Mengaplikasielemenergonomik danestetika dalamreka bentukMelaksanakanprojek PBLdalam PdPcRBTMelibatkanmurid dalampeerassessment(menilai rakan)MengurusprojekberasaskanDesignThinkingMenggunakanAI tools (contoh:ChatGPT,Gemini dll)untuk idea rekabentukMenggunakanPadlet /JamboarduntukbrainstormingMenggunakanCanva /Tinkercaddalam PdPcMembimbingmurid kepertandinganrekacipta/inovasiMengajarLukisanTeknikal(isometrik/ortografik)Menyediakanportfoliodigital projekreka bentukMenjalankanaktivitigallery walkhasil projekmuridMembimbingmuridmerancangbajet &sumber projekMenggunakanGoogleClassroom /MicrosoftTeams dalamPdPcMenggalakkanmurid merekabentukpenyelesaianmasalahsebenarMenggunakanbahan kitarsemula dalamreka bentukprodukMenilai hasilkerja muridmenggunakanrubrik autentikMembimbingmuridmembuatrefleksi PdPc/ reka bentukMenjalankanaktiviti STEMhands-ondalam PdPcRBTMenjalankanprojekberpasukanantaratingkatan /subjekMenggunakanmicro:bituntuk projekautomasiMengintegrasielemenkemahiranabad ke-21(4K) dalamPdPcMenjalankanprojekkomunitiatau servicelearningMenggunakanrubrik kreatifhasil rekabentuk murid  Mengadakanrefleksiharian PdPcselepaskelasMengaplikasielemenergonomik danestetika dalamreka bentukMelaksanakanprojek PBLdalam PdPcRBTMelibatkanmurid dalampeerassessment(menilai rakan)MengurusprojekberasaskanDesignThinkingMenggunakanAI tools (contoh:ChatGPT,Gemini dll)untuk idea rekabentukMenggunakanPadlet /JamboarduntukbrainstormingMenggunakanCanva /Tinkercaddalam PdPcMembimbingmurid kepertandinganrekacipta/inovasiMengajarLukisanTeknikal(isometrik/ortografik)Menyediakanportfoliodigital projekreka bentukMenjalankanaktivitigallery walkhasil projekmuridMembimbingmuridmerancangbajet &sumber projekMenggunakanGoogleClassroom /MicrosoftTeams dalamPdPcMenggalakkanmurid merekabentukpenyelesaianmasalahsebenarMenggunakanbahan kitarsemula dalamreka bentukprodukMenilai hasilkerja muridmenggunakanrubrik autentikMembimbingmuridmembuatrefleksi PdPc/ reka bentukMenjalankanaktiviti STEMhands-ondalam PdPcRBTMenjalankanprojekberpasukanantaratingkatan /subjekMenggunakanmicro:bituntuk projekautomasiMengintegrasielemenkemahiranabad ke-21(4K) dalamPdPcMenjalankanprojekkomunitiatau servicelearningMenggunakanrubrik kreatifhasil rekabentuk murid  Mengadakanrefleksiharian PdPcselepaskelas

DESIGN THINKING BINGO - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
  1. Mengaplikasi elemen ergonomik dan estetika dalam reka bentuk
  2. Melaksanakan projek PBL dalam PdPc RBT
  3. Melibatkan murid dalam peer assessment (menilai rakan)
  4. Mengurus projek berasaskan Design Thinking
  5. Menggunakan AI tools (contoh: ChatGPT, Gemini dll) untuk idea reka bentuk
  6. Menggunakan Padlet / Jamboard untuk brainstorming
  7. Menggunakan Canva / Tinkercad dalam PdPc
  8. Membimbing murid ke pertandingan reka cipta/inovasi
  9. Mengajar Lukisan Teknikal (isometrik/ ortografik)
  10. Menyediakan portfolio digital projek reka bentuk
  11. Menjalankan aktiviti gallery walk hasil projek murid
  12. Membimbing murid merancang bajet & sumber projek
  13. Menggunakan Google Classroom / Microsoft Teams dalam PdPc
  14. Menggalakkan murid mereka bentuk penyelesaian masalah sebenar
  15. Menggunakan bahan kitar semula dalam reka bentuk produk
  16. Menilai hasil kerja murid menggunakan rubrik autentik
  17. Membimbing murid membuat refleksi PdPc / reka bentuk
  18. Menjalankan aktiviti STEM hands-on dalam PdPc RBT
  19. Menjalankan projek berpasukan antara tingkatan / subjek
  20. Menggunakan micro:bit untuk projek automasi
  21. Mengintegrasi elemen kemahiran abad ke-21 (4K) dalam PdPc
  22. Menjalankan projek komuniti atau service learning
  23. Menggunakan rubrik kreatif hasil reka bentuk murid
  24. Mengadakan refleksi harian PdPc selepas kelas