Щовходить дозмістудидактики?Хто запропонуваввживання впедагогіці слово"Дидактика" таяка є йоговидатна праця?Який з дидактичнихпринципівКоменськогопередбачаєвикористаннянаочних посібників,демонстрацій таекспериментів?Які основні ідеїз дидактикирозвинувЙоганПесталоцці?Що повиннавивчатисучаснадидактика?Назвітьпедагогів,які зробилизначний внесок урозвитокдидактичної думки.Охарактеризуйтеїхні основні ідеї.Перевіренісуспільною практикоюфакти, положення,судження про зв’язки ізакономірності врозвитку явищприроди, суспільства,людського мислення іжитті - це...Хто розробивконцепцію"формальнихступенівнавчання",керуваннявихованням?Які нові виклики татенденціїспостерігаються всучасній дидактиці ?Як історія дидактикидопомагає зрозумітиці процеси?Що єкінцевоюметоюнавчання?Хто з педагогівакцентував наважливостівиховання дітейна основінародності тарідної мови?Які є основніта актуальнінаразіпроблемисучасноїдидактики?В чій педагогічній системіважливемісце посідає вчення промету виховання якпідготовку людини дожиття іпраці, як формування влюдині почуття обов’язкуперед народом?Розкажіть,які методинавчанняви знаєете?Хто з науковцівнаписав такі праці:«Людина як предметвиховання.Спроба педагогічноїантропології»,«Рідне слово»,«Дитячий світ»?Що єголовнимпредметомдослідженнядидактики?Як змінювалася рольучня та вчителя впроцесі еволюціїдидактичної думки – відпасивної ролі учня дойого активної позиції тавід авторитарноговчителя дофасилітатораЯким науквцемрозроблена іобґрунтованакласно-урочнасистема, що єосновою сучасноїшколи?Щовходить дозмістудидактики?Хто запропонуваввживання впедагогіці слово"Дидактика" таяка є йоговидатна праця?Який з дидактичнихпринципівКоменськогопередбачаєвикористаннянаочних посібників,демонстрацій таекспериментів?Які основні ідеїз дидактикирозвинувЙоганПесталоцці?Що повиннавивчатисучаснадидактика?Назвітьпедагогів,які зробилизначний внесок урозвитокдидактичної думки.Охарактеризуйтеїхні основні ідеї.Перевіренісуспільною практикоюфакти, положення,судження про зв’язки ізакономірності врозвитку явищприроди, суспільства,людського мислення іжитті - це...Хто розробивконцепцію"формальнихступенівнавчання",керуваннявихованням?Які нові виклики татенденціїспостерігаються всучасній дидактиці ?Як історія дидактикидопомагає зрозумітиці процеси?Що єкінцевоюметоюнавчання?Хто з педагогівакцентував наважливостівиховання дітейна основінародності тарідної мови?Які є основніта актуальнінаразіпроблемисучасноїдидактики?В чій педагогічній системіважливемісце посідає вчення промету виховання якпідготовку людини дожиття іпраці, як формування влюдині почуття обов’язкуперед народом?Розкажіть,які методинавчанняви знаєете?Хто з науковцівнаписав такі праці:«Людина як предметвиховання.Спроба педагогічноїантропології»,«Рідне слово»,«Дитячий світ»?Що єголовнимпредметомдослідженнядидактики?Як змінювалася рольучня та вчителя впроцесі еволюціїдидактичної думки – відпасивної ролі учня дойого активної позиції тавід авторитарноговчителя дофасилітатораЯким науквцемрозроблена іобґрунтованакласно-урочнасистема, що єосновою сучасноїшколи?

Історія дидактики - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
  1. Що входить до змісту дидактики?
  2. Хто запропонував вживання в педагогіці слово "Дидактика" та яка є його видатна праця?
  3. Який з дидактичних принципів Коменського передбачає використання наочних посібників, демонстрацій та експериментів?
  4. Які основні ідеї з дидактики розвинув Йоган Песталоцці?
  5. Що повинна вивчати сучасна дидактика?
  6. Назвітьпедагогів, які зробили значний внесок у розвиток дидактичної думки. Охарактеризуйте їхні основні ідеї.
  7. Перевірені суспільною практикою факти, положення, судження про зв’язки і закономірності в розвитку явищ природи, суспільства, людського мислення і житті - це...
  8. Хто розробив концепцію "формальних ступенів навчання", керування вихованням?
  9. Які нові виклики та тенденції спостерігаються в сучасній дидактиці ? Як історія дидактики допомагає зрозуміти ці процеси?
  10. Що є кінцевою метою навчання?
  11. Хто з педагогів акцентував на важливості виховання дітей на основі народності та рідної мови?
  12. Які є основні та актуальні наразі проблеми сучасної дидактики?
  13. В чій педагогічній системі важливе місце посідає вчення про мету виховання як підготовку людини до життя і праці, як формування в людині почуття обов’язку перед народом?
  14. Розкажіть, які методи навчання ви знаєете?
  15. Хто з науковців написав такі праці: «Людина як предмет виховання. Спроба педагогічної антропології», «Рідне слово», «Дитячий світ»?
  16. Що є головним предметом дослідження дидактики?
  17. Як змінювалася роль учня та вчителя в процесі еволюції дидактичної думки – від пасивної ролі учня до його активної позиції та від авторитарного вчителя до фасилітатора
  18. Яким науквцем розроблена і обґрунтована класно-урочна система, що є основою сучасної школи?