Що повиннавивчатисучаснадидактика?Яким науквцемрозроблена іобґрунтованакласно-урочнасистема, що єосновою сучасноїшколи?Розкажіть,які методинавчанняви знаєете?Щовходить дозмістудидактики?Що єголовнимпредметомдослідженнядидактики?Хто з педагогівакцентував наважливостівиховання дітейна основінародності тарідної мови?Хто запропонуваввживання впедагогіці слово"Дидактика" таяка є йоговидатна праця?Хто з науковцівнаписав такі праці:«Людина як предметвиховання.Спроба педагогічноїантропології»,«Рідне слово»,«Дитячий світ»?Перевіренісуспільною практикоюфакти, положення,судження про зв’язки ізакономірності врозвитку явищприроди, суспільства,людського мислення іжитті - це...Що єкінцевоюметоюнавчання?Які основні ідеїз дидактикирозвинувЙоганПесталоцці?Який з дидактичнихпринципівКоменськогопередбачаєвикористаннянаочних посібників,демонстрацій таекспериментів?В чій педагогічній системіважливемісце посідає вчення промету виховання якпідготовку людини дожиття іпраці, як формування влюдині почуття обов’язкуперед народом?Назвітьпедагогів,які зробилизначний внесок урозвитокдидактичної думки.Охарактеризуйтеїхні основні ідеї.Хто розробивконцепцію"формальнихступенівнавчання",керуваннявихованням?Як змінювалася рольучня та вчителя впроцесі еволюціїдидактичної думки – відпасивної ролі учня дойого активної позиції тавід авторитарноговчителя дофасилітатораЯкі нові виклики татенденціїспостерігаються всучасній дидактиці ?Як історія дидактикидопомагає зрозумітиці процеси?Які є основніта актуальнінаразіпроблемисучасноїдидактики?Що повиннавивчатисучаснадидактика?Яким науквцемрозроблена іобґрунтованакласно-урочнасистема, що єосновою сучасноїшколи?Розкажіть,які методинавчанняви знаєете?Щовходить дозмістудидактики?Що єголовнимпредметомдослідженнядидактики?Хто з педагогівакцентував наважливостівиховання дітейна основінародності тарідної мови?Хто запропонуваввживання впедагогіці слово"Дидактика" таяка є йоговидатна праця?Хто з науковцівнаписав такі праці:«Людина як предметвиховання.Спроба педагогічноїантропології»,«Рідне слово»,«Дитячий світ»?Перевіренісуспільною практикоюфакти, положення,судження про зв’язки ізакономірності врозвитку явищприроди, суспільства,людського мислення іжитті - це...Що єкінцевоюметоюнавчання?Які основні ідеїз дидактикирозвинувЙоганПесталоцці?Який з дидактичнихпринципівКоменськогопередбачаєвикористаннянаочних посібників,демонстрацій таекспериментів?В чій педагогічній системіважливемісце посідає вчення промету виховання якпідготовку людини дожиття іпраці, як формування влюдині почуття обов’язкуперед народом?Назвітьпедагогів,які зробилизначний внесок урозвитокдидактичної думки.Охарактеризуйтеїхні основні ідеї.Хто розробивконцепцію"формальнихступенівнавчання",керуваннявихованням?Як змінювалася рольучня та вчителя впроцесі еволюціїдидактичної думки – відпасивної ролі учня дойого активної позиції тавід авторитарноговчителя дофасилітатораЯкі нові виклики татенденціїспостерігаються всучасній дидактиці ?Як історія дидактикидопомагає зрозумітиці процеси?Які є основніта актуальнінаразіпроблемисучасноїдидактики?

Історія дидактики - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
  1. Що повинна вивчати сучасна дидактика?
  2. Яким науквцем розроблена і обґрунтована класно-урочна система, що є основою сучасної школи?
  3. Розкажіть, які методи навчання ви знаєете?
  4. Що входить до змісту дидактики?
  5. Що є головним предметом дослідження дидактики?
  6. Хто з педагогів акцентував на важливості виховання дітей на основі народності та рідної мови?
  7. Хто запропонував вживання в педагогіці слово "Дидактика" та яка є його видатна праця?
  8. Хто з науковців написав такі праці: «Людина як предмет виховання. Спроба педагогічної антропології», «Рідне слово», «Дитячий світ»?
  9. Перевірені суспільною практикою факти, положення, судження про зв’язки і закономірності в розвитку явищ природи, суспільства, людського мислення і житті - це...
  10. Що є кінцевою метою навчання?
  11. Які основні ідеї з дидактики розвинув Йоган Песталоцці?
  12. Який з дидактичних принципів Коменського передбачає використання наочних посібників, демонстрацій та експериментів?
  13. В чій педагогічній системі важливе місце посідає вчення про мету виховання як підготовку людини до життя і праці, як формування в людині почуття обов’язку перед народом?
  14. Назвітьпедагогів, які зробили значний внесок у розвиток дидактичної думки. Охарактеризуйте їхні основні ідеї.
  15. Хто розробив концепцію "формальних ступенів навчання", керування вихованням?
  16. Як змінювалася роль учня та вчителя в процесі еволюції дидактичної думки – від пасивної ролі учня до його активної позиції та від авторитарного вчителя до фасилітатора
  17. Які нові виклики та тенденції спостерігаються в сучасній дидактиці ? Як історія дидактики допомагає зрозуміти ці процеси?
  18. Які є основні та актуальні наразі проблеми сучасної дидактики?