"De docent kwam niet door de slides heen" Is dit een aandachtsvak? "Er stond niets op de slides" "Verplichte aanwezigheid slaat nergens op" "De ene docent was nice, de andere niet" "Nutteloos vak" "Ik weet niet wat ik later aan dat vak ga hebben" "Deze stof was veel herhaling" Ik heb dit vak gevolgd/gegeven! "De timing van de colleges/deadlines was slecht" "Ik had liever meer oefenoprachten/eerder toegang tot de opnames gehad” Slagingspercentage ≥ 90% "Slechte aansluiting leerstof/geen representatieve toetsing" "Alle docenten waren leuk" "Onduidelijke hoorcollegedocent" Engelstalige respons voor een NL vak Geen JV- verslag beschikbaar Docent is het niet met feedback eens ≥ 5 mogelijke aandachtspunten "De practica waren niet goed georganiseerd" Samenvatting was waarschijnlijk genoeg Geen docentreactie "De discussies waren erg interessant" "Mijn groepsgenoten deden niks" "Alles stond op de slides" "Onduidelijke leerdoelen" Mentimeter mentioned! "Te weinig tijd voor het tentamen" Slagingspercentage ≤ 50% "Opdracht was vaag" Respons (N) ≥ 50 (kwant. + kwal.) "Jammer dat je zelf je groepje/onderwerp niet mag kiezen" Respons (N) ≤ 15 (kwant. + kwal.) "Te weinig (goede) feedback" "Onveilige omgeving" "Te weinig tijd voor de opdracht" Syllabus kwam laat of was onvolledig "Tentamen was te moeilijk" "Nuttig vak" "Ik heb geen verbeterpunten" "De docent kwam niet door de slides heen" Is dit een aandachtsvak? "Er stond niets op de slides" "Verplichte aanwezigheid slaat nergens op" "De ene docent was nice, de andere niet" "Nutteloos vak" "Ik weet niet wat ik later aan dat vak ga hebben" "Deze stof was veel herhaling" Ik heb dit vak gevolgd/gegeven! "De timing van de colleges/deadlines was slecht" "Ik had liever meer oefenoprachten/eerder toegang tot de opnames gehad” Slagingspercentage ≥ 90% "Slechte aansluiting leerstof/geen representatieve toetsing" "Alle docenten waren leuk" "Onduidelijke hoorcollegedocent" Engelstalige respons voor een NL vak Geen JV- verslag beschikbaar Docent is het niet met feedback eens ≥ 5 mogelijke aandachtspunten "De practica waren niet goed georganiseerd" Samenvatting was waarschijnlijk genoeg Geen docentreactie "De discussies waren erg interessant" "Mijn groepsgenoten deden niks" "Alles stond op de slides" "Onduidelijke leerdoelen" Mentimeter mentioned! "Te weinig tijd voor het tentamen" Slagingspercentage ≤ 50% "Opdracht was vaag" Respons (N) ≥ 50 (kwant. + kwal.) "Jammer dat je zelf je groepje/onderwerp niet mag kiezen" Respons (N) ≤ 15 (kwant. + kwal.) "Te weinig (goede) feedback" "Onveilige omgeving" "Te weinig tijd voor de opdracht" Syllabus kwam laat of was onvolledig "Tentamen was te moeilijk" "Nuttig vak" "Ik heb geen verbeterpunten"
(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.
"De docent kwam niet door de slides heen"
Is dit een aandachtsvak?
"Er stond niets op de slides"
"Verplichte aanwezigheid slaat nergens op"
"De ene docent was nice, de andere niet"
"Nutteloos vak"
"Ik weet niet wat ik later aan dat vak ga hebben"
"Deze stof was veel herhaling"
Ik heb dit vak gevolgd/gegeven!
"De timing van de colleges/deadlines was slecht"
"Ik had liever meer oefenoprachten/eerder toegang tot de opnames gehad”
Slagingspercentage ≥ 90%
"Slechte aansluiting leerstof/geen representatieve toetsing"
"Alle docenten waren leuk"
"Onduidelijke hoorcollegedocent"
Engelstalige respons voor een NL vak
Geen JV-verslag beschikbaar
Docent is het niet met feedback eens
≥ 5 mogelijke aandachtspunten
"De practica waren niet goed georganiseerd"
Samenvatting was waarschijnlijk genoeg
Geen docentreactie
"De discussies waren erg interessant"
"Mijn groepsgenoten deden niks"
"Alles stond op de slides"
"Onduidelijke leerdoelen"
Mentimeter mentioned!
"Te weinig tijd voor het tentamen"
Slagingspercentage ≤ 50%
"Opdracht was vaag"
Respons (N) ≥ 50 (kwant. + kwal.)
"Jammer dat je zelf je groepje/onderwerp niet mag kiezen"
Respons (N) ≤ 15 (kwant. + kwal.)
"Te weinig (goede) feedback"
"Onveilige omgeving"
"Te weinig tijd voor de opdracht"
Syllabus kwam laat of was onvolledig
"Tentamen was te moeilijk"
"Nuttig vak"
"Ik heb geen verbeterpunten"