.A vecesenseño máscon miejemplo quecon el libro.Mi idea devivir bienincluye tenertiempo paramí.He vivido opresenciadodesigualdadclara en miescuela.La políticatambiénestá en locotidiano.Ladesigualdadse notahasta en elrecreo.La calidadde vida nose mide soloen dinero.Lacomunidadtambiéneduca.El podertambiénse ejerceen el aula.Sí he vistocómo el podersimbólicoinfluye sin quelo notemos.He usado mivoz paradenunciar oproponeralgo.A veces mesiento agentede cambio, aveces no sécómo.

Bienestar y cambio social - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
  1. Me ha tocado resolver cosas que no eran “mi responsabilidad”.
  2. Sí he sentido que mi poder como docente puede cambiar cosas.
  3. Creo que el bienestar es más que tener empleo.
  4. Siento que el bienestar debería incluir salud emocional.
  5. Mis estudiantes creen que el gobierno es solo el presidente.
  6. Me dieron un apoyo... pero nunca llegó.
  7. La economía parece lejana, pero sí me afecta diario.
  8. Una ley justa sin aplicación no cambia nada.
  9. La identidad se construye cada día.
  10. Me incomoda la forma en que se reparte el poder.
  11. Yo también me organizo para resolver lo que el Estado no hace.
  12. Mi comunidad ha logrado algo gracias a la organización.
  13. La escuela no siempre reconoce todas las voces.
  14. A veces enseño más con mi ejemplo que con el libro.
  15. Mi idea de vivir bien incluye tener tiempo para mí.
  16. He vivido o presenciado desigualdad clara en mi escuela.
  17. La política también está en lo cotidiano.
  18. La desigualdad se nota hasta en el recreo.
  19. La calidad de vida no se mide solo en dinero.
  20. La comunidad también educa.
  21. El poder también se ejerce en el aula.
  22. Sí he visto cómo el poder simbólico influye sin que lo notemos.
  23. He usado mi voz para denunciar o proponer algo.
  24. A veces me siento agente de cambio, a veces no sé cómo.