„Ganzheitlicher Ansatz“ „Lernumgebung schaffen“ „Wir sind eine gute Schule“ „Das ist ein Prozess“ Jemand ruft: „Lauter, bitte!“ Eine Person korrigiert „Das ist die letzte Meldung!“ Ein Rückkopplungston ertönt beim Mikrofon Pausenzeit wird überzogen Jemand wird gebeten das Gesagte zu wiederholen Die Technik funktioniert nicht „Das Thema sollten wir vertagen“ „Wir brauchen ein Konzept“ „Differenzierung“ „Wo ist die Anwesenheitsliste?“ Die Zeit wird überschritten „Wir nehmen das mit in die Leitungsrunde“ Jemand holt sich noch schnell einen Kaffee Rascheln von Bonbonpapier geht durch den Raum „Verbindlichkeit“ Jemand geht zum Klo Plötzliches Gelächter irgendwo „Man sieht nix!“ Ein Handy klingelt Mehrere seufzen gleichzeitig „Rahmenbedingungen“ Jemand isst „Lehrer“ (statt Lehrer*innen) „Individuelle Förderung“ Jemand gähnt offen Eine Diskussion dauert länger als geplant Ein Antrag wird gestellt „Wir fangen pünktlich an!“ (tun wir nicht) Jemand klickt nervös mit dem Kugelschreiber Jemand kommt zu spät „Das geben die Richtlinien nicht her“ „Kompetenzorientierung“ „Wer schreibt Protokoll?“ „Es gibt Kaffee!“ „Die Ressourcen sind begrenzt“ WLAN fällt aus „Da müssen wir alle an einem Strang ziehen“ Free! „Es gibt Kaffee!“ Es wird um Ruhe gebeten „Ganzheitlicher Ansatz“ „Lernumgebung schaffen“ „Wir sind eine gute Schule“ „Das ist ein Prozess“ Jemand ruft: „Lauter, bitte!“ Eine Person korrigiert „Das ist die letzte Meldung!“ Ein Rückkopplungston ertönt beim Mikrofon Pausenzeit wird überzogen Jemand wird gebeten das Gesagte zu wiederholen Die Technik funktioniert nicht „Das Thema sollten wir vertagen“ „Wir brauchen ein Konzept“ „Differenzierung“ „Wo ist die Anwesenheitsliste?“ Die Zeit wird überschritten „Wir nehmen das mit in die Leitungsrunde“ Jemand holt sich noch schnell einen Kaffee Rascheln von Bonbonpapier geht durch den Raum „Verbindlichkeit“ Jemand geht zum Klo Plötzliches Gelächter irgendwo „Man sieht nix!“ Ein Handy klingelt Mehrere seufzen gleichzeitig „Rahmenbedingungen“ Jemand isst „Lehrer“ (statt Lehrer*innen) „Individuelle Förderung“ Jemand gähnt offen Eine Diskussion dauert länger als geplant Ein Antrag wird gestellt „Wir fangen pünktlich an!“ (tun wir nicht) Jemand klickt nervös mit dem Kugelschreiber Jemand kommt zu spät „Das geben die Richtlinien nicht her“ „Kompetenzorientierung“ „Wer schreibt Protokoll?“ „Es gibt Kaffee!“ „Die Ressourcen sind begrenzt“ WLAN fällt aus „Da müssen wir alle an einem Strang ziehen“ Free! „Es gibt Kaffee!“ Es wird um Ruhe gebeten
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„Ganzheitlicher Ansatz“
„Lernumgebung schaffen“
„Wir sind eine gute Schule“
„Das ist ein Prozess“
Jemand ruft: „Lauter, bitte!“
Eine Person korrigiert
„Das ist die letzte Meldung!“
Ein Rückkopplungston ertönt beim Mikrofon
Pausenzeit wird überzogen
Jemand wird gebeten das Gesagte zu wiederholen
Die Technik funktioniert nicht
„Das Thema sollten wir vertagen“
„Wir brauchen ein Konzept“
„Differenzierung“
„Wo ist die Anwesenheitsliste?“
Die Zeit wird überschritten
„Wir nehmen das mit in die Leitungsrunde“
Jemand holt sich noch schnell einen Kaffee
Rascheln von Bonbonpapier geht durch den Raum
„Verbindlichkeit“
Jemand geht zum Klo
Plötzliches Gelächter irgendwo
„Man sieht nix!“
Ein Handy klingelt
Mehrere seufzen gleichzeitig
„Rahmenbedingungen“
Jemand isst
„Lehrer“ (statt Lehrer*innen)
„Individuelle Förderung“
Jemand gähnt offen
Eine Diskussion dauert länger als geplant
Ein Antrag wird gestellt
„Wir fangen pünktlich an!“ (tun wir nicht)
Jemand klickt nervös mit dem Kugelschreiber
Jemand kommt zu spät
„Das geben die Richtlinien nicht her“
„Kompetenzorientierung“
„Wer schreibt Protokoll?“
„Es gibt Kaffee!“
„Die Ressourcen sind begrenzt“
WLAN fällt aus
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Es wird um Ruhe gebeten
