Menggunakanmicro:bituntuk projekautomasiMenggunakanCanva /Tinkercaddalam PdPcMenggunakanPadlet /JamboarduntukbrainstormingMenggunakanGoogleClassroom /MicrosoftTeams dalamPdPcMenilai hasilkerja muridmenggunakanrubrik autentikMembimbingmuridmerancangbajet &sumber projekMenggunakanbahan kitarsemula dalamreka bentukprodukMengurusprojekberasaskanDesignThinkingMenggunakanrubrik kreatifhasil rekabentuk murid  Mengaplikasielemenergonomik danestetika dalamreka bentukMengadakanrefleksiharian PdPcselepaskelasMelibatkanmurid dalampeerassessment(menilai rakan)Menggalakkanmurid merekabentukpenyelesaianmasalahsebenarMenjalankanaktiviti STEMhands-ondalam PdPcRBTMenjalankanprojekkomunitiatau servicelearningMembimbingmuridmembuatrefleksi PdPc/ reka bentukMelaksanakanprojek PBLdalam PdPcRBTMenjalankanprojekberpasukanantaratingkatan /subjekMengajarLukisanTeknikal(isometrik/ortografik)Mengintegrasielemenkemahiranabad ke-21(4K) dalamPdPcMenjalankanaktivitigallery walkhasil projekmuridMenggunakanAI tools (contoh:ChatGPT,Gemini dll)untuk idea rekabentukMembimbingmurid kepertandinganrekacipta/inovasiMenyediakanportfoliodigital projekreka bentukMenggunakanmicro:bituntuk projekautomasiMenggunakanCanva /Tinkercaddalam PdPcMenggunakanPadlet /JamboarduntukbrainstormingMenggunakanGoogleClassroom /MicrosoftTeams dalamPdPcMenilai hasilkerja muridmenggunakanrubrik autentikMembimbingmuridmerancangbajet &sumber projekMenggunakanbahan kitarsemula dalamreka bentukprodukMengurusprojekberasaskanDesignThinkingMenggunakanrubrik kreatifhasil rekabentuk murid  Mengaplikasielemenergonomik danestetika dalamreka bentukMengadakanrefleksiharian PdPcselepaskelasMelibatkanmurid dalampeerassessment(menilai rakan)Menggalakkanmurid merekabentukpenyelesaianmasalahsebenarMenjalankanaktiviti STEMhands-ondalam PdPcRBTMenjalankanprojekkomunitiatau servicelearningMembimbingmuridmembuatrefleksi PdPc/ reka bentukMelaksanakanprojek PBLdalam PdPcRBTMenjalankanprojekberpasukanantaratingkatan /subjekMengajarLukisanTeknikal(isometrik/ortografik)Mengintegrasielemenkemahiranabad ke-21(4K) dalamPdPcMenjalankanaktivitigallery walkhasil projekmuridMenggunakanAI tools (contoh:ChatGPT,Gemini dll)untuk idea rekabentukMembimbingmurid kepertandinganrekacipta/inovasiMenyediakanportfoliodigital projekreka bentuk

DESIGN THINKING BINGO - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
  1. Menggunakan micro:bit untuk projek automasi
  2. Menggunakan Canva / Tinkercad dalam PdPc
  3. Menggunakan Padlet / Jamboard untuk brainstorming
  4. Menggunakan Google Classroom / Microsoft Teams dalam PdPc
  5. Menilai hasil kerja murid menggunakan rubrik autentik
  6. Membimbing murid merancang bajet & sumber projek
  7. Menggunakan bahan kitar semula dalam reka bentuk produk
  8. Mengurus projek berasaskan Design Thinking
  9. Menggunakan rubrik kreatif hasil reka bentuk murid
  10. Mengaplikasi elemen ergonomik dan estetika dalam reka bentuk
  11. Mengadakan refleksi harian PdPc selepas kelas
  12. Melibatkan murid dalam peer assessment (menilai rakan)
  13. Menggalakkan murid mereka bentuk penyelesaian masalah sebenar
  14. Menjalankan aktiviti STEM hands-on dalam PdPc RBT
  15. Menjalankan projek komuniti atau service learning
  16. Membimbing murid membuat refleksi PdPc / reka bentuk
  17. Melaksanakan projek PBL dalam PdPc RBT
  18. Menjalankan projek berpasukan antara tingkatan / subjek
  19. Mengajar Lukisan Teknikal (isometrik/ ortografik)
  20. Mengintegrasi elemen kemahiran abad ke-21 (4K) dalam PdPc
  21. Menjalankan aktiviti gallery walk hasil projek murid
  22. Menggunakan AI tools (contoh: ChatGPT, Gemini dll) untuk idea reka bentuk
  23. Membimbing murid ke pertandingan reka cipta/inovasi
  24. Menyediakan portfolio digital projek reka bentuk