ما الشيء الذي يتأثر بسبب المقارنة مع الآخرين؟——————————————————عبارة تُظهر أن الأمريعتمد على شيء———————كلمة من النص تعنيto interrupt———————رأي سلبي ذُكر عنوسائل التواصل———————كلمة من النص تعنيuse (فعل)———————مهارة أو شيء تتعلمه“هي” من الفيديوهاتالتعليمية———————عبارة تُظهر أن الموضوع ليس أبيض أو أسود (يعتمد علىشيء)——————————————————شيئان يذكرهما “هو”ويُقاطعان وقتالدراسة———————كلمة من قائمة المفردات قريبة في المعنى من effect——————————————————رأي إيجابي ذُكر عنوسائل التواصل———————المشكلة الاجتماعية التي يذكرها “هو” في المشهد الرابع——————————————————حلّ واحد تقترحه “هي” لمشكلة الإشعارات——————————————————كلمة من النص تعني self-confidence——————————————————عبارة تدل على استخدام الوقت بطريقة جيدة——————————————————جملة تدل على أن“هو” غير موافق تمامًافي البداية———————شيء واحد تقول “هي”إن وسائل التواصلالاجتماعي تُطوّره———————المشكلة الأساسية التييذكرها “هو” عنوسائل التواصل———————كلمة من المفرداتتعني useful———————جملة تُشير إلى أنالرأي الأخير هوالخلاصة———————كلمة في النص تعني develop——————————————————مرادف كلمة بذكاء (من المعنى، ليس بالضرورة من النص)——————————————————عبارة تدل علىاستخدام الوقت بطريقةجيدة———————كلمة أو عبارة في النص تعني less focused——————————————————ما الذي تقول “هي” إن الأمر يعتمد عليه؟——————————————————كلمة من النص تعني use (فعل)——————————————————كلمة أو عبارة فيالنص تعني lessfocused———————هدفان إيجابيانلاستخدام وسائلالتواصل———————شيء واحد تقول “هي” إن وسائل التواصل الاجتماعي تُطوّره——————————————————كلمة من النص تعنيself-confidence———————كلمة في النص تعنيdevelop———————هدفان إيجابيان لاستخدام وسائل التواصل حسب رأي “هي”——————————————————شيئان يذكرهما “هو” ويُقاطعان وقت الدراسة——————————————————ما الذي تقول “هي” إنالأمر يعتمد عليه؟———————مرادف كلمة بذكاء———————المشكلة الأساسية التي يذكرها “هو” عن وسائل التواصل——————————————————عبارة في النص تدلعلى وجود ضغطمستمر———————ما الشيء الذي يتأثربسبب المقارنة معالآخرين؟———————مهارة أو شيء تتعلمه “هي” من الفيديوهات التعليمية——————————————————الجملة التي تُشير إلى أن الرأي الأخير هو الخلاصة أو الختام——————————————————كلمة من المفرداتقريبة من effect———————رأي واحد إيجابي عن وسائل التواصل ذُكر في النص——————————————————كلمة من النص تعنيcomparison———————جملة تدل على أن “هو” غير موافق تمامًا في البداية——————————————————كلمة من النص تعني comparison——————————————————حلّ واحد تقترحه“هي” لمشكلةالإشعارات———————رأي واحد سلبي عن وسائل التواصل ذُكر في النص——————————————————كلمة من قائمة المفردات تعني useful——————————————————عبارة في النص تدل على وجود ضغط مستمر——————————————————المشكلة الاجتماعيةالتي يذكرها “هو” فيالمشهد الرابع———————كلمة من النص تعني to interrupt——————————————————ما الشيء الذي يتأثر بسبب المقارنة مع الآخرين؟——————————————————عبارة تُظهر أن الأمريعتمد على شيء———————كلمة من النص تعنيto interrupt———————رأي سلبي ذُكر عنوسائل التواصل———————كلمة من النص تعنيuse (فعل)———————مهارة أو شيء تتعلمه“هي” من الفيديوهاتالتعليمية———————عبارة تُظهر أن الموضوع ليس أبيض أو أسود (يعتمد علىشيء)——————————————————شيئان يذكرهما “هو”ويُقاطعان وقتالدراسة———————كلمة من قائمة المفردات قريبة في المعنى من effect——————————————————رأي إيجابي ذُكر عنوسائل التواصل———————المشكلة الاجتماعية التي يذكرها “هو” في المشهد الرابع——————————————————حلّ واحد تقترحه “هي” لمشكلة الإشعارات——————————————————كلمة من النص تعني self-confidence——————————————————عبارة تدل على استخدام الوقت بطريقة جيدة——————————————————جملة تدل على أن“هو” غير موافق تمامًافي البداية———————شيء واحد تقول “هي”إن وسائل التواصلالاجتماعي تُطوّره———————المشكلة الأساسية التييذكرها “هو” عنوسائل التواصل———————كلمة من المفرداتتعني useful———————جملة تُشير إلى أنالرأي الأخير هوالخلاصة———————كلمة في النص تعني develop——————————————————مرادف كلمة بذكاء (من المعنى، ليس بالضرورة من النص)——————————————————عبارة تدل علىاستخدام الوقت بطريقةجيدة———————كلمة أو عبارة في النص تعني less focused——————————————————ما الذي تقول “هي” إن الأمر يعتمد عليه؟——————————————————كلمة من النص تعني use (فعل)——————————————————كلمة أو عبارة فيالنص تعني lessfocused———————هدفان إيجابيانلاستخدام وسائلالتواصل———————شيء واحد تقول “هي” إن وسائل التواصل الاجتماعي تُطوّره——————————————————كلمة من النص تعنيself-confidence———————كلمة في النص تعنيdevelop———————هدفان إيجابيان لاستخدام وسائل التواصل حسب رأي “هي”——————————————————شيئان يذكرهما “هو” ويُقاطعان وقت الدراسة——————————————————ما الذي تقول “هي” إنالأمر يعتمد عليه؟———————مرادف كلمة بذكاء———————المشكلة الأساسية التي يذكرها “هو” عن وسائل التواصل——————————————————عبارة في النص تدلعلى وجود ضغطمستمر———————ما الشيء الذي يتأثربسبب المقارنة معالآخرين؟———————مهارة أو شيء تتعلمه “هي” من الفيديوهات التعليمية——————————————————الجملة التي تُشير إلى أن الرأي الأخير هو الخلاصة أو الختام——————————————————كلمة من المفرداتقريبة من effect———————رأي واحد إيجابي عن وسائل التواصل ذُكر في النص——————————————————كلمة من النص تعنيcomparison———————جملة تدل على أن “هو” غير موافق تمامًا في البداية——————————————————كلمة من النص تعني comparison——————————————————حلّ واحد تقترحه“هي” لمشكلةالإشعارات———————رأي واحد سلبي عن وسائل التواصل ذُكر في النص——————————————————كلمة من قائمة المفردات تعني useful——————————————————عبارة في النص تدل على وجود ضغط مستمر——————————————————المشكلة الاجتماعيةالتي يذكرها “هو” فيالمشهد الرابع———————كلمة من النص تعني to interrupt——————————————————

C2W3 GR7 Social Media - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
  1. ما الشيء الذي يتأثر بسبب المقارنة مع الآخرين؟ ——————————————————
  2. عبارة تُظهر أن الأمر يعتمد على شيء ———————
  3. كلمة من النص تعني to interrupt ———————
  4. رأي سلبي ذُكر عن وسائل التواصل ———————
  5. كلمة من النص تعني use (فعل) ———————
  6. مهارة أو شيء تتعلمه “هي” من الفيديوهات التعليمية ———————
  7. عبارة تُظهر أن الموضوع ليس أبيض أو أسود (يعتمد على شيء) ——————————————————
  8. شيئان يذكرهما “هو” ويُقاطعان وقت الدراسة ———————
  9. كلمة من قائمة المفردات قريبة في المعنى من effect ——————————————————
  10. رأي إيجابي ذُكر عن وسائل التواصل ———————
  11. المشكلة الاجتماعية التي يذكرها “هو” في المشهد الرابع ——————————————————
  12. حلّ واحد تقترحه “هي” لمشكلة الإشعارات ——————————————————
  13. كلمة من النص تعني self-confidence ——————————————————
  14. عبارة تدل على استخدام الوقت بطريقة جيدة ——————————————————
  15. جملة تدل على أن “هو” غير موافق تمامًا في البداية ———————
  16. شيء واحد تقول “هي” إن وسائل التواصل الاجتماعي تُطوّره ———————
  17. المشكلة الأساسية التي يذكرها “هو” عن وسائل التواصل ———————
  18. كلمة من المفردات تعني useful ———————
  19. جملة تُشير إلى أن الرأي الأخير هو الخلاصة ———————
  20. كلمة في النص تعني develop ——————————————————
  21. مرادف كلمة بذكاء (من المعنى، ليس بالضرورة من النص) ——————————————————
  22. عبارة تدل على استخدام الوقت بطريقة جيدة ———————
  23. كلمة أو عبارة في النص تعني less focused ——————————————————
  24. ما الذي تقول “هي” إن الأمر يعتمد عليه؟ ——————————————————
  25. كلمة من النص تعني use (فعل) ——————————————————
  26. كلمة أو عبارة في النص تعني less focused ———————
  27. هدفان إيجابيان لاستخدام وسائل التواصل ———————
  28. شيء واحد تقول “هي” إن وسائل التواصل الاجتماعي تُطوّره ——————————————————
  29. كلمة من النص تعني self-confidence ———————
  30. كلمة في النص تعني develop ———————
  31. هدفان إيجابيان لاستخدام وسائل التواصل حسب رأي “هي” ——————————————————
  32. شيئان يذكرهما “هو” ويُقاطعان وقت الدراسة ——————————————————
  33. ما الذي تقول “هي” إن الأمر يعتمد عليه؟ ———————
  34. مرادف كلمة بذكاء ———————
  35. المشكلة الأساسية التي يذكرها “هو” عن وسائل التواصل ——————————————————
  36. عبارة في النص تدل على وجود ضغط مستمر ———————
  37. ما الشيء الذي يتأثر بسبب المقارنة مع الآخرين؟ ———————
  38. مهارة أو شيء تتعلمه “هي” من الفيديوهات التعليمية ——————————————————
  39. الجملة التي تُشير إلى أن الرأي الأخير هو الخلاصة أو الختام ——————————————————
  40. كلمة من المفردات قريبة من effect ———————
  41. رأي واحد إيجابي عن وسائل التواصل ذُكر في النص ——————————————————
  42. كلمة من النص تعني comparison ———————
  43. جملة تدل على أن “هو” غير موافق تمامًا في البداية ——————————————————
  44. كلمة من النص تعني comparison ——————————————————
  45. حلّ واحد تقترحه “هي” لمشكلة الإشعارات ———————
  46. رأي واحد سلبي عن وسائل التواصل ذُكر في النص ——————————————————
  47. كلمة من قائمة المفردات تعني useful ——————————————————
  48. عبارة في النص تدل على وجود ضغط مستمر ——————————————————
  49. المشكلة الاجتماعية التي يذكرها “هو” في المشهد الرابع ———————
  50. كلمة من النص تعني to interrupt ——————————————————