„Das ist ein Prozess“ „Kompetenzorientierung“ Jemand klickt nervös mit dem Kugelschreiber „Differenzierung“ „Ganzheitlicher Ansatz“ „Individuelle Förderung“ Rascheln von Bonbonpapier geht durch den Raum Eine Diskussion dauert länger als geplant Es wird um Ruhe gebeten „Wir brauchen ein Konzept“ „Das geben die Richtlinien nicht her“ Jemand geht zum Klo „Wir sind eine gute Schule“ Ein Rückkopplungston ertönt beim Mikrofon Pausenzeit wird überzogen Plötzliches Gelächter irgendwo „Es gibt Kaffee!“ „Da müssen wir alle an einem Strang ziehen“ Jemand gähnt offen „Rahmenbedingungen“ „Man sieht nix!“ Jemand wird gebeten das Gesagte zu wiederholen Ein Handy klingelt Die Zeit wird überschritten Jemand kommt zu spät Free! „Das ist die letzte Meldung!“ Jemand isst Die Technik funktioniert nicht WLAN fällt aus „Lernumgebung schaffen“ Eine Person korrigiert Jemand holt sich noch schnell einen Kaffee Jemand ruft: „Lauter, bitte!“ „Das Thema sollten wir vertagen“ Ein Antrag wird gestellt „Wer schreibt Protokoll?“ „Wir fangen pünktlich an!“ (tun wir nicht) Mehrere seufzen gleichzeitig „Verbindlichkeit“ „Lehrer“ (statt Lehrer*innen) „Die Ressourcen sind begrenzt“ „Es gibt Kaffee!“ „Wir nehmen das mit in die Leitungsrunde“ „Wo ist die Anwesenheitsliste?“ „Das ist ein Prozess“ „Kompetenzorientierung“ Jemand klickt nervös mit dem Kugelschreiber „Differenzierung“ „Ganzheitlicher Ansatz“ „Individuelle Förderung“ Rascheln von Bonbonpapier geht durch den Raum Eine Diskussion dauert länger als geplant Es wird um Ruhe gebeten „Wir brauchen ein Konzept“ „Das geben die Richtlinien nicht her“ Jemand geht zum Klo „Wir sind eine gute Schule“ Ein Rückkopplungston ertönt beim Mikrofon Pausenzeit wird überzogen Plötzliches Gelächter irgendwo „Es gibt Kaffee!“ „Da müssen wir alle an einem Strang ziehen“ Jemand gähnt offen „Rahmenbedingungen“ „Man sieht nix!“ Jemand wird gebeten das Gesagte zu wiederholen Ein Handy klingelt Die Zeit wird überschritten Jemand kommt zu spät Free! „Das ist die letzte Meldung!“ Jemand isst Die Technik funktioniert nicht WLAN fällt aus „Lernumgebung schaffen“ Eine Person korrigiert Jemand holt sich noch schnell einen Kaffee Jemand ruft: „Lauter, bitte!“ „Das Thema sollten wir vertagen“ Ein Antrag wird gestellt „Wer schreibt Protokoll?“ „Wir fangen pünktlich an!“ (tun wir nicht) Mehrere seufzen gleichzeitig „Verbindlichkeit“ „Lehrer“ (statt Lehrer*innen) „Die Ressourcen sind begrenzt“ „Es gibt Kaffee!“ „Wir nehmen das mit in die Leitungsrunde“ „Wo ist die Anwesenheitsliste?“
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„Das ist ein Prozess“
„Kompetenzorientierung“
Jemand klickt nervös mit dem Kugelschreiber
„Differenzierung“
„Ganzheitlicher Ansatz“
„Individuelle Förderung“
Rascheln von Bonbonpapier geht durch den Raum
Eine Diskussion dauert länger als geplant
Es wird um Ruhe gebeten
„Wir brauchen ein Konzept“
„Das geben die Richtlinien nicht her“
Jemand geht zum Klo
„Wir sind eine gute Schule“
Ein Rückkopplungston ertönt beim Mikrofon
Pausenzeit wird überzogen
Plötzliches Gelächter irgendwo
„Es gibt Kaffee!“
„Da müssen wir alle an einem Strang ziehen“
Jemand gähnt offen
„Rahmenbedingungen“
„Man sieht nix!“
Jemand wird gebeten das Gesagte zu wiederholen
Ein Handy klingelt
Die Zeit wird überschritten
Jemand kommt zu spät
Free!
„Das ist die letzte Meldung!“
Jemand isst
Die Technik funktioniert nicht
WLAN fällt aus
„Lernumgebung schaffen“
Eine Person korrigiert
Jemand holt sich noch schnell einen Kaffee
Jemand ruft: „Lauter, bitte!“
„Das Thema sollten wir vertagen“
Ein Antrag wird gestellt
„Wer schreibt Protokoll?“
„Wir fangen pünktlich an!“ (tun wir nicht)
Mehrere seufzen gleichzeitig
„Verbindlichkeit“
„Lehrer“ (statt Lehrer*innen)
„Die Ressourcen sind begrenzt“
„Es gibt Kaffee!“
„Wir nehmen das mit in die Leitungsrunde“
„Wo ist die Anwesenheitsliste?“
