(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
Дитина з інвалідністю не потребує особливого стилю виховання
- Виховання «кумира родини» — це форма потуральної гіпопротекції
Підвищена моральна відповідальність знижує тривожність дитини
Потуральна гіпопротекція формує істероїдні риси
Домашнє насильство не впливає на навчання дитини.
Суперечливе виховання може формувати нещирість
Виховання в умовах жорстких взаємин формує страх і замкненість.
Батьки — ключові партнери у вихованні дитини з інвалідністю
- Виховання без меж — це потуральна гіпопротекція
Профілактика насильства — це лише робота адміністрації
Заклад освіти не зобов’язаний реагувати на насильство
Домінуюча гіперпротекція сприяє розвитку самостійності
Внутрішні положення школи не мають значення у випадках булінгу
- Заклад освіти має алгоритм реагування на випадки насильства
- Емоційна підтримка — частина профілактичної роботи
Вчитель не повинен повідомляти про випадки насильства
Булінг є формою насильства.
Виховання поза родиною завжди є безпечним
Культ хвороби сприяє інфантильності
Скринька довіри — інструмент профілактики
Жорсткі сімейні взаємини можуть викликати агресію або страх
Дитина має право на захист незалежно від стану здоров’я
Заклад освіти зобов’язаний створити безпечне середовище
Виховання в атмосфері культу хвороби знижує мотивацію до зусиль
Гіпопротекція — це надмірна турбота про дитину
Сімейні конфлікти не впливають на емоційний стан дитини
- Вчителі повинні проходити навчання з протидії насильству
- Психолог у школі не бере участі в профілактиці насильства.
Учні мають право на захист від булінгу
Емоційне знехтування може викликати аутичні риси
Насильство може бути психологічним, фізичним, економічним
