MengajarLukisanTeknikal(isometrik/ortografik)Menyediakanportfoliodigital projekreka bentukMelaksanakanprojek PBLdalam PdPcRBTMengurusprojekberasaskanDesignThinkingMenggunakanCanva /Tinkercaddalam PdPcMembimbingmuridmerancangbajet &sumber projekMengintegrasielemenkemahiranabad ke-21(4K) dalamPdPcMenggunakanAI tools (contoh:ChatGPT,Gemini dll)untuk idea rekabentukMenjalankanaktivitigallery walkhasil projekmuridMembimbingmuridmembuatrefleksi PdPc/ reka bentukMenjalankanprojekkomunitiatau servicelearningMenggunakanPadlet /JamboarduntukbrainstormingMenjalankanprojekberpasukanantaratingkatan /subjekMenggunakanbahan kitarsemula dalamreka bentukprodukMenggalakkanmurid merekabentukpenyelesaianmasalahsebenarMenjalankanaktiviti STEMhands-ondalam PdPcRBTMembimbingmurid kepertandinganrekacipta/inovasiMenggunakanmicro:bituntuk projekautomasiMelibatkanmurid dalampeerassessment(menilai rakan)MenggunakanGoogleClassroom /MicrosoftTeams dalamPdPcMengadakanrefleksiharian PdPcselepaskelasMenggunakanrubrik kreatifhasil rekabentuk murid  Menilai hasilkerja muridmenggunakanrubrik autentikMengaplikasielemenergonomik danestetika dalamreka bentukMengajarLukisanTeknikal(isometrik/ortografik)Menyediakanportfoliodigital projekreka bentukMelaksanakanprojek PBLdalam PdPcRBTMengurusprojekberasaskanDesignThinkingMenggunakanCanva /Tinkercaddalam PdPcMembimbingmuridmerancangbajet &sumber projekMengintegrasielemenkemahiranabad ke-21(4K) dalamPdPcMenggunakanAI tools (contoh:ChatGPT,Gemini dll)untuk idea rekabentukMenjalankanaktivitigallery walkhasil projekmuridMembimbingmuridmembuatrefleksi PdPc/ reka bentukMenjalankanprojekkomunitiatau servicelearningMenggunakanPadlet /JamboarduntukbrainstormingMenjalankanprojekberpasukanantaratingkatan /subjekMenggunakanbahan kitarsemula dalamreka bentukprodukMenggalakkanmurid merekabentukpenyelesaianmasalahsebenarMenjalankanaktiviti STEMhands-ondalam PdPcRBTMembimbingmurid kepertandinganrekacipta/inovasiMenggunakanmicro:bituntuk projekautomasiMelibatkanmurid dalampeerassessment(menilai rakan)MenggunakanGoogleClassroom /MicrosoftTeams dalamPdPcMengadakanrefleksiharian PdPcselepaskelasMenggunakanrubrik kreatifhasil rekabentuk murid  Menilai hasilkerja muridmenggunakanrubrik autentikMengaplikasielemenergonomik danestetika dalamreka bentuk

DESIGN THINKING BINGO - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
  1. Mengajar Lukisan Teknikal (isometrik/ ortografik)
  2. Menyediakan portfolio digital projek reka bentuk
  3. Melaksanakan projek PBL dalam PdPc RBT
  4. Mengurus projek berasaskan Design Thinking
  5. Menggunakan Canva / Tinkercad dalam PdPc
  6. Membimbing murid merancang bajet & sumber projek
  7. Mengintegrasi elemen kemahiran abad ke-21 (4K) dalam PdPc
  8. Menggunakan AI tools (contoh: ChatGPT, Gemini dll) untuk idea reka bentuk
  9. Menjalankan aktiviti gallery walk hasil projek murid
  10. Membimbing murid membuat refleksi PdPc / reka bentuk
  11. Menjalankan projek komuniti atau service learning
  12. Menggunakan Padlet / Jamboard untuk brainstorming
  13. Menjalankan projek berpasukan antara tingkatan / subjek
  14. Menggunakan bahan kitar semula dalam reka bentuk produk
  15. Menggalakkan murid mereka bentuk penyelesaian masalah sebenar
  16. Menjalankan aktiviti STEM hands-on dalam PdPc RBT
  17. Membimbing murid ke pertandingan reka cipta/inovasi
  18. Menggunakan micro:bit untuk projek automasi
  19. Melibatkan murid dalam peer assessment (menilai rakan)
  20. Menggunakan Google Classroom / Microsoft Teams dalam PdPc
  21. Mengadakan refleksi harian PdPc selepas kelas
  22. Menggunakan rubrik kreatif hasil reka bentuk murid
  23. Menilai hasil kerja murid menggunakan rubrik autentik
  24. Mengaplikasi elemen ergonomik dan estetika dalam reka bentuk