ІНСТИТУЦІЙНИЙ АУДИТ - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.

1. Оцінювання управлінської діяльності є основним напрямком структури інституційного аудиту
2. За результатами аудиту кожний заклад отримає висновки і перелік штрафів.
3. Оцінювання педагогічної діяльності є основним напрямком структури інституційного аудиту
4. Склад експертної групи залежить від кількості працівників у конкретному закладі освіти.
5. Оцінювання якості освітньої діяльності закладу освіти, здійснюється шляхом оцінювання педагогічних і управлінських процесів закладу освіти
6. У висновку не буде прописано, на якому з рівнів наразі перебуває школа
7. 
8. Оцінювання якості волонтерської діяльності закладу освіти
9. Інституційний аудит починається з підготовчої роботи, вивчення матеріалів.
10. Інституційний аудит визнано елементом системи зовнішнього забезпечення якості освіти.
11. Потім готується проєкт наказу і керівникові закладу надсилається голосовк повідомлення про те, що в якийсь термін відбудеться інституційний аудит.
12. Самооцінювання проводиться у закладі освіти з метою визначення проґалин функціонування зовнішньої системи та подальшого планування перевірки закладу.
13. У разі виявлення порушень вимог законодавства буде видано розпорядження щодо їх усунення.
14. Інституційний аудит – це внутрішнє оцінювання роботи школи
15. Є вимоги/правила самооцінювання освітніх і управлінських процесів закладу освіти
16. Оцінювання здобувачів освіти не є основним напрямком структури інституційного аудиту
17. Експерти не повинні мати вищу педагогічну освіту та/або професійну кваліфікацію педагогічного працівника,
18. Експерти повинні мати практичний досвід роботи в закладі освіти не менш ніж 5 років
19. Інституційний аудит не має на меті проаналізувати та оцінити якість освітньої діяльності школи.
20. За 15 днів до його проведення експерти вивчають ті матеріали, які відповідно до статті 30 Закону «Про освіту» мають бути розміщені на пошті закладу.
21. Проводить інституційний аудит Державна служба якості освіти України та її територіальні органи.
22. Для керівника закладу освіти важливо створити систему зовнішнього освітнього аудиту,
23. 
24. Створення експертної групи, залучення освітнії експертів.
25. Аудити проходитимуть у школах кожні 7 років.
26. 
27. 
28. Керівник повинен зазначити, на якому рівні, на його думку і на думку його колективу, перебуває заклад.
29. Розвиток світової системи освіти не пов’язаний із упровадженням системи освітнього аудиту,
30. 
31. Позаплановий аудит може бути в закладі освіти, який має низьку якість освітньої діяльності
32. Експерти не повинні пройти відповідне навчання, організоване Службою або її територіальними органами.
33. 
34. Якщо в школі працює до 30 працівників, аудит триватиме більше 5 робочих днів. Якщо більше – то до 20 робочих днів.
35. Оінювання освітнього середовища не є основним напрямком структури інституційного аудиту
36. В інституційному аудиті рівень – це не вирок, а поштовх до руху вперед, до вдосконалення та підвищення якості освітньої діяльності.