ما الشيء الذي يتأثربسبب المقارنة معالآخرين؟———————المشكلة الأساسية التي يذكرها “هو” عن وسائل التواصل——————————————————ما الذي تقول “هي” إن الأمر يعتمد عليه؟——————————————————كلمة في النص تعنيdevelop———————حلّ واحد تقترحه“هي” لمشكلةالإشعارات———————كلمة أو عبارة فيالنص تعني lessfocused———————مهارة أو شيء تتعلمه “هي” من الفيديوهات التعليمية——————————————————كلمة من النص تعنيself-confidence———————المشكلة الاجتماعية التي يذكرها “هو” في المشهد الرابع——————————————————رأي واحد إيجابي عن وسائل التواصل ذُكر في النص——————————————————كلمة من النص تعنيcomparison———————كلمة من النص تعني to interrupt——————————————————رأي إيجابي ذُكر عنوسائل التواصل———————شيئان يذكرهما “هو” ويُقاطعان وقت الدراسة——————————————————كلمة من النص تعنيuse (فعل)———————كلمة في النص تعني develop——————————————————ما الشيء الذي يتأثر بسبب المقارنة مع الآخرين؟——————————————————مرادف كلمة بذكاء———————حلّ واحد تقترحه “هي” لمشكلة الإشعارات——————————————————رأي واحد سلبي عن وسائل التواصل ذُكر في النص——————————————————شيء واحد تقول “هي”إن وسائل التواصلالاجتماعي تُطوّره———————مهارة أو شيء تتعلمه“هي” من الفيديوهاتالتعليمية———————هدفان إيجابيانلاستخدام وسائلالتواصل———————المشكلة الأساسية التييذكرها “هو” عنوسائل التواصل———————جملة تدل على أن “هو” غير موافق تمامًا في البداية——————————————————رأي سلبي ذُكر عنوسائل التواصل———————المشكلة الاجتماعيةالتي يذكرها “هو” فيالمشهد الرابع———————الجملة التي تُشير إلى أن الرأي الأخير هو الخلاصة أو الختام——————————————————كلمة من المفرداتتعني useful———————مرادف كلمة بذكاء (من المعنى، ليس بالضرورة من النص)——————————————————كلمة من النص تعني use (فعل)——————————————————كلمة من المفرداتقريبة من effect———————عبارة تدل علىاستخدام الوقت بطريقةجيدة———————عبارة تُظهر أن الموضوع ليس أبيض أو أسود (يعتمد علىشيء)——————————————————كلمة أو عبارة في النص تعني less focused——————————————————شيء واحد تقول “هي” إن وسائل التواصل الاجتماعي تُطوّره——————————————————ما الذي تقول “هي” إنالأمر يعتمد عليه؟———————كلمة من النص تعنيto interrupt———————عبارة في النص تدلعلى وجود ضغطمستمر———————عبارة تدل على استخدام الوقت بطريقة جيدة——————————————————هدفان إيجابيان لاستخدام وسائل التواصل حسب رأي “هي”——————————————————كلمة من قائمة المفردات تعني useful——————————————————كلمة من قائمة المفردات قريبة في المعنى من effect——————————————————كلمة من النص تعني comparison——————————————————عبارة تُظهر أن الأمريعتمد على شيء———————جملة تُشير إلى أنالرأي الأخير هوالخلاصة———————جملة تدل على أن“هو” غير موافق تمامًافي البداية———————شيئان يذكرهما “هو”ويُقاطعان وقتالدراسة———————عبارة في النص تدل على وجود ضغط مستمر——————————————————كلمة من النص تعني self-confidence——————————————————ما الشيء الذي يتأثربسبب المقارنة معالآخرين؟———————المشكلة الأساسية التي يذكرها “هو” عن وسائل التواصل——————————————————ما الذي تقول “هي” إن الأمر يعتمد عليه؟——————————————————كلمة في النص تعنيdevelop———————حلّ واحد تقترحه“هي” لمشكلةالإشعارات———————كلمة أو عبارة فيالنص تعني lessfocused———————مهارة أو شيء تتعلمه “هي” من الفيديوهات التعليمية——————————————————كلمة من النص تعنيself-confidence———————المشكلة الاجتماعية التي يذكرها “هو” في المشهد الرابع——————————————————رأي واحد إيجابي عن وسائل التواصل ذُكر في النص——————————————————كلمة من النص تعنيcomparison———————كلمة من النص تعني to interrupt——————————————————رأي إيجابي ذُكر عنوسائل التواصل———————شيئان يذكرهما “هو” ويُقاطعان وقت الدراسة——————————————————كلمة من النص تعنيuse (فعل)———————كلمة في النص تعني develop——————————————————ما الشيء الذي يتأثر بسبب المقارنة مع الآخرين؟——————————————————مرادف كلمة بذكاء———————حلّ واحد تقترحه “هي” لمشكلة الإشعارات——————————————————رأي واحد سلبي عن وسائل التواصل ذُكر في النص——————————————————شيء واحد تقول “هي”إن وسائل التواصلالاجتماعي تُطوّره———————مهارة أو شيء تتعلمه“هي” من الفيديوهاتالتعليمية———————هدفان إيجابيانلاستخدام وسائلالتواصل———————المشكلة الأساسية التييذكرها “هو” عنوسائل التواصل———————جملة تدل على أن “هو” غير موافق تمامًا في البداية——————————————————رأي سلبي ذُكر عنوسائل التواصل———————المشكلة الاجتماعيةالتي يذكرها “هو” فيالمشهد الرابع———————الجملة التي تُشير إلى أن الرأي الأخير هو الخلاصة أو الختام——————————————————كلمة من المفرداتتعني useful———————مرادف كلمة بذكاء (من المعنى، ليس بالضرورة من النص)——————————————————كلمة من النص تعني use (فعل)——————————————————كلمة من المفرداتقريبة من effect———————عبارة تدل علىاستخدام الوقت بطريقةجيدة———————عبارة تُظهر أن الموضوع ليس أبيض أو أسود (يعتمد علىشيء)——————————————————كلمة أو عبارة في النص تعني less focused——————————————————شيء واحد تقول “هي” إن وسائل التواصل الاجتماعي تُطوّره——————————————————ما الذي تقول “هي” إنالأمر يعتمد عليه؟———————كلمة من النص تعنيto interrupt———————عبارة في النص تدلعلى وجود ضغطمستمر———————عبارة تدل على استخدام الوقت بطريقة جيدة——————————————————هدفان إيجابيان لاستخدام وسائل التواصل حسب رأي “هي”——————————————————كلمة من قائمة المفردات تعني useful——————————————————كلمة من قائمة المفردات قريبة في المعنى من effect——————————————————كلمة من النص تعني comparison——————————————————عبارة تُظهر أن الأمريعتمد على شيء———————جملة تُشير إلى أنالرأي الأخير هوالخلاصة———————جملة تدل على أن“هو” غير موافق تمامًافي البداية———————شيئان يذكرهما “هو”ويُقاطعان وقتالدراسة———————عبارة في النص تدل على وجود ضغط مستمر——————————————————كلمة من النص تعني self-confidence——————————————————

C2W3 GR7 Social Media - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
  1. ما الشيء الذي يتأثر بسبب المقارنة مع الآخرين؟ ———————
  2. المشكلة الأساسية التي يذكرها “هو” عن وسائل التواصل ——————————————————
  3. ما الذي تقول “هي” إن الأمر يعتمد عليه؟ ——————————————————
  4. كلمة في النص تعني develop ———————
  5. حلّ واحد تقترحه “هي” لمشكلة الإشعارات ———————
  6. كلمة أو عبارة في النص تعني less focused ———————
  7. مهارة أو شيء تتعلمه “هي” من الفيديوهات التعليمية ——————————————————
  8. كلمة من النص تعني self-confidence ———————
  9. المشكلة الاجتماعية التي يذكرها “هو” في المشهد الرابع ——————————————————
  10. رأي واحد إيجابي عن وسائل التواصل ذُكر في النص ——————————————————
  11. كلمة من النص تعني comparison ———————
  12. كلمة من النص تعني to interrupt ——————————————————
  13. رأي إيجابي ذُكر عن وسائل التواصل ———————
  14. شيئان يذكرهما “هو” ويُقاطعان وقت الدراسة ——————————————————
  15. كلمة من النص تعني use (فعل) ———————
  16. كلمة في النص تعني develop ——————————————————
  17. ما الشيء الذي يتأثر بسبب المقارنة مع الآخرين؟ ——————————————————
  18. مرادف كلمة بذكاء ———————
  19. حلّ واحد تقترحه “هي” لمشكلة الإشعارات ——————————————————
  20. رأي واحد سلبي عن وسائل التواصل ذُكر في النص ——————————————————
  21. شيء واحد تقول “هي” إن وسائل التواصل الاجتماعي تُطوّره ———————
  22. مهارة أو شيء تتعلمه “هي” من الفيديوهات التعليمية ———————
  23. هدفان إيجابيان لاستخدام وسائل التواصل ———————
  24. المشكلة الأساسية التي يذكرها “هو” عن وسائل التواصل ———————
  25. جملة تدل على أن “هو” غير موافق تمامًا في البداية ——————————————————
  26. رأي سلبي ذُكر عن وسائل التواصل ———————
  27. المشكلة الاجتماعية التي يذكرها “هو” في المشهد الرابع ———————
  28. الجملة التي تُشير إلى أن الرأي الأخير هو الخلاصة أو الختام ——————————————————
  29. كلمة من المفردات تعني useful ———————
  30. مرادف كلمة بذكاء (من المعنى، ليس بالضرورة من النص) ——————————————————
  31. كلمة من النص تعني use (فعل) ——————————————————
  32. كلمة من المفردات قريبة من effect ———————
  33. عبارة تدل على استخدام الوقت بطريقة جيدة ———————
  34. عبارة تُظهر أن الموضوع ليس أبيض أو أسود (يعتمد على شيء) ——————————————————
  35. كلمة أو عبارة في النص تعني less focused ——————————————————
  36. شيء واحد تقول “هي” إن وسائل التواصل الاجتماعي تُطوّره ——————————————————
  37. ما الذي تقول “هي” إن الأمر يعتمد عليه؟ ———————
  38. كلمة من النص تعني to interrupt ———————
  39. عبارة في النص تدل على وجود ضغط مستمر ———————
  40. عبارة تدل على استخدام الوقت بطريقة جيدة ——————————————————
  41. هدفان إيجابيان لاستخدام وسائل التواصل حسب رأي “هي” ——————————————————
  42. كلمة من قائمة المفردات تعني useful ——————————————————
  43. كلمة من قائمة المفردات قريبة في المعنى من effect ——————————————————
  44. كلمة من النص تعني comparison ——————————————————
  45. عبارة تُظهر أن الأمر يعتمد على شيء ———————
  46. جملة تُشير إلى أن الرأي الأخير هو الخلاصة ———————
  47. جملة تدل على أن “هو” غير موافق تمامًا في البداية ———————
  48. شيئان يذكرهما “هو” ويُقاطعان وقت الدراسة ———————
  49. عبارة في النص تدل على وجود ضغط مستمر ——————————————————
  50. كلمة من النص تعني self-confidence ——————————————————