Pedir ayuda a un colega “Gritar ‘¡tiempo!’ y que nadie pare.” Recibir un pelotazo Cansancio… y seguir igual “Explicar una consigna mientras vuelan pelotas.” Acompañar una situación personal Compartir mates con los compañeros Celebrar un pequeño gran avance de un/a estudiante “Demostrar y pensar ‘ya no tengo 20’.” Reunión que se extendió más de lo previsto “Pero salió bien.” Desear un descanso merecido Reconocer el esfuerzo propio y ajeno Sentir que el día no alcanzó Llegar justo (o tarde) a una reunión Reorganizar horarios o espacios Trabajo en equipo que funcionó Escuchar a un estudiante que lo necesitaba Sostener acuerdos institucionales Adaptarse a una indicación nueva Cambiar una planificación a último momento Adaptar una actividad sobre la marcha Repetir una consigna más de una vez Un logro compartido “Decir ‘última vez’ más de una vez.” “Llegar prolijo/a y terminar despeinado/a.” Sentir cansancio acumulado Resolver un conflicto inesperado Ya me conocen... Escuchar más de lo previsto Hacer balances personales Reorganizar horarios Sentir orgullo por un grupo Hacer varias cosas al mismo tiempo Resolver desde el diálogo Sentirse acompañado/a Free! Terminar el día con satisfacción Compartir almuerzos con los compañeros Dudar y seguir adelante Aprender algo nuevo “Correr sin saber por qué.” Improvisar una clase Resolver algo “rápido” que llevó mucho tiempo Pensar “llegamos” “Mostrar el ejercicio… y quedar sin aire.” Contar los días para el cierre Trabajar en equipo para resolver un problema Cumplir una tarea administrativa extra Mediar en un conflicto Salir cansado/a pero conforme “Hablar fuerte… y más fuerte.” Estudiante que no lo vienen a retirar Pedir ayuda a un colega “Gritar ‘¡tiempo!’ y que nadie pare.” Recibir un pelotazo Cansancio… y seguir igual “Explicar una consigna mientras vuelan pelotas.” Acompañar una situación personal Compartir mates con los compañeros Celebrar un pequeño gran avance de un/a estudiante “Demostrar y pensar ‘ya no tengo 20’.” Reunión que se extendió más de lo previsto “Pero salió bien.” Desear un descanso merecido Reconocer el esfuerzo propio y ajeno Sentir que el día no alcanzó Llegar justo (o tarde) a una reunión Reorganizar horarios o espacios Trabajo en equipo que funcionó Escuchar a un estudiante que lo necesitaba Sostener acuerdos institucionales Adaptarse a una indicación nueva Cambiar una planificación a último momento Adaptar una actividad sobre la marcha Repetir una consigna más de una vez Un logro compartido “Decir ‘última vez’ más de una vez.” “Llegar prolijo/a y terminar despeinado/a.” Sentir cansancio acumulado Resolver un conflicto inesperado Ya me conocen... Escuchar más de lo previsto Hacer balances personales Reorganizar horarios Sentir orgullo por un grupo Hacer varias cosas al mismo tiempo Resolver desde el diálogo Sentirse acompañado/a Free! Terminar el día con satisfacción Compartir almuerzos con los compañeros Dudar y seguir adelante Aprender algo nuevo “Correr sin saber por qué.” Improvisar una clase Resolver algo “rápido” que llevó mucho tiempo Pensar “llegamos” “Mostrar el ejercicio… y quedar sin aire.” Contar los días para el cierre Trabajar en equipo para resolver un problema Cumplir una tarea administrativa extra Mediar en un conflicto Salir cansado/a pero conforme “Hablar fuerte… y más fuerte.” Estudiante que no lo vienen a retirar
(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.
Pedir ayuda a un colega
“Gritar ‘¡tiempo!’ y que nadie pare.”
Recibir un pelotazo
Cansancio… y seguir igual
“Explicar una consigna mientras vuelan pelotas.”
Acompañar una situación personal
Compartir mates con los compañeros
Celebrar un pequeño gran avance de un/a estudiante
“Demostrar y pensar ‘ya no tengo 20’.”
Reunión que se extendió más de lo previsto
“Pero salió bien.”
Desear un descanso merecido
Reconocer el esfuerzo propio y ajeno
Sentir que el día no alcanzó
Llegar justo (o tarde) a una reunión
Reorganizar horarios o espacios
Trabajo en equipo que funcionó
Escuchar a un estudiante que lo necesitaba
Sostener acuerdos institucionales
Adaptarse a una indicación nueva
Cambiar una planificación a último momento
Adaptar una actividad sobre la marcha
Repetir una consigna más de una vez
Un logro compartido
“Decir ‘última vez’ más de una vez.”
“Llegar prolijo/a y terminar despeinado/a.”
Sentir cansancio acumulado
Resolver un conflicto inesperado
Ya me conocen...
Escuchar más de lo previsto
Hacer balances personales
Reorganizar horarios
Sentir orgullo por un grupo
Hacer varias cosas al mismo tiempo
Resolver desde el diálogo
Sentirse acompañado/a
Free!
Terminar el día con satisfacción
Compartir almuerzos con los compañeros
Dudar y seguir adelante
Aprender algo nuevo
“Correr sin saber por qué.”
Improvisar una clase
Resolver algo “rápido” que llevó mucho tiempo
Pensar “llegamos”
“Mostrar el ejercicio… y quedar sin aire.”
Contar los días para el cierre
Trabajar en equipo para resolver un problema
Cumplir una tarea administrativa extra
Mediar en un conflicto
Salir cansado/a pero conforme
“Hablar fuerte… y más fuerte.”
Estudiante que no lo vienen a retirar