Me dieronun apoyo...pero nuncallegó.Sí he vistocómo el podersimbólicoinfluye sin quelo notemos.He vivido opresenciadodesigualdadclara en miescuela.Una ley justasinaplicación nocambianada.Mi comunidadha logradoalgo gracias alaorganización.Ladesigualdadse notahasta en elrecreo.Yo también meorganizo pararesolver lo queel Estado nohace.He usado mivoz paradenunciar oproponeralgo.La políticatambiénestá en locotidiano.A veces mesiento agentede cambio, aveces no sécómo.Me incomodala forma enque sereparte elpoder. La calidadde vida nose mide soloen dinero.Lacomunidadtambiéneduca.Siento que elbienestardeberíaincluir saludemocional.Mi idea devivir bienincluye tenertiempo paramí.Sí he sentidoque mi podercomo docentepuede cambiarcosas.Laidentidad seconstruyecada día.Creo que elbienestar esmás quetenerempleo.El podertambiénse ejerceen el aula.Me ha tocadoresolver cosasque no eran “miresponsabilidad”.Mis estudiantescreen que elgobierno essolo elpresidente.La escuelano siemprereconocetodas lasvoces.La economíaparecelejana, perosí me afectadiario.A vecesenseño máscon miejemplo quecon el libro.Me dieronun apoyo...pero nuncallegó.Sí he vistocómo el podersimbólicoinfluye sin quelo notemos.He vivido opresenciadodesigualdadclara en miescuela.Una ley justasinaplicación nocambianada.Mi comunidadha logradoalgo gracias alaorganización.Ladesigualdadse notahasta en elrecreo.Yo también meorganizo pararesolver lo queel Estado nohace.He usado mivoz paradenunciar oproponeralgo.La políticatambiénestá en locotidiano.A veces mesiento agentede cambio, aveces no sécómo.Me incomodala forma enque sereparte elpoder. La calidadde vida nose mide soloen dinero.Lacomunidadtambiéneduca.Siento que elbienestardeberíaincluir saludemocional.Mi idea devivir bienincluye tenertiempo paramí.Sí he sentidoque mi podercomo docentepuede cambiarcosas.Laidentidad seconstruyecada día.Creo que elbienestar esmás quetenerempleo.El podertambiénse ejerceen el aula.Me ha tocadoresolver cosasque no eran “miresponsabilidad”.Mis estudiantescreen que elgobierno essolo elpresidente.La escuelano siemprereconocetodas lasvoces.La economíaparecelejana, perosí me afectadiario.A vecesenseño máscon miejemplo quecon el libro.

Bienestar y cambio social - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


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  1. Me dieron un apoyo... pero nunca llegó.
  2. Sí he visto cómo el poder simbólico influye sin que lo notemos.
  3. He vivido o presenciado desigualdad clara en mi escuela.
  4. Una ley justa sin aplicación no cambia nada.
  5. Mi comunidad ha logrado algo gracias a la organización.
  6. La desigualdad se nota hasta en el recreo.
  7. Yo también me organizo para resolver lo que el Estado no hace.
  8. He usado mi voz para denunciar o proponer algo.
  9. La política también está en lo cotidiano.
  10. A veces me siento agente de cambio, a veces no sé cómo.
  11. Me incomoda la forma en que se reparte el poder.
  12. La calidad de vida no se mide solo en dinero.
  13. La comunidad también educa.
  14. Siento que el bienestar debería incluir salud emocional.
  15. Mi idea de vivir bien incluye tener tiempo para mí.
  16. Sí he sentido que mi poder como docente puede cambiar cosas.
  17. La identidad se construye cada día.
  18. Creo que el bienestar es más que tener empleo.
  19. El poder también se ejerce en el aula.
  20. Me ha tocado resolver cosas que no eran “mi responsabilidad”.
  21. Mis estudiantes creen que el gobierno es solo el presidente.
  22. La escuela no siempre reconoce todas las voces.
  23. La economía parece lejana, pero sí me afecta diario.
  24. A veces enseño más con mi ejemplo que con el libro.