Академічнадоброчесністьне стосуєтьсястудентівFree!Методнавчання — цеспосібвзаємодіївикладача істудентаПедагогічнамайстерністьформуєтьсяспонтанноПедагогікавищої школиє галуззюпедагогічноїнаукиСамостійнароботастудентів непотребуєкерівництвавикладачаКомунікативнакомпетентністьє важливоюдля викладачаПлагіат єпорушеннямакадемічноїдоброчесностіОсвітній процесу ЗВОрегламентуєтьсязаконодавствомУкраїниДемократичнийстильпередбачаєспівпрацюЗасобинавчання невпливаютьна якістьосвітиПринципсистематичностіозначаєхаотичнеподанняматеріалуАвторитарнийстиль завжди єнайефективнішимВиховання уЗВО не єскладникомосвітньогопроцесуФормувальнеоцінюванняспрямованена розвитокстудентаВикладання інавчання євзаємопов’язанимипроцесамиЛекція єєдиноюформоюнавчання уЗВОМетод проєктів невикористовуєтьсяу ЗВОДискусія єприкладомактивногометодунавчанняОсвіта уЗВОспрямованана розвитокособистостіІнтерактивніметодипідвищуютьмотиваціюнавчанняРезультатинавчанняформулюютьсячерез діїстудентаСемінарпередбачаєактивнуучастьстудентівКонтрользнань виконуєлишекаральнуфункціюМета освіти уЗВО зводитьсялише допередачі знаньПідсумковеоцінюванняне маєзворотногозв’язкуНавчання увищій школітриваєлише ваудиторіїРефлексіясприяєпрофесійномузростаннюпедагогаЗнання не єскладникомкомпетентностіОб’єктомпедагогіки єлишенавчальнийпроцесДілова грамоделюєпрофесійнудіяльністьПредметпедагогіки вищоїшколи —закономірностінавчання івихованнястудентівАктивні методинавчаннясприяютьрозвиткукритичногомисленняПедагогічнадіяльністьвикладача маєцілеспрямованийхарактерСамооцінюванняне має освітньоїцінностіКомпетентніснийпідхідорієнтований наформуванняумінь і навичокПринципнауковостіпередбачаєопору на сучаснідосягненнянаукиАкадемічнадоброчесністьне стосуєтьсястудентівFree!Методнавчання — цеспосібвзаємодіївикладача істудентаПедагогічнамайстерністьформуєтьсяспонтанноПедагогікавищої школиє галуззюпедагогічноїнаукиСамостійнароботастудентів непотребуєкерівництвавикладачаКомунікативнакомпетентністьє важливоюдля викладачаПлагіат єпорушеннямакадемічноїдоброчесностіОсвітній процесу ЗВОрегламентуєтьсязаконодавствомУкраїниДемократичнийстильпередбачаєспівпрацюЗасобинавчання невпливаютьна якістьосвітиПринципсистематичностіозначаєхаотичнеподанняматеріалуАвторитарнийстиль завжди єнайефективнішимВиховання уЗВО не єскладникомосвітньогопроцесуФормувальнеоцінюванняспрямованена розвитокстудентаВикладання інавчання євзаємопов’язанимипроцесамиЛекція єєдиноюформоюнавчання уЗВОМетод проєктів невикористовуєтьсяу ЗВОДискусія єприкладомактивногометодунавчанняОсвіта уЗВОспрямованана розвитокособистостіІнтерактивніметодипідвищуютьмотиваціюнавчанняРезультатинавчанняформулюютьсячерез діїстудентаСемінарпередбачаєактивнуучастьстудентівКонтрользнань виконуєлишекаральнуфункціюМета освіти уЗВО зводитьсялише допередачі знаньПідсумковеоцінюванняне маєзворотногозв’язкуНавчання увищій школітриваєлише ваудиторіїРефлексіясприяєпрофесійномузростаннюпедагогаЗнання не єскладникомкомпетентностіОб’єктомпедагогіки єлишенавчальнийпроцесДілова грамоделюєпрофесійнудіяльністьПредметпедагогіки вищоїшколи —закономірностінавчання івихованнястудентівАктивні методинавчаннясприяютьрозвиткукритичногомисленняПедагогічнадіяльністьвикладача маєцілеспрямованийхарактерСамооцінюванняне має освітньоїцінностіКомпетентніснийпідхідорієнтований наформуванняумінь і навичокПринципнауковостіпередбачаєопору на сучаснідосягненнянауки

Педагогіка вищої школи (вірно / хибно) - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
  1. Академічна доброчесність не стосується студентів
  2. Free!
  3. Метод навчання — це спосіб взаємодії викладача і студента
  4. Педагогічна майстерність формується спонтанно
  5. Педагогіка вищої школи є галуззю педагогічної науки
  6. Самостійна робота студентів не потребує керівництва викладача
  7. Комунікативна компетентність є важливою для викладача
  8. Плагіат є порушенням академічної доброчесності
  9. Освітній процес у ЗВО регламентується законодавством України
  10. Демократичний стиль передбачає співпрацю
  11. Засоби навчання не впливають на якість освіти
  12. Принцип систематичності означає хаотичне подання матеріалу
  13. Авторитарний стиль завжди є найефективнішим
  14. Виховання у ЗВО не є складником освітнього процесу
  15. Формувальне оцінювання спрямоване на розвиток студента
  16. Викладання і навчання є взаємопов’язаними процесами
  17. Лекція є єдиною формою навчання у ЗВО
  18. Метод проєктів не використовується у ЗВО
  19. Дискусія є прикладом активного методу навчання
  20. Освіта у ЗВО спрямована на розвиток особистості
  21. Інтерактивні методи підвищують мотивацію навчання
  22. Результати навчання формулюються через дії студента
  23. Семінар передбачає активну участь студентів
  24. Контроль знань виконує лише каральну функцію
  25. Мета освіти у ЗВО зводиться лише до передачі знань
  26. Підсумкове оцінювання не має зворотного зв’язку
  27. Навчання у вищій школі триває лише в аудиторії
  28. Рефлексія сприяє професійному зростанню педагога
  29. Знання не є складником компетентності
  30. Об’єктом педагогіки є лише навчальний процес
  31. Ділова гра моделює професійну діяльність
  32. Предмет педагогіки вищої школи — закономірності навчання і виховання студентів
  33. Активні методи навчання сприяють розвитку критичного мислення
  34. Педагогічна діяльність викладача має цілеспрямований характер
  35. Самооцінювання не має освітньої цінності
  36. Компетентнісний підхід орієнтований на формування умінь і навичок
  37. Принцип науковості передбачає опору на сучасні досягнення науки