Dit is menog nooitopgevallen..Hoe isdat bij LO/ BSM?RTTIEen vijfmoet welkunnendenk ikIk heb zealleen hetxde uurDoor dethuissituatiekan lln geenstructuurvindenIkherkendat welMet dezeleerling ismeer aande handOh, maarbij mij inde les..Hoe is dezeleerlinguberhauptovergegaan?Leerlingmoet echt opschool gaanwerkenWenemenhet meeLeerlingzou het welmoetenkunnenKunnenwe doornaar devolgende?Ouderszitten erbovenopLeerlingenvan dezegroep zijnwel zwakIk hebdaar geentijd voorIk kan vandeze leerlingweinighoogtekrijgenHet is weleen leukeleerlingOver wiehebbenwe hetnu?Slikt leerlingal demedicijnen?Deze leerlingmoetgewoonharderwerkenLaten wehetcentraalhoudenWat heeftdezeleerlingnodig?Laten westemmenDit is menog nooitopgevallen..Hoe isdat bij LO/ BSM?RTTIEen vijfmoet welkunnendenk ikIk heb zealleen hetxde uurDoor dethuissituatiekan lln geenstructuurvindenIkherkendat welMet dezeleerling ismeer aande handOh, maarbij mij inde les..Hoe is dezeleerlinguberhauptovergegaan?Leerlingmoet echt opschool gaanwerkenWenemenhet meeLeerlingzou het welmoetenkunnenKunnenwe doornaar devolgende?Ouderszitten erbovenopLeerlingenvan dezegroep zijnwel zwakIk hebdaar geentijd voorIk kan vandeze leerlingweinighoogtekrijgenHet is weleen leukeleerlingOver wiehebbenwe hetnu?Slikt leerlingal demedicijnen?Deze leerlingmoetgewoonharderwerkenLaten wehetcentraalhoudenWat heeftdezeleerlingnodig?Laten westemmen

Leerlingbespreking - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
  1. Dit is me nog nooit opgevallen..
  2. Hoe is dat bij LO / BSM?
  3. RTTI
  4. Een vijf moet wel kunnen denk ik
  5. Ik heb ze alleen het xde uur
  6. Door de thuissituatie kan lln geen structuur vinden
  7. Ik herken dat wel
  8. Met deze leerling is meer aan de hand
  9. Oh, maar bij mij in de les..
  10. Hoe is deze leerling uberhaupt over gegaan?
  11. Leerling moet echt op school gaan werken
  12. We nemen het mee
  13. Leerling zou het wel moeten kunnen
  14. Kunnen we door naar de volgende?
  15. Ouders zitten er bovenop
  16. Leerlingen van deze groep zijn wel zwak
  17. Ik heb daar geen tijd voor
  18. Ik kan van deze leerling weinig hoogte krijgen
  19. Het is wel een leuke leerling
  20. Over wie hebben we het nu?
  21. Slikt leerling al de medicijnen?
  22. Deze leerling moet gewoon harder werken
  23. Laten we het centraal houden
  24. Wat heeft deze leerling nodig?
  25. Laten we stemmen