Які є основніта актуальнінаразіпроблемисучасноїдидактики?Що єголовнимпредметомдослідженнядидактики?Розкажіть,які методинавчанняви знаєете?Як змінювалася рольучня та вчителя впроцесі еволюціїдидактичної думки – відпасивної ролі учня дойого активної позиції тавід авторитарноговчителя дофасилітатораПеревіренісуспільною практикоюфакти, положення,судження про зв’язки ізакономірності врозвитку явищприроди, суспільства,людського мислення іжитті - це...Який з дидактичнихпринципівКоменськогопередбачаєвикористаннянаочних посібників,демонстрацій таекспериментів?Що єкінцевоюметоюнавчання?Хто з педагогівакцентував наважливостівиховання дітейна основінародності тарідної мови?Хто запропонуваввживання впедагогіці слово"Дидактика" таяка є йоговидатна праця?Що повиннавивчатисучаснадидактика?Назвітьпедагогів,які зробилизначний внесок урозвитокдидактичної думки.Охарактеризуйтеїхні основні ідеї.Хто розробивконцепцію"формальнихступенівнавчання",керуваннявихованням?Які основні ідеїз дидактикирозвинувЙоганПесталоцці?Щовходить дозмістудидактики?В чій педагогічній системіважливемісце посідає вчення промету виховання якпідготовку людини дожиття іпраці, як формування влюдині почуття обов’язкуперед народом?Які нові виклики татенденціїспостерігаються всучасній дидактиці ?Як історія дидактикидопомагає зрозумітиці процеси?Хто з науковцівнаписав такі праці:«Людина як предметвиховання.Спроба педагогічноїантропології»,«Рідне слово»,«Дитячий світ»?Яким науквцемрозроблена іобґрунтованакласно-урочнасистема, що єосновою сучасноїшколи?Які є основніта актуальнінаразіпроблемисучасноїдидактики?Що єголовнимпредметомдослідженнядидактики?Розкажіть,які методинавчанняви знаєете?Як змінювалася рольучня та вчителя впроцесі еволюціїдидактичної думки – відпасивної ролі учня дойого активної позиції тавід авторитарноговчителя дофасилітатораПеревіренісуспільною практикоюфакти, положення,судження про зв’язки ізакономірності врозвитку явищприроди, суспільства,людського мислення іжитті - це...Який з дидактичнихпринципівКоменськогопередбачаєвикористаннянаочних посібників,демонстрацій таекспериментів?Що єкінцевоюметоюнавчання?Хто з педагогівакцентував наважливостівиховання дітейна основінародності тарідної мови?Хто запропонуваввживання впедагогіці слово"Дидактика" таяка є йоговидатна праця?Що повиннавивчатисучаснадидактика?Назвітьпедагогів,які зробилизначний внесок урозвитокдидактичної думки.Охарактеризуйтеїхні основні ідеї.Хто розробивконцепцію"формальнихступенівнавчання",керуваннявихованням?Які основні ідеїз дидактикирозвинувЙоганПесталоцці?Щовходить дозмістудидактики?В чій педагогічній системіважливемісце посідає вчення промету виховання якпідготовку людини дожиття іпраці, як формування влюдині почуття обов’язкуперед народом?Які нові виклики татенденціїспостерігаються всучасній дидактиці ?Як історія дидактикидопомагає зрозумітиці процеси?Хто з науковцівнаписав такі праці:«Людина як предметвиховання.Спроба педагогічноїантропології»,«Рідне слово»,«Дитячий світ»?Яким науквцемрозроблена іобґрунтованакласно-урочнасистема, що єосновою сучасноїшколи?

Історія дидактики - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
  1. Які є основні та актуальні наразі проблеми сучасної дидактики?
  2. Що є головним предметом дослідження дидактики?
  3. Розкажіть, які методи навчання ви знаєете?
  4. Як змінювалася роль учня та вчителя в процесі еволюції дидактичної думки – від пасивної ролі учня до його активної позиції та від авторитарного вчителя до фасилітатора
  5. Перевірені суспільною практикою факти, положення, судження про зв’язки і закономірності в розвитку явищ природи, суспільства, людського мислення і житті - це...
  6. Який з дидактичних принципів Коменського передбачає використання наочних посібників, демонстрацій та експериментів?
  7. Що є кінцевою метою навчання?
  8. Хто з педагогів акцентував на важливості виховання дітей на основі народності та рідної мови?
  9. Хто запропонував вживання в педагогіці слово "Дидактика" та яка є його видатна праця?
  10. Що повинна вивчати сучасна дидактика?
  11. Назвітьпедагогів, які зробили значний внесок у розвиток дидактичної думки. Охарактеризуйте їхні основні ідеї.
  12. Хто розробив концепцію "формальних ступенів навчання", керування вихованням?
  13. Які основні ідеї з дидактики розвинув Йоган Песталоцці?
  14. Що входить до змісту дидактики?
  15. В чій педагогічній системі важливе місце посідає вчення про мету виховання як підготовку людини до життя і праці, як формування в людині почуття обов’язку перед народом?
  16. Які нові виклики та тенденції спостерігаються в сучасній дидактиці ? Як історія дидактики допомагає зрозуміти ці процеси?
  17. Хто з науковців написав такі праці: «Людина як предмет виховання. Спроба педагогічної антропології», «Рідне слово», «Дитячий світ»?
  18. Яким науквцем розроблена і обґрунтована класно-урочна система, що є основою сучасної школи?