Het is weleen leukeleerlingDeze leerlingmoetgewoonharderwerkenKunnenwe doornaar devolgende?Laten westemmenEen vijfmoet welkunnendenk ikMet dezeleerling ismeer aande handSlikt leerlingal demedicijnen?Leerlingzou het welmoetenkunnenWenemenhet meeLeerlingmoet echt opschool gaanwerkenOver wiehebbenwe hetnu?Hoe isdat bij LO/ BSM?Laten wehetcentraalhoudenIk kan vandeze leerlingweinighoogtekrijgenRTTIOh, maarbij mij inde les..Leerlingenvan dezegroep zijnwel zwakHoe is dezeleerlinguberhauptovergegaan?Ouderszitten erbovenopDit is menog nooitopgevallen..Wat heeftdezeleerlingnodig?Ikherkendat welIk heb zealleen hetxde uurIk hebdaar geentijd voorDoor dethuissituatiekan lln geenstructuurvindenHet is weleen leukeleerlingDeze leerlingmoetgewoonharderwerkenKunnenwe doornaar devolgende?Laten westemmenEen vijfmoet welkunnendenk ikMet dezeleerling ismeer aande handSlikt leerlingal demedicijnen?Leerlingzou het welmoetenkunnenWenemenhet meeLeerlingmoet echt opschool gaanwerkenOver wiehebbenwe hetnu?Hoe isdat bij LO/ BSM?Laten wehetcentraalhoudenIk kan vandeze leerlingweinighoogtekrijgenRTTIOh, maarbij mij inde les..Leerlingenvan dezegroep zijnwel zwakHoe is dezeleerlinguberhauptovergegaan?Ouderszitten erbovenopDit is menog nooitopgevallen..Wat heeftdezeleerlingnodig?Ikherkendat welIk heb zealleen hetxde uurIk hebdaar geentijd voorDoor dethuissituatiekan lln geenstructuurvinden

Leerlingbespreking - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
  1. Het is wel een leuke leerling
  2. Deze leerling moet gewoon harder werken
  3. Kunnen we door naar de volgende?
  4. Laten we stemmen
  5. Een vijf moet wel kunnen denk ik
  6. Met deze leerling is meer aan de hand
  7. Slikt leerling al de medicijnen?
  8. Leerling zou het wel moeten kunnen
  9. We nemen het mee
  10. Leerling moet echt op school gaan werken
  11. Over wie hebben we het nu?
  12. Hoe is dat bij LO / BSM?
  13. Laten we het centraal houden
  14. Ik kan van deze leerling weinig hoogte krijgen
  15. RTTI
  16. Oh, maar bij mij in de les..
  17. Leerlingen van deze groep zijn wel zwak
  18. Hoe is deze leerling uberhaupt over gegaan?
  19. Ouders zitten er bovenop
  20. Dit is me nog nooit opgevallen..
  21. Wat heeft deze leerling nodig?
  22. Ik herken dat wel
  23. Ik heb ze alleen het xde uur
  24. Ik heb daar geen tijd voor
  25. Door de thuissituatie kan lln geen structuur vinden