كلمة من النص تعني use (فعل)——————————————————جملة تدل على أن “هو” غير موافق تمامًا في البداية——————————————————مرادف كلمة بذكاء———————كلمة من النص تعني self-confidence——————————————————عبارة تُظهر أن الأمريعتمد على شيء———————رأي سلبي ذُكر عنوسائل التواصل———————كلمة من النص تعنيself-confidence———————كلمة أو عبارة فيالنص تعني lessfocused———————كلمة من النص تعني to interrupt——————————————————عبارة في النص تدل على وجود ضغط مستمر——————————————————حلّ واحد تقترحه “هي” لمشكلة الإشعارات——————————————————ما الشيء الذي يتأثر بسبب المقارنة مع الآخرين؟——————————————————رأي واحد إيجابي عن وسائل التواصل ذُكر في النص——————————————————كلمة من النص تعنيcomparison———————المشكلة الاجتماعيةالتي يذكرها “هو” فيالمشهد الرابع———————المشكلة الأساسية التييذكرها “هو” عنوسائل التواصل———————رأي واحد سلبي عن وسائل التواصل ذُكر في النص——————————————————كلمة من المفرداتتعني useful———————كلمة من النص تعنيto interrupt———————ما الذي تقول “هي” إنالأمر يعتمد عليه؟———————جملة تدل على أن“هو” غير موافق تمامًافي البداية———————المشكلة الاجتماعية التي يذكرها “هو” في المشهد الرابع——————————————————المشكلة الأساسية التي يذكرها “هو” عن وسائل التواصل——————————————————رأي إيجابي ذُكر عنوسائل التواصل———————الجملة التي تُشير إلى أن الرأي الأخير هو الخلاصة أو الختام——————————————————ما الشيء الذي يتأثربسبب المقارنة معالآخرين؟———————كلمة من النص تعني comparison——————————————————مهارة أو شيء تتعلمه “هي” من الفيديوهات التعليمية——————————————————ما الذي تقول “هي” إن الأمر يعتمد عليه؟——————————————————شيء واحد تقول “هي”إن وسائل التواصلالاجتماعي تُطوّره———————مرادف كلمة بذكاء (من المعنى، ليس بالضرورة من النص)——————————————————حلّ واحد تقترحه“هي” لمشكلةالإشعارات———————كلمة من المفرداتقريبة من effect———————عبارة في النص تدلعلى وجود ضغطمستمر———————شيء واحد تقول “هي” إن وسائل التواصل الاجتماعي تُطوّره——————————————————كلمة من النص تعنيuse (فعل)———————شيئان يذكرهما “هو”ويُقاطعان وقتالدراسة———————جملة تُشير إلى أنالرأي الأخير هوالخلاصة———————عبارة تدل علىاستخدام الوقت بطريقةجيدة———————كلمة من قائمة المفردات تعني useful——————————————————كلمة من قائمة المفردات قريبة في المعنى من effect——————————————————شيئان يذكرهما “هو” ويُقاطعان وقت الدراسة——————————————————كلمة أو عبارة في النص تعني less focused——————————————————كلمة في النص تعني develop——————————————————هدفان إيجابيانلاستخدام وسائلالتواصل———————هدفان إيجابيان لاستخدام وسائل التواصل حسب رأي “هي”——————————————————عبارة تُظهر أن الموضوع ليس أبيض أو أسود (يعتمد علىشيء)——————————————————مهارة أو شيء تتعلمه“هي” من الفيديوهاتالتعليمية———————كلمة في النص تعنيdevelop———————عبارة تدل على استخدام الوقت بطريقة جيدة——————————————————كلمة من النص تعني use (فعل)——————————————————جملة تدل على أن “هو” غير موافق تمامًا في البداية——————————————————مرادف كلمة بذكاء———————كلمة من النص تعني self-confidence——————————————————عبارة تُظهر أن الأمريعتمد على شيء———————رأي سلبي ذُكر عنوسائل التواصل———————كلمة من النص تعنيself-confidence———————كلمة أو عبارة فيالنص تعني lessfocused———————كلمة من النص تعني to interrupt——————————————————عبارة في النص تدل على وجود ضغط مستمر——————————————————حلّ واحد تقترحه “هي” لمشكلة الإشعارات——————————————————ما الشيء الذي يتأثر بسبب المقارنة مع الآخرين؟——————————————————رأي واحد إيجابي عن وسائل التواصل ذُكر في النص——————————————————كلمة من النص تعنيcomparison———————المشكلة الاجتماعيةالتي يذكرها “هو” فيالمشهد الرابع———————المشكلة الأساسية التييذكرها “هو” عنوسائل التواصل———————رأي واحد سلبي عن وسائل التواصل ذُكر في النص——————————————————كلمة من المفرداتتعني useful———————كلمة من النص تعنيto interrupt———————ما الذي تقول “هي” إنالأمر يعتمد عليه؟———————جملة تدل على أن“هو” غير موافق تمامًافي البداية———————المشكلة الاجتماعية التي يذكرها “هو” في المشهد الرابع——————————————————المشكلة الأساسية التي يذكرها “هو” عن وسائل التواصل——————————————————رأي إيجابي ذُكر عنوسائل التواصل———————الجملة التي تُشير إلى أن الرأي الأخير هو الخلاصة أو الختام——————————————————ما الشيء الذي يتأثربسبب المقارنة معالآخرين؟———————كلمة من النص تعني comparison——————————————————مهارة أو شيء تتعلمه “هي” من الفيديوهات التعليمية——————————————————ما الذي تقول “هي” إن الأمر يعتمد عليه؟——————————————————شيء واحد تقول “هي”إن وسائل التواصلالاجتماعي تُطوّره———————مرادف كلمة بذكاء (من المعنى، ليس بالضرورة من النص)——————————————————حلّ واحد تقترحه“هي” لمشكلةالإشعارات———————كلمة من المفرداتقريبة من effect———————عبارة في النص تدلعلى وجود ضغطمستمر———————شيء واحد تقول “هي” إن وسائل التواصل الاجتماعي تُطوّره——————————————————كلمة من النص تعنيuse (فعل)———————شيئان يذكرهما “هو”ويُقاطعان وقتالدراسة———————جملة تُشير إلى أنالرأي الأخير هوالخلاصة———————عبارة تدل علىاستخدام الوقت بطريقةجيدة———————كلمة من قائمة المفردات تعني useful——————————————————كلمة من قائمة المفردات قريبة في المعنى من effect——————————————————شيئان يذكرهما “هو” ويُقاطعان وقت الدراسة——————————————————كلمة أو عبارة في النص تعني less focused——————————————————كلمة في النص تعني develop——————————————————هدفان إيجابيانلاستخدام وسائلالتواصل———————هدفان إيجابيان لاستخدام وسائل التواصل حسب رأي “هي”——————————————————عبارة تُظهر أن الموضوع ليس أبيض أو أسود (يعتمد علىشيء)——————————————————مهارة أو شيء تتعلمه“هي” من الفيديوهاتالتعليمية———————كلمة في النص تعنيdevelop———————عبارة تدل على استخدام الوقت بطريقة جيدة——————————————————

C2W3 GR7 Social Media - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
  1. كلمة من النص تعني use (فعل) ——————————————————
  2. جملة تدل على أن “هو” غير موافق تمامًا في البداية ——————————————————
  3. مرادف كلمة بذكاء ———————
  4. كلمة من النص تعني self-confidence ——————————————————
  5. عبارة تُظهر أن الأمر يعتمد على شيء ———————
  6. رأي سلبي ذُكر عن وسائل التواصل ———————
  7. كلمة من النص تعني self-confidence ———————
  8. كلمة أو عبارة في النص تعني less focused ———————
  9. كلمة من النص تعني to interrupt ——————————————————
  10. عبارة في النص تدل على وجود ضغط مستمر ——————————————————
  11. حلّ واحد تقترحه “هي” لمشكلة الإشعارات ——————————————————
  12. ما الشيء الذي يتأثر بسبب المقارنة مع الآخرين؟ ——————————————————
  13. رأي واحد إيجابي عن وسائل التواصل ذُكر في النص ——————————————————
  14. كلمة من النص تعني comparison ———————
  15. المشكلة الاجتماعية التي يذكرها “هو” في المشهد الرابع ———————
  16. المشكلة الأساسية التي يذكرها “هو” عن وسائل التواصل ———————
  17. رأي واحد سلبي عن وسائل التواصل ذُكر في النص ——————————————————
  18. كلمة من المفردات تعني useful ———————
  19. كلمة من النص تعني to interrupt ———————
  20. ما الذي تقول “هي” إن الأمر يعتمد عليه؟ ———————
  21. جملة تدل على أن “هو” غير موافق تمامًا في البداية ———————
  22. المشكلة الاجتماعية التي يذكرها “هو” في المشهد الرابع ——————————————————
  23. المشكلة الأساسية التي يذكرها “هو” عن وسائل التواصل ——————————————————
  24. رأي إيجابي ذُكر عن وسائل التواصل ———————
  25. الجملة التي تُشير إلى أن الرأي الأخير هو الخلاصة أو الختام ——————————————————
  26. ما الشيء الذي يتأثر بسبب المقارنة مع الآخرين؟ ———————
  27. كلمة من النص تعني comparison ——————————————————
  28. مهارة أو شيء تتعلمه “هي” من الفيديوهات التعليمية ——————————————————
  29. ما الذي تقول “هي” إن الأمر يعتمد عليه؟ ——————————————————
  30. شيء واحد تقول “هي” إن وسائل التواصل الاجتماعي تُطوّره ———————
  31. مرادف كلمة بذكاء (من المعنى، ليس بالضرورة من النص) ——————————————————
  32. حلّ واحد تقترحه “هي” لمشكلة الإشعارات ———————
  33. كلمة من المفردات قريبة من effect ———————
  34. عبارة في النص تدل على وجود ضغط مستمر ———————
  35. شيء واحد تقول “هي” إن وسائل التواصل الاجتماعي تُطوّره ——————————————————
  36. كلمة من النص تعني use (فعل) ———————
  37. شيئان يذكرهما “هو” ويُقاطعان وقت الدراسة ———————
  38. جملة تُشير إلى أن الرأي الأخير هو الخلاصة ———————
  39. عبارة تدل على استخدام الوقت بطريقة جيدة ———————
  40. كلمة من قائمة المفردات تعني useful ——————————————————
  41. كلمة من قائمة المفردات قريبة في المعنى من effect ——————————————————
  42. شيئان يذكرهما “هو” ويُقاطعان وقت الدراسة ——————————————————
  43. كلمة أو عبارة في النص تعني less focused ——————————————————
  44. كلمة في النص تعني develop ——————————————————
  45. هدفان إيجابيان لاستخدام وسائل التواصل ———————
  46. هدفان إيجابيان لاستخدام وسائل التواصل حسب رأي “هي” ——————————————————
  47. عبارة تُظهر أن الموضوع ليس أبيض أو أسود (يعتمد على شيء) ——————————————————
  48. مهارة أو شيء تتعلمه “هي” من الفيديوهات التعليمية ———————
  49. كلمة في النص تعني develop ———————
  50. عبارة تدل على استخدام الوقت بطريقة جيدة ——————————————————