la pizarra el cesto de papeles son (ser) el, la, los, las el borrador mi la mochila la palabra el papel Cómo se dice...? un, una, unos, unas la tiza nosotras Quiere decir... hay el chico/la chica la silla (Ud./ él/ella) se llama... el reloj Se dice... ¿quién? ¿qué? el libro el estudiante/la estudiante ¿Qué quiere decir...? nosotros ¿Cómo se llama (Ud./ él/ella)? el lápiz en la clase el cuaderno la regla (no) sé el escritorio ellos nuevo/a comprendo (comprender) ellas la página el amigo/la amiga el periódico la pared la revista el profesor/la profesora ¿quiénes? el sacapuntas la ventana el marcador el pupitre la puerta el mapa el bolígrafo ¡Ay! la pizarra el cesto de papeles son (ser) el, la, los, las el borrador mi la mochila la palabra el papel Cómo se dice...? un, una, unos, unas la tiza nosotras Quiere decir... hay el chico/la chica la silla (Ud./ él/ella) se llama... el reloj Se dice... ¿quién? ¿qué? el libro el estudiante/la estudiante ¿Qué quiere decir...? nosotros ¿Cómo se llama (Ud./ él/ella)? el lápiz en la clase el cuaderno la regla (no) sé el escritorio ellos nuevo/a comprendo (comprender) ellas la página el amigo/la amiga el periódico la pared la revista el profesor/la profesora ¿quiénes? el sacapuntas la ventana el marcador el pupitre la puerta el mapa el bolígrafo ¡Ay!
(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.
la pizarra
el cesto de papeles
son (ser)
el, la, los, las
el borrador
mi
la mochila
la palabra
el papel
Cómo se dice...?
un, una, unos, unas
la tiza
nosotras
Quiere decir...
hay
el chico/la chica
la silla
(Ud./él/ella) se llama...
el reloj
Se dice...
¿quién?
¿qué?
el libro
el estudiante/la estudiante
¿Qué quiere decir...?
nosotros
¿Cómo se llama (Ud./él/ella)?
el lápiz
en la clase
el cuaderno
la regla
(no) sé
el escritorio
ellos
nuevo/a
comprendo (comprender)
ellas
la página
el amigo/la amiga
el periódico
la pared
la revista
el profesor/la profesora
¿quiénes?
el sacapuntas
la ventana
el marcador
el pupitre
la puerta
el mapa
el bolígrafo
¡Ay!