شيئان يذكرهما “هو”ويُقاطعان وقتالدراسة———————ما الشيء الذي يتأثر بسبب المقارنة مع الآخرين؟——————————————————مرادف كلمة بذكاء———————هدفان إيجابيانلاستخدام وسائلالتواصل———————كلمة في النص تعني develop——————————————————ما الشيء الذي يتأثربسبب المقارنة معالآخرين؟———————شيئان يذكرهما “هو” ويُقاطعان وقت الدراسة——————————————————كلمة من النص تعنيuse (فعل)———————كلمة من النص تعنيcomparison———————المشكلة الاجتماعية التي يذكرها “هو” في المشهد الرابع——————————————————حلّ واحد تقترحه“هي” لمشكلةالإشعارات———————جملة تُشير إلى أنالرأي الأخير هوالخلاصة———————جملة تدل على أن“هو” غير موافق تمامًافي البداية———————كلمة من قائمة المفردات قريبة في المعنى من effect——————————————————هدفان إيجابيان لاستخدام وسائل التواصل حسب رأي “هي”——————————————————رأي واحد سلبي عن وسائل التواصل ذُكر في النص——————————————————مهارة أو شيء تتعلمه “هي” من الفيديوهات التعليمية——————————————————كلمة من النص تعنيto interrupt———————عبارة في النص تدلعلى وجود ضغطمستمر———————مهارة أو شيء تتعلمه“هي” من الفيديوهاتالتعليمية———————المشكلة الأساسية التييذكرها “هو” عنوسائل التواصل———————عبارة تُظهر أن الموضوع ليس أبيض أو أسود (يعتمد علىشيء)——————————————————كلمة من النص تعني to interrupt——————————————————حلّ واحد تقترحه “هي” لمشكلة الإشعارات——————————————————ما الذي تقول “هي” إنالأمر يعتمد عليه؟———————كلمة أو عبارة في النص تعني less focused——————————————————ما الذي تقول “هي” إن الأمر يعتمد عليه؟——————————————————الجملة التي تُشير إلى أن الرأي الأخير هو الخلاصة أو الختام——————————————————عبارة تدل علىاستخدام الوقت بطريقةجيدة———————عبارة تدل على استخدام الوقت بطريقة جيدة——————————————————شيء واحد تقول “هي” إن وسائل التواصل الاجتماعي تُطوّره——————————————————جملة تدل على أن “هو” غير موافق تمامًا في البداية——————————————————المشكلة الأساسية التي يذكرها “هو” عن وسائل التواصل——————————————————كلمة من قائمة المفردات تعني useful——————————————————رأي واحد إيجابي عن وسائل التواصل ذُكر في النص——————————————————كلمة من النص تعني use (فعل)——————————————————مرادف كلمة بذكاء (من المعنى، ليس بالضرورة من النص)——————————————————رأي إيجابي ذُكر عنوسائل التواصل———————رأي سلبي ذُكر عنوسائل التواصل———————كلمة من المفرداتقريبة من effect———————كلمة أو عبارة فيالنص تعني lessfocused———————كلمة من النص تعني self-confidence——————————————————شيء واحد تقول “هي”إن وسائل التواصلالاجتماعي تُطوّره———————كلمة من النص تعنيself-confidence———————كلمة في النص تعنيdevelop———————كلمة من المفرداتتعني useful———————كلمة من النص تعني comparison——————————————————المشكلة الاجتماعيةالتي يذكرها “هو” فيالمشهد الرابع———————عبارة في النص تدل على وجود ضغط مستمر——————————————————عبارة تُظهر أن الأمريعتمد على شيء———————شيئان يذكرهما “هو”ويُقاطعان وقتالدراسة———————ما الشيء الذي يتأثر بسبب المقارنة مع الآخرين؟——————————————————مرادف كلمة بذكاء———————هدفان إيجابيانلاستخدام وسائلالتواصل———————كلمة في النص تعني develop——————————————————ما الشيء الذي يتأثربسبب المقارنة معالآخرين؟———————شيئان يذكرهما “هو” ويُقاطعان وقت الدراسة——————————————————كلمة من النص تعنيuse (فعل)———————كلمة من النص تعنيcomparison———————المشكلة الاجتماعية التي يذكرها “هو” في المشهد الرابع——————————————————حلّ واحد تقترحه“هي” لمشكلةالإشعارات———————جملة تُشير إلى أنالرأي الأخير هوالخلاصة———————جملة تدل على أن“هو” غير موافق تمامًافي البداية———————كلمة من قائمة المفردات قريبة في المعنى من effect——————————————————هدفان إيجابيان لاستخدام وسائل التواصل حسب رأي “هي”——————————————————رأي واحد سلبي عن وسائل التواصل ذُكر في النص——————————————————مهارة أو شيء تتعلمه “هي” من الفيديوهات التعليمية——————————————————كلمة من النص تعنيto interrupt———————عبارة في النص تدلعلى وجود ضغطمستمر———————مهارة أو شيء تتعلمه“هي” من الفيديوهاتالتعليمية———————المشكلة الأساسية التييذكرها “هو” عنوسائل التواصل———————عبارة تُظهر أن الموضوع ليس أبيض أو أسود (يعتمد علىشيء)——————————————————كلمة من النص تعني to interrupt——————————————————حلّ واحد تقترحه “هي” لمشكلة الإشعارات——————————————————ما الذي تقول “هي” إنالأمر يعتمد عليه؟———————كلمة أو عبارة في النص تعني less focused——————————————————ما الذي تقول “هي” إن الأمر يعتمد عليه؟——————————————————الجملة التي تُشير إلى أن الرأي الأخير هو الخلاصة أو الختام——————————————————عبارة تدل علىاستخدام الوقت بطريقةجيدة———————عبارة تدل على استخدام الوقت بطريقة جيدة——————————————————شيء واحد تقول “هي” إن وسائل التواصل الاجتماعي تُطوّره——————————————————جملة تدل على أن “هو” غير موافق تمامًا في البداية——————————————————المشكلة الأساسية التي يذكرها “هو” عن وسائل التواصل——————————————————كلمة من قائمة المفردات تعني useful——————————————————رأي واحد إيجابي عن وسائل التواصل ذُكر في النص——————————————————كلمة من النص تعني use (فعل)——————————————————مرادف كلمة بذكاء (من المعنى، ليس بالضرورة من النص)——————————————————رأي إيجابي ذُكر عنوسائل التواصل———————رأي سلبي ذُكر عنوسائل التواصل———————كلمة من المفرداتقريبة من effect———————كلمة أو عبارة فيالنص تعني lessfocused———————كلمة من النص تعني self-confidence——————————————————شيء واحد تقول “هي”إن وسائل التواصلالاجتماعي تُطوّره———————كلمة من النص تعنيself-confidence———————كلمة في النص تعنيdevelop———————كلمة من المفرداتتعني useful———————كلمة من النص تعني comparison——————————————————المشكلة الاجتماعيةالتي يذكرها “هو” فيالمشهد الرابع———————عبارة في النص تدل على وجود ضغط مستمر——————————————————عبارة تُظهر أن الأمريعتمد على شيء———————

C2W3 GR7 Social Media - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
  1. شيئان يذكرهما “هو” ويُقاطعان وقت الدراسة ———————
  2. ما الشيء الذي يتأثر بسبب المقارنة مع الآخرين؟ ——————————————————
  3. مرادف كلمة بذكاء ———————
  4. هدفان إيجابيان لاستخدام وسائل التواصل ———————
  5. كلمة في النص تعني develop ——————————————————
  6. ما الشيء الذي يتأثر بسبب المقارنة مع الآخرين؟ ———————
  7. شيئان يذكرهما “هو” ويُقاطعان وقت الدراسة ——————————————————
  8. كلمة من النص تعني use (فعل) ———————
  9. كلمة من النص تعني comparison ———————
  10. المشكلة الاجتماعية التي يذكرها “هو” في المشهد الرابع ——————————————————
  11. حلّ واحد تقترحه “هي” لمشكلة الإشعارات ———————
  12. جملة تُشير إلى أن الرأي الأخير هو الخلاصة ———————
  13. جملة تدل على أن “هو” غير موافق تمامًا في البداية ———————
  14. كلمة من قائمة المفردات قريبة في المعنى من effect ——————————————————
  15. هدفان إيجابيان لاستخدام وسائل التواصل حسب رأي “هي” ——————————————————
  16. رأي واحد سلبي عن وسائل التواصل ذُكر في النص ——————————————————
  17. مهارة أو شيء تتعلمه “هي” من الفيديوهات التعليمية ——————————————————
  18. كلمة من النص تعني to interrupt ———————
  19. عبارة في النص تدل على وجود ضغط مستمر ———————
  20. مهارة أو شيء تتعلمه “هي” من الفيديوهات التعليمية ———————
  21. المشكلة الأساسية التي يذكرها “هو” عن وسائل التواصل ———————
  22. عبارة تُظهر أن الموضوع ليس أبيض أو أسود (يعتمد على شيء) ——————————————————
  23. كلمة من النص تعني to interrupt ——————————————————
  24. حلّ واحد تقترحه “هي” لمشكلة الإشعارات ——————————————————
  25. ما الذي تقول “هي” إن الأمر يعتمد عليه؟ ———————
  26. كلمة أو عبارة في النص تعني less focused ——————————————————
  27. ما الذي تقول “هي” إن الأمر يعتمد عليه؟ ——————————————————
  28. الجملة التي تُشير إلى أن الرأي الأخير هو الخلاصة أو الختام ——————————————————
  29. عبارة تدل على استخدام الوقت بطريقة جيدة ———————
  30. عبارة تدل على استخدام الوقت بطريقة جيدة ——————————————————
  31. شيء واحد تقول “هي” إن وسائل التواصل الاجتماعي تُطوّره ——————————————————
  32. جملة تدل على أن “هو” غير موافق تمامًا في البداية ——————————————————
  33. المشكلة الأساسية التي يذكرها “هو” عن وسائل التواصل ——————————————————
  34. كلمة من قائمة المفردات تعني useful ——————————————————
  35. رأي واحد إيجابي عن وسائل التواصل ذُكر في النص ——————————————————
  36. كلمة من النص تعني use (فعل) ——————————————————
  37. مرادف كلمة بذكاء (من المعنى، ليس بالضرورة من النص) ——————————————————
  38. رأي إيجابي ذُكر عن وسائل التواصل ———————
  39. رأي سلبي ذُكر عن وسائل التواصل ———————
  40. كلمة من المفردات قريبة من effect ———————
  41. كلمة أو عبارة في النص تعني less focused ———————
  42. كلمة من النص تعني self-confidence ——————————————————
  43. شيء واحد تقول “هي” إن وسائل التواصل الاجتماعي تُطوّره ———————
  44. كلمة من النص تعني self-confidence ———————
  45. كلمة في النص تعني develop ———————
  46. كلمة من المفردات تعني useful ———————
  47. كلمة من النص تعني comparison ——————————————————
  48. المشكلة الاجتماعية التي يذكرها “هو” في المشهد الرابع ———————
  49. عبارة في النص تدل على وجود ضغط مستمر ——————————————————
  50. عبارة تُظهر أن الأمر يعتمد على شيء ———————