Chacun sonrythme, chacunsesapprentissagesSonia etChristineClasseur de vie(+ sac)Carnet de suiviLes activitésCahier duparcours étoilés.EducartableTemps desieste pourtous les PSet leveréchelonnéDernierlundi dechaquemoisApprendre enjouant, lors detempsd’apprentissagesForêtBocagePremier atelier enart avec Sonia, lasieste avecChristine puis lereste de la journéeavec Lauréline.Ecoledehorsdupapierau livreDeuxrendez-vous dansl’annéeEntraide,autonomie,disponibilitéLe vivre-ensemble, lelangage etl’autonomieMotricitétous lesjoursLesregroupementset les projetsen communChacun sonrythme, chacunsesapprentissagesSonia etChristineClasseur de vie(+ sac)Carnet de suiviLes activitésCahier duparcours étoilés.EducartableTemps desieste pourtous les PSet leveréchelonnéDernierlundi dechaquemoisApprendre enjouant, lors detempsd’apprentissagesForêtBocagePremier atelier enart avec Sonia, lasieste avecChristine puis lereste de la journéeavec Lauréline.Ecoledehorsdupapierau livreDeuxrendez-vous dansl’annéeEntraide,autonomie,disponibilitéLe vivre-ensemble, lelangage etl’autonomieMotricitétous lesjoursLesregroupementset les projetsen commun

Bingo rentrée 2025-2026 TPS-PS - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


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  1. Chacun son rythme, chacun ses apprentissages
  2. Sonia et Christine
  3. Classeur de vie (+ sac) Carnet de suivi Les activités Cahier du parcours étoilés.
  4. Educartable
  5. Temps de sieste pour tous les PS et lever échelonné
  6. Dernier lundi de chaque mois
  7. Apprendre en jouant, lors de temps d’apprentissages
  8. Forêt Bocage
  9. Premier atelier en art avec Sonia, la sieste avec Christine puis le reste de la journée avec Lauréline.
  10. Ecole dehors
  11. du papier au livre
  12. Deux rendez-vous dans l’année
  13. Entraide, autonomie, disponibilité
  14. Le vivre-ensemble, le langage et l’autonomie
  15. Motricité tous les jours
  16. Les regroupements et les projets en commun