عبارة في النص تدلعلى وجود ضغطمستمر———————كلمة من النص تعني use (فعل)——————————————————رأي واحد إيجابي عن وسائل التواصل ذُكر في النص——————————————————كلمة في النص تعنيdevelop———————حلّ واحد تقترحه“هي” لمشكلةالإشعارات———————شيئان يذكرهما “هو” ويُقاطعان وقت الدراسة——————————————————كلمة من قائمة المفردات قريبة في المعنى من effect——————————————————رأي سلبي ذُكر عنوسائل التواصل———————الجملة التي تُشير إلى أن الرأي الأخير هو الخلاصة أو الختام——————————————————كلمة من النص تعنيself-confidence———————المشكلة الاجتماعيةالتي يذكرها “هو” فيالمشهد الرابع———————رأي واحد سلبي عن وسائل التواصل ذُكر في النص——————————————————المشكلة الاجتماعية التي يذكرها “هو” في المشهد الرابع——————————————————عبارة تُظهر أن الموضوع ليس أبيض أو أسود (يعتمد علىشيء)——————————————————كلمة من النص تعنيcomparison———————كلمة من النص تعنيuse (فعل)———————كلمة من النص تعني comparison——————————————————جملة تُشير إلى أنالرأي الأخير هوالخلاصة———————كلمة أو عبارة في النص تعني less focused——————————————————المشكلة الأساسية التي يذكرها “هو” عن وسائل التواصل——————————————————كلمة من النص تعني to interrupt——————————————————كلمة من المفرداتقريبة من effect———————عبارة تدل علىاستخدام الوقت بطريقةجيدة———————هدفان إيجابيانلاستخدام وسائلالتواصل———————كلمة أو عبارة فيالنص تعني lessfocused———————مرادف كلمة بذكاء———————جملة تدل على أن “هو” غير موافق تمامًا في البداية——————————————————ما الشيء الذي يتأثر بسبب المقارنة مع الآخرين؟——————————————————جملة تدل على أن“هو” غير موافق تمامًافي البداية———————مهارة أو شيء تتعلمه “هي” من الفيديوهات التعليمية——————————————————المشكلة الأساسية التييذكرها “هو” عنوسائل التواصل———————ما الشيء الذي يتأثربسبب المقارنة معالآخرين؟———————كلمة في النص تعني develop——————————————————كلمة من النص تعني self-confidence——————————————————شيئان يذكرهما “هو”ويُقاطعان وقتالدراسة———————كلمة من المفرداتتعني useful———————شيء واحد تقول “هي” إن وسائل التواصل الاجتماعي تُطوّره——————————————————مرادف كلمة بذكاء (من المعنى، ليس بالضرورة من النص)——————————————————رأي إيجابي ذُكر عنوسائل التواصل———————ما الذي تقول “هي” إنالأمر يعتمد عليه؟———————كلمة من النص تعنيto interrupt———————ما الذي تقول “هي” إن الأمر يعتمد عليه؟——————————————————هدفان إيجابيان لاستخدام وسائل التواصل حسب رأي “هي”——————————————————شيء واحد تقول “هي”إن وسائل التواصلالاجتماعي تُطوّره———————عبارة تُظهر أن الأمريعتمد على شيء———————عبارة تدل على استخدام الوقت بطريقة جيدة——————————————————مهارة أو شيء تتعلمه“هي” من الفيديوهاتالتعليمية———————عبارة في النص تدل على وجود ضغط مستمر——————————————————حلّ واحد تقترحه “هي” لمشكلة الإشعارات——————————————————كلمة من قائمة المفردات تعني useful——————————————————عبارة في النص تدلعلى وجود ضغطمستمر———————كلمة من النص تعني use (فعل)——————————————————رأي واحد إيجابي عن وسائل التواصل ذُكر في النص——————————————————كلمة في النص تعنيdevelop———————حلّ واحد تقترحه“هي” لمشكلةالإشعارات———————شيئان يذكرهما “هو” ويُقاطعان وقت الدراسة——————————————————كلمة من قائمة المفردات قريبة في المعنى من effect——————————————————رأي سلبي ذُكر عنوسائل التواصل———————الجملة التي تُشير إلى أن الرأي الأخير هو الخلاصة أو الختام——————————————————كلمة من النص تعنيself-confidence———————المشكلة الاجتماعيةالتي يذكرها “هو” فيالمشهد الرابع———————رأي واحد سلبي عن وسائل التواصل ذُكر في النص——————————————————المشكلة الاجتماعية التي يذكرها “هو” في المشهد الرابع——————————————————عبارة تُظهر أن الموضوع ليس أبيض أو أسود (يعتمد علىشيء)——————————————————كلمة من النص تعنيcomparison———————كلمة من النص تعنيuse (فعل)———————كلمة من النص تعني comparison——————————————————جملة تُشير إلى أنالرأي الأخير هوالخلاصة———————كلمة أو عبارة في النص تعني less focused——————————————————المشكلة الأساسية التي يذكرها “هو” عن وسائل التواصل——————————————————كلمة من النص تعني to interrupt——————————————————كلمة من المفرداتقريبة من effect———————عبارة تدل علىاستخدام الوقت بطريقةجيدة———————هدفان إيجابيانلاستخدام وسائلالتواصل———————كلمة أو عبارة فيالنص تعني lessfocused———————مرادف كلمة بذكاء———————جملة تدل على أن “هو” غير موافق تمامًا في البداية——————————————————ما الشيء الذي يتأثر بسبب المقارنة مع الآخرين؟——————————————————جملة تدل على أن“هو” غير موافق تمامًافي البداية———————مهارة أو شيء تتعلمه “هي” من الفيديوهات التعليمية——————————————————المشكلة الأساسية التييذكرها “هو” عنوسائل التواصل———————ما الشيء الذي يتأثربسبب المقارنة معالآخرين؟———————كلمة في النص تعني develop——————————————————كلمة من النص تعني self-confidence——————————————————شيئان يذكرهما “هو”ويُقاطعان وقتالدراسة———————كلمة من المفرداتتعني useful———————شيء واحد تقول “هي” إن وسائل التواصل الاجتماعي تُطوّره——————————————————مرادف كلمة بذكاء (من المعنى، ليس بالضرورة من النص)——————————————————رأي إيجابي ذُكر عنوسائل التواصل———————ما الذي تقول “هي” إنالأمر يعتمد عليه؟———————كلمة من النص تعنيto interrupt———————ما الذي تقول “هي” إن الأمر يعتمد عليه؟——————————————————هدفان إيجابيان لاستخدام وسائل التواصل حسب رأي “هي”——————————————————شيء واحد تقول “هي”إن وسائل التواصلالاجتماعي تُطوّره———————عبارة تُظهر أن الأمريعتمد على شيء———————عبارة تدل على استخدام الوقت بطريقة جيدة——————————————————مهارة أو شيء تتعلمه“هي” من الفيديوهاتالتعليمية———————عبارة في النص تدل على وجود ضغط مستمر——————————————————حلّ واحد تقترحه “هي” لمشكلة الإشعارات——————————————————كلمة من قائمة المفردات تعني useful——————————————————

C2W3 GR7 Social Media - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
  1. عبارة في النص تدل على وجود ضغط مستمر ———————
  2. كلمة من النص تعني use (فعل) ——————————————————
  3. رأي واحد إيجابي عن وسائل التواصل ذُكر في النص ——————————————————
  4. كلمة في النص تعني develop ———————
  5. حلّ واحد تقترحه “هي” لمشكلة الإشعارات ———————
  6. شيئان يذكرهما “هو” ويُقاطعان وقت الدراسة ——————————————————
  7. كلمة من قائمة المفردات قريبة في المعنى من effect ——————————————————
  8. رأي سلبي ذُكر عن وسائل التواصل ———————
  9. الجملة التي تُشير إلى أن الرأي الأخير هو الخلاصة أو الختام ——————————————————
  10. كلمة من النص تعني self-confidence ———————
  11. المشكلة الاجتماعية التي يذكرها “هو” في المشهد الرابع ———————
  12. رأي واحد سلبي عن وسائل التواصل ذُكر في النص ——————————————————
  13. المشكلة الاجتماعية التي يذكرها “هو” في المشهد الرابع ——————————————————
  14. عبارة تُظهر أن الموضوع ليس أبيض أو أسود (يعتمد على شيء) ——————————————————
  15. كلمة من النص تعني comparison ———————
  16. كلمة من النص تعني use (فعل) ———————
  17. كلمة من النص تعني comparison ——————————————————
  18. جملة تُشير إلى أن الرأي الأخير هو الخلاصة ———————
  19. كلمة أو عبارة في النص تعني less focused ——————————————————
  20. المشكلة الأساسية التي يذكرها “هو” عن وسائل التواصل ——————————————————
  21. كلمة من النص تعني to interrupt ——————————————————
  22. كلمة من المفردات قريبة من effect ———————
  23. عبارة تدل على استخدام الوقت بطريقة جيدة ———————
  24. هدفان إيجابيان لاستخدام وسائل التواصل ———————
  25. كلمة أو عبارة في النص تعني less focused ———————
  26. مرادف كلمة بذكاء ———————
  27. جملة تدل على أن “هو” غير موافق تمامًا في البداية ——————————————————
  28. ما الشيء الذي يتأثر بسبب المقارنة مع الآخرين؟ ——————————————————
  29. جملة تدل على أن “هو” غير موافق تمامًا في البداية ———————
  30. مهارة أو شيء تتعلمه “هي” من الفيديوهات التعليمية ——————————————————
  31. المشكلة الأساسية التي يذكرها “هو” عن وسائل التواصل ———————
  32. ما الشيء الذي يتأثر بسبب المقارنة مع الآخرين؟ ———————
  33. كلمة في النص تعني develop ——————————————————
  34. كلمة من النص تعني self-confidence ——————————————————
  35. شيئان يذكرهما “هو” ويُقاطعان وقت الدراسة ———————
  36. كلمة من المفردات تعني useful ———————
  37. شيء واحد تقول “هي” إن وسائل التواصل الاجتماعي تُطوّره ——————————————————
  38. مرادف كلمة بذكاء (من المعنى، ليس بالضرورة من النص) ——————————————————
  39. رأي إيجابي ذُكر عن وسائل التواصل ———————
  40. ما الذي تقول “هي” إن الأمر يعتمد عليه؟ ———————
  41. كلمة من النص تعني to interrupt ———————
  42. ما الذي تقول “هي” إن الأمر يعتمد عليه؟ ——————————————————
  43. هدفان إيجابيان لاستخدام وسائل التواصل حسب رأي “هي” ——————————————————
  44. شيء واحد تقول “هي” إن وسائل التواصل الاجتماعي تُطوّره ———————
  45. عبارة تُظهر أن الأمر يعتمد على شيء ———————
  46. عبارة تدل على استخدام الوقت بطريقة جيدة ——————————————————
  47. مهارة أو شيء تتعلمه “هي” من الفيديوهات التعليمية ———————
  48. عبارة في النص تدل على وجود ضغط مستمر ——————————————————
  49. حلّ واحد تقترحه “هي” لمشكلة الإشعارات ——————————————————
  50. كلمة من قائمة المفردات تعني useful ——————————————————