(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.
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N-… hat WebUntis auf ihrem/ seinem iPad installiert.
O-... hat ein Insta-Profil.
I-… hat It´s Learning auf seinem/ ihrem iPads installiert.
I-… kann seinem Lehrer bei It´s Learning eine Nachricht schreiben.
B-… hat It´s Learning auf seinem/ ihrem Handy installiert.
B-… hat WebUntis auf seinem Handy installiert.
N-…weiß, wie man sich bei It´s Learning anmelden kann.
I-… findet, dass das iPad sinnvoll für den Unterricht ist.
I-… kann mit Word umgehen.
G-… hat schon einmal eine Bewerbung mit dem Computer angefertigt.
N-… macht es Spaß mit dem iPad zu arbeiten.
B-… war schon einmal im Kurs 364 WS 25.
B-… hat eine Passwortkarte in seinem/ihrem Ordner abgeheftet, um im Notfall reagieren zu können.
O-… kennt alle Passwörter für sein/ ihr iPad.
I-… weiß, wo im Kurs 364 WS 25 die Ressourcen zu finden sind.
G-…kennt und findet den Kurs 364 Inge Katz Schule auf dem iPad.
B-… hat heute sein/ ihr iPad dabei, aber es ist nicht geladen :/
G-… findet die Ergebnisse der letzten DV-Stunde im passenden It´s Learning-Kurs.
N-… kann mit Excel umgehen.
O-…kennt und nutzt den Reiter "Updates".
G-… hatte bisher immer ein geladenes iPad mit in der Schule.
G-… kann mit dem 10-Finger-Schreibsystem arbeiten.
