كلمة من النص تعنيself-confidence———————ما الذي تقول “هي” إن الأمر يعتمد عليه؟——————————————————كلمة من النص تعنيto interrupt———————جملة تدل على أن “هو” غير موافق تمامًا في البداية——————————————————الجملة التي تُشير إلى أن الرأي الأخير هو الخلاصة أو الختام——————————————————حلّ واحد تقترحه “هي” لمشكلة الإشعارات——————————————————مرادف كلمة بذكاء (من المعنى، ليس بالضرورة من النص)——————————————————كلمة من النص تعني to interrupt——————————————————شيئان يذكرهما “هو”ويُقاطعان وقتالدراسة———————كلمة أو عبارة فيالنص تعني lessfocused———————المشكلة الأساسية التي يذكرها “هو” عن وسائل التواصل——————————————————مهارة أو شيء تتعلمه “هي” من الفيديوهات التعليمية——————————————————رأي إيجابي ذُكر عنوسائل التواصل———————شيء واحد تقول “هي” إن وسائل التواصل الاجتماعي تُطوّره——————————————————المشكلة الاجتماعيةالتي يذكرها “هو” فيالمشهد الرابع———————كلمة في النص تعني develop——————————————————هدفان إيجابيانلاستخدام وسائلالتواصل———————كلمة من المفرداتقريبة من effect———————شيء واحد تقول “هي”إن وسائل التواصلالاجتماعي تُطوّره———————جملة تدل على أن“هو” غير موافق تمامًافي البداية———————كلمة من المفرداتتعني useful———————عبارة تُظهر أن الأمريعتمد على شيء———————حلّ واحد تقترحه“هي” لمشكلةالإشعارات———————كلمة في النص تعنيdevelop———————عبارة تدل على استخدام الوقت بطريقة جيدة——————————————————مرادف كلمة بذكاء———————كلمة من النص تعني comparison——————————————————مهارة أو شيء تتعلمه“هي” من الفيديوهاتالتعليمية———————كلمة من قائمة المفردات تعني useful——————————————————ما الذي تقول “هي” إنالأمر يعتمد عليه؟———————ما الشيء الذي يتأثر بسبب المقارنة مع الآخرين؟——————————————————رأي واحد سلبي عن وسائل التواصل ذُكر في النص——————————————————عبارة في النص تدل على وجود ضغط مستمر——————————————————هدفان إيجابيان لاستخدام وسائل التواصل حسب رأي “هي”——————————————————المشكلة الأساسية التييذكرها “هو” عنوسائل التواصل———————كلمة من قائمة المفردات قريبة في المعنى من effect——————————————————المشكلة الاجتماعية التي يذكرها “هو” في المشهد الرابع——————————————————عبارة تُظهر أن الموضوع ليس أبيض أو أسود (يعتمد علىشيء)——————————————————كلمة من النص تعنيuse (فعل)———————ما الشيء الذي يتأثربسبب المقارنة معالآخرين؟———————عبارة تدل علىاستخدام الوقت بطريقةجيدة———————رأي واحد إيجابي عن وسائل التواصل ذُكر في النص——————————————————كلمة من النص تعني use (فعل)——————————————————كلمة من النص تعني self-confidence——————————————————رأي سلبي ذُكر عنوسائل التواصل———————جملة تُشير إلى أنالرأي الأخير هوالخلاصة———————عبارة في النص تدلعلى وجود ضغطمستمر———————كلمة من النص تعنيcomparison———————شيئان يذكرهما “هو” ويُقاطعان وقت الدراسة——————————————————كلمة أو عبارة في النص تعني less focused——————————————————كلمة من النص تعنيself-confidence———————ما الذي تقول “هي” إن الأمر يعتمد عليه؟——————————————————كلمة من النص تعنيto interrupt———————جملة تدل على أن “هو” غير موافق تمامًا في البداية——————————————————الجملة التي تُشير إلى أن الرأي الأخير هو الخلاصة أو الختام——————————————————حلّ واحد تقترحه “هي” لمشكلة الإشعارات——————————————————مرادف كلمة بذكاء (من المعنى، ليس بالضرورة من النص)——————————————————كلمة من النص تعني to interrupt——————————————————شيئان يذكرهما “هو”ويُقاطعان وقتالدراسة———————كلمة أو عبارة فيالنص تعني lessfocused———————المشكلة الأساسية التي يذكرها “هو” عن وسائل التواصل——————————————————مهارة أو شيء تتعلمه “هي” من الفيديوهات التعليمية——————————————————رأي إيجابي ذُكر عنوسائل التواصل———————شيء واحد تقول “هي” إن وسائل التواصل الاجتماعي تُطوّره——————————————————المشكلة الاجتماعيةالتي يذكرها “هو” فيالمشهد الرابع———————كلمة في النص تعني develop——————————————————هدفان إيجابيانلاستخدام وسائلالتواصل———————كلمة من المفرداتقريبة من effect———————شيء واحد تقول “هي”إن وسائل التواصلالاجتماعي تُطوّره———————جملة تدل على أن“هو” غير موافق تمامًافي البداية———————كلمة من المفرداتتعني useful———————عبارة تُظهر أن الأمريعتمد على شيء———————حلّ واحد تقترحه“هي” لمشكلةالإشعارات———————كلمة في النص تعنيdevelop———————عبارة تدل على استخدام الوقت بطريقة جيدة——————————————————مرادف كلمة بذكاء———————كلمة من النص تعني comparison——————————————————مهارة أو شيء تتعلمه“هي” من الفيديوهاتالتعليمية———————كلمة من قائمة المفردات تعني useful——————————————————ما الذي تقول “هي” إنالأمر يعتمد عليه؟———————ما الشيء الذي يتأثر بسبب المقارنة مع الآخرين؟——————————————————رأي واحد سلبي عن وسائل التواصل ذُكر في النص——————————————————عبارة في النص تدل على وجود ضغط مستمر——————————————————هدفان إيجابيان لاستخدام وسائل التواصل حسب رأي “هي”——————————————————المشكلة الأساسية التييذكرها “هو” عنوسائل التواصل———————كلمة من قائمة المفردات قريبة في المعنى من effect——————————————————المشكلة الاجتماعية التي يذكرها “هو” في المشهد الرابع——————————————————عبارة تُظهر أن الموضوع ليس أبيض أو أسود (يعتمد علىشيء)——————————————————كلمة من النص تعنيuse (فعل)———————ما الشيء الذي يتأثربسبب المقارنة معالآخرين؟———————عبارة تدل علىاستخدام الوقت بطريقةجيدة———————رأي واحد إيجابي عن وسائل التواصل ذُكر في النص——————————————————كلمة من النص تعني use (فعل)——————————————————كلمة من النص تعني self-confidence——————————————————رأي سلبي ذُكر عنوسائل التواصل———————جملة تُشير إلى أنالرأي الأخير هوالخلاصة———————عبارة في النص تدلعلى وجود ضغطمستمر———————كلمة من النص تعنيcomparison———————شيئان يذكرهما “هو” ويُقاطعان وقت الدراسة——————————————————كلمة أو عبارة في النص تعني less focused——————————————————

C2W3 GR7 Social Media - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
  1. كلمة من النص تعني self-confidence ———————
  2. ما الذي تقول “هي” إن الأمر يعتمد عليه؟ ——————————————————
  3. كلمة من النص تعني to interrupt ———————
  4. جملة تدل على أن “هو” غير موافق تمامًا في البداية ——————————————————
  5. الجملة التي تُشير إلى أن الرأي الأخير هو الخلاصة أو الختام ——————————————————
  6. حلّ واحد تقترحه “هي” لمشكلة الإشعارات ——————————————————
  7. مرادف كلمة بذكاء (من المعنى، ليس بالضرورة من النص) ——————————————————
  8. كلمة من النص تعني to interrupt ——————————————————
  9. شيئان يذكرهما “هو” ويُقاطعان وقت الدراسة ———————
  10. كلمة أو عبارة في النص تعني less focused ———————
  11. المشكلة الأساسية التي يذكرها “هو” عن وسائل التواصل ——————————————————
  12. مهارة أو شيء تتعلمه “هي” من الفيديوهات التعليمية ——————————————————
  13. رأي إيجابي ذُكر عن وسائل التواصل ———————
  14. شيء واحد تقول “هي” إن وسائل التواصل الاجتماعي تُطوّره ——————————————————
  15. المشكلة الاجتماعية التي يذكرها “هو” في المشهد الرابع ———————
  16. كلمة في النص تعني develop ——————————————————
  17. هدفان إيجابيان لاستخدام وسائل التواصل ———————
  18. كلمة من المفردات قريبة من effect ———————
  19. شيء واحد تقول “هي” إن وسائل التواصل الاجتماعي تُطوّره ———————
  20. جملة تدل على أن “هو” غير موافق تمامًا في البداية ———————
  21. كلمة من المفردات تعني useful ———————
  22. عبارة تُظهر أن الأمر يعتمد على شيء ———————
  23. حلّ واحد تقترحه “هي” لمشكلة الإشعارات ———————
  24. كلمة في النص تعني develop ———————
  25. عبارة تدل على استخدام الوقت بطريقة جيدة ——————————————————
  26. مرادف كلمة بذكاء ———————
  27. كلمة من النص تعني comparison ——————————————————
  28. مهارة أو شيء تتعلمه “هي” من الفيديوهات التعليمية ———————
  29. كلمة من قائمة المفردات تعني useful ——————————————————
  30. ما الذي تقول “هي” إن الأمر يعتمد عليه؟ ———————
  31. ما الشيء الذي يتأثر بسبب المقارنة مع الآخرين؟ ——————————————————
  32. رأي واحد سلبي عن وسائل التواصل ذُكر في النص ——————————————————
  33. عبارة في النص تدل على وجود ضغط مستمر ——————————————————
  34. هدفان إيجابيان لاستخدام وسائل التواصل حسب رأي “هي” ——————————————————
  35. المشكلة الأساسية التي يذكرها “هو” عن وسائل التواصل ———————
  36. كلمة من قائمة المفردات قريبة في المعنى من effect ——————————————————
  37. المشكلة الاجتماعية التي يذكرها “هو” في المشهد الرابع ——————————————————
  38. عبارة تُظهر أن الموضوع ليس أبيض أو أسود (يعتمد على شيء) ——————————————————
  39. كلمة من النص تعني use (فعل) ———————
  40. ما الشيء الذي يتأثر بسبب المقارنة مع الآخرين؟ ———————
  41. عبارة تدل على استخدام الوقت بطريقة جيدة ———————
  42. رأي واحد إيجابي عن وسائل التواصل ذُكر في النص ——————————————————
  43. كلمة من النص تعني use (فعل) ——————————————————
  44. كلمة من النص تعني self-confidence ——————————————————
  45. رأي سلبي ذُكر عن وسائل التواصل ———————
  46. جملة تُشير إلى أن الرأي الأخير هو الخلاصة ———————
  47. عبارة في النص تدل على وجود ضغط مستمر ———————
  48. كلمة من النص تعني comparison ———————
  49. شيئان يذكرهما “هو” ويُقاطعان وقت الدراسة ——————————————————
  50. كلمة أو عبارة في النص تعني less focused ——————————————————