Які нові виклики татенденціїспостерігаються всучасній дидактиці ?Як історія дидактикидопомагає зрозумітиці процеси?Назвітьпедагогів,які зробилизначний внесок урозвитокдидактичної думки.Охарактеризуйтеїхні основні ідеї.Хто з педагогівакцентував наважливостівиховання дітейна основінародності тарідної мови?Які основні ідеїз дидактикирозвинувЙоганПесталоцці?Які є основніта актуальнінаразіпроблемисучасноїдидактики?Що повиннавивчатисучаснадидактика?Хто запропонуваввживання впедагогіці слово"Дидактика" таяка є йоговидатна праця?Хто розробивконцепцію"формальнихступенівнавчання",керуваннявихованням?Як змінювалася рольучня та вчителя впроцесі еволюціїдидактичної думки – відпасивної ролі учня дойого активної позиції тавід авторитарноговчителя дофасилітатораРозкажіть,які методинавчанняви знаєете?В чій педагогічній системіважливемісце посідає вчення промету виховання якпідготовку людини дожиття іпраці, як формування влюдині почуття обов’язкуперед народом?Що єголовнимпредметомдослідженнядидактики?Що єкінцевоюметоюнавчання?Перевіренісуспільною практикоюфакти, положення,судження про зв’язки ізакономірності врозвитку явищприроди, суспільства,людського мислення іжитті - це...Хто з науковцівнаписав такі праці:«Людина як предметвиховання.Спроба педагогічноїантропології»,«Рідне слово»,«Дитячий світ»?Який з дидактичнихпринципівКоменськогопередбачаєвикористаннянаочних посібників,демонстрацій таекспериментів?Щовходить дозмістудидактики?Яким науквцемрозроблена іобґрунтованакласно-урочнасистема, що єосновою сучасноїшколи?Які нові виклики татенденціїспостерігаються всучасній дидактиці ?Як історія дидактикидопомагає зрозумітиці процеси?Назвітьпедагогів,які зробилизначний внесок урозвитокдидактичної думки.Охарактеризуйтеїхні основні ідеї.Хто з педагогівакцентував наважливостівиховання дітейна основінародності тарідної мови?Які основні ідеїз дидактикирозвинувЙоганПесталоцці?Які є основніта актуальнінаразіпроблемисучасноїдидактики?Що повиннавивчатисучаснадидактика?Хто запропонуваввживання впедагогіці слово"Дидактика" таяка є йоговидатна праця?Хто розробивконцепцію"формальнихступенівнавчання",керуваннявихованням?Як змінювалася рольучня та вчителя впроцесі еволюціїдидактичної думки – відпасивної ролі учня дойого активної позиції тавід авторитарноговчителя дофасилітатораРозкажіть,які методинавчанняви знаєете?В чій педагогічній системіважливемісце посідає вчення промету виховання якпідготовку людини дожиття іпраці, як формування влюдині почуття обов’язкуперед народом?Що єголовнимпредметомдослідженнядидактики?Що єкінцевоюметоюнавчання?Перевіренісуспільною практикоюфакти, положення,судження про зв’язки ізакономірності врозвитку явищприроди, суспільства,людського мислення іжитті - це...Хто з науковцівнаписав такі праці:«Людина як предметвиховання.Спроба педагогічноїантропології»,«Рідне слово»,«Дитячий світ»?Який з дидактичнихпринципівКоменськогопередбачаєвикористаннянаочних посібників,демонстрацій таекспериментів?Щовходить дозмістудидактики?Яким науквцемрозроблена іобґрунтованакласно-урочнасистема, що єосновою сучасноїшколи?

Історія дидактики - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
  1. Які нові виклики та тенденції спостерігаються в сучасній дидактиці ? Як історія дидактики допомагає зрозуміти ці процеси?
  2. Назвітьпедагогів, які зробили значний внесок у розвиток дидактичної думки. Охарактеризуйте їхні основні ідеї.
  3. Хто з педагогів акцентував на важливості виховання дітей на основі народності та рідної мови?
  4. Які основні ідеї з дидактики розвинув Йоган Песталоцці?
  5. Які є основні та актуальні наразі проблеми сучасної дидактики?
  6. Що повинна вивчати сучасна дидактика?
  7. Хто запропонував вживання в педагогіці слово "Дидактика" та яка є його видатна праця?
  8. Хто розробив концепцію "формальних ступенів навчання", керування вихованням?
  9. Як змінювалася роль учня та вчителя в процесі еволюції дидактичної думки – від пасивної ролі учня до його активної позиції та від авторитарного вчителя до фасилітатора
  10. Розкажіть, які методи навчання ви знаєете?
  11. В чій педагогічній системі важливе місце посідає вчення про мету виховання як підготовку людини до життя і праці, як формування в людині почуття обов’язку перед народом?
  12. Що є головним предметом дослідження дидактики?
  13. Що є кінцевою метою навчання?
  14. Перевірені суспільною практикою факти, положення, судження про зв’язки і закономірності в розвитку явищ природи, суспільства, людського мислення і житті - це...
  15. Хто з науковців написав такі праці: «Людина як предмет виховання. Спроба педагогічної антропології», «Рідне слово», «Дитячий світ»?
  16. Який з дидактичних принципів Коменського передбачає використання наочних посібників, демонстрацій та експериментів?
  17. Що входить до змісту дидактики?
  18. Яким науквцем розроблена і обґрунтована класно-урочна система, що є основою сучасної школи?