جملة تدل على أن “هو” غير موافق تمامًا في البداية——————————————————كلمة من النص تعنيcomparison———————كلمة من النص تعنيself-confidence———————هدفان إيجابيان لاستخدام وسائل التواصل حسب رأي “هي”——————————————————كلمة أو عبارة في النص تعني less focused——————————————————جملة تُشير إلى أنالرأي الأخير هوالخلاصة———————ما الشيء الذي يتأثر بسبب المقارنة مع الآخرين؟——————————————————جملة تدل على أن“هو” غير موافق تمامًافي البداية———————كلمة من قائمة المفردات تعني useful——————————————————رأي سلبي ذُكر عنوسائل التواصل———————المشكلة الأساسية التييذكرها “هو” عنوسائل التواصل———————كلمة في النص تعنيdevelop———————مرادف كلمة بذكاء———————كلمة من النص تعني use (فعل)——————————————————المشكلة الاجتماعيةالتي يذكرها “هو” فيالمشهد الرابع———————حلّ واحد تقترحه “هي” لمشكلة الإشعارات——————————————————ما الشيء الذي يتأثربسبب المقارنة معالآخرين؟———————عبارة تُظهر أن الموضوع ليس أبيض أو أسود (يعتمد علىشيء)——————————————————حلّ واحد تقترحه“هي” لمشكلةالإشعارات———————كلمة أو عبارة فيالنص تعني lessfocused———————رأي واحد إيجابي عن وسائل التواصل ذُكر في النص——————————————————شيئان يذكرهما “هو”ويُقاطعان وقتالدراسة———————ما الذي تقول “هي” إن الأمر يعتمد عليه؟——————————————————كلمة من قائمة المفردات قريبة في المعنى من effect——————————————————كلمة من النص تعنيto interrupt———————ما الذي تقول “هي” إنالأمر يعتمد عليه؟———————مهارة أو شيء تتعلمه“هي” من الفيديوهاتالتعليمية———————هدفان إيجابيانلاستخدام وسائلالتواصل———————رأي إيجابي ذُكر عنوسائل التواصل———————كلمة من المفرداتتعني useful———————كلمة من المفرداتقريبة من effect———————شيئان يذكرهما “هو” ويُقاطعان وقت الدراسة——————————————————مهارة أو شيء تتعلمه “هي” من الفيديوهات التعليمية——————————————————عبارة في النص تدلعلى وجود ضغطمستمر———————عبارة تدل علىاستخدام الوقت بطريقةجيدة———————كلمة من النص تعني comparison——————————————————المشكلة الأساسية التي يذكرها “هو” عن وسائل التواصل——————————————————مرادف كلمة بذكاء (من المعنى، ليس بالضرورة من النص)——————————————————شيء واحد تقول “هي”إن وسائل التواصلالاجتماعي تُطوّره———————عبارة تدل على استخدام الوقت بطريقة جيدة——————————————————كلمة من النص تعني to interrupt——————————————————كلمة من النص تعنيuse (فعل)———————الجملة التي تُشير إلى أن الرأي الأخير هو الخلاصة أو الختام——————————————————عبارة في النص تدل على وجود ضغط مستمر——————————————————كلمة من النص تعني self-confidence——————————————————كلمة في النص تعني develop——————————————————المشكلة الاجتماعية التي يذكرها “هو” في المشهد الرابع——————————————————عبارة تُظهر أن الأمريعتمد على شيء———————رأي واحد سلبي عن وسائل التواصل ذُكر في النص——————————————————شيء واحد تقول “هي” إن وسائل التواصل الاجتماعي تُطوّره——————————————————جملة تدل على أن “هو” غير موافق تمامًا في البداية——————————————————كلمة من النص تعنيcomparison———————كلمة من النص تعنيself-confidence———————هدفان إيجابيان لاستخدام وسائل التواصل حسب رأي “هي”——————————————————كلمة أو عبارة في النص تعني less focused——————————————————جملة تُشير إلى أنالرأي الأخير هوالخلاصة———————ما الشيء الذي يتأثر بسبب المقارنة مع الآخرين؟——————————————————جملة تدل على أن“هو” غير موافق تمامًافي البداية———————كلمة من قائمة المفردات تعني useful——————————————————رأي سلبي ذُكر عنوسائل التواصل———————المشكلة الأساسية التييذكرها “هو” عنوسائل التواصل———————كلمة في النص تعنيdevelop———————مرادف كلمة بذكاء———————كلمة من النص تعني use (فعل)——————————————————المشكلة الاجتماعيةالتي يذكرها “هو” فيالمشهد الرابع———————حلّ واحد تقترحه “هي” لمشكلة الإشعارات——————————————————ما الشيء الذي يتأثربسبب المقارنة معالآخرين؟———————عبارة تُظهر أن الموضوع ليس أبيض أو أسود (يعتمد علىشيء)——————————————————حلّ واحد تقترحه“هي” لمشكلةالإشعارات———————كلمة أو عبارة فيالنص تعني lessfocused———————رأي واحد إيجابي عن وسائل التواصل ذُكر في النص——————————————————شيئان يذكرهما “هو”ويُقاطعان وقتالدراسة———————ما الذي تقول “هي” إن الأمر يعتمد عليه؟——————————————————كلمة من قائمة المفردات قريبة في المعنى من effect——————————————————كلمة من النص تعنيto interrupt———————ما الذي تقول “هي” إنالأمر يعتمد عليه؟———————مهارة أو شيء تتعلمه“هي” من الفيديوهاتالتعليمية———————هدفان إيجابيانلاستخدام وسائلالتواصل———————رأي إيجابي ذُكر عنوسائل التواصل———————كلمة من المفرداتتعني useful———————كلمة من المفرداتقريبة من effect———————شيئان يذكرهما “هو” ويُقاطعان وقت الدراسة——————————————————مهارة أو شيء تتعلمه “هي” من الفيديوهات التعليمية——————————————————عبارة في النص تدلعلى وجود ضغطمستمر———————عبارة تدل علىاستخدام الوقت بطريقةجيدة———————كلمة من النص تعني comparison——————————————————المشكلة الأساسية التي يذكرها “هو” عن وسائل التواصل——————————————————مرادف كلمة بذكاء (من المعنى، ليس بالضرورة من النص)——————————————————شيء واحد تقول “هي”إن وسائل التواصلالاجتماعي تُطوّره———————عبارة تدل على استخدام الوقت بطريقة جيدة——————————————————كلمة من النص تعني to interrupt——————————————————كلمة من النص تعنيuse (فعل)———————الجملة التي تُشير إلى أن الرأي الأخير هو الخلاصة أو الختام——————————————————عبارة في النص تدل على وجود ضغط مستمر——————————————————كلمة من النص تعني self-confidence——————————————————كلمة في النص تعني develop——————————————————المشكلة الاجتماعية التي يذكرها “هو” في المشهد الرابع——————————————————عبارة تُظهر أن الأمريعتمد على شيء———————رأي واحد سلبي عن وسائل التواصل ذُكر في النص——————————————————شيء واحد تقول “هي” إن وسائل التواصل الاجتماعي تُطوّره——————————————————

C2W3 GR7 Social Media - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
  1. جملة تدل على أن “هو” غير موافق تمامًا في البداية ——————————————————
  2. كلمة من النص تعني comparison ———————
  3. كلمة من النص تعني self-confidence ———————
  4. هدفان إيجابيان لاستخدام وسائل التواصل حسب رأي “هي” ——————————————————
  5. كلمة أو عبارة في النص تعني less focused ——————————————————
  6. جملة تُشير إلى أن الرأي الأخير هو الخلاصة ———————
  7. ما الشيء الذي يتأثر بسبب المقارنة مع الآخرين؟ ——————————————————
  8. جملة تدل على أن “هو” غير موافق تمامًا في البداية ———————
  9. كلمة من قائمة المفردات تعني useful ——————————————————
  10. رأي سلبي ذُكر عن وسائل التواصل ———————
  11. المشكلة الأساسية التي يذكرها “هو” عن وسائل التواصل ———————
  12. كلمة في النص تعني develop ———————
  13. مرادف كلمة بذكاء ———————
  14. كلمة من النص تعني use (فعل) ——————————————————
  15. المشكلة الاجتماعية التي يذكرها “هو” في المشهد الرابع ———————
  16. حلّ واحد تقترحه “هي” لمشكلة الإشعارات ——————————————————
  17. ما الشيء الذي يتأثر بسبب المقارنة مع الآخرين؟ ———————
  18. عبارة تُظهر أن الموضوع ليس أبيض أو أسود (يعتمد على شيء) ——————————————————
  19. حلّ واحد تقترحه “هي” لمشكلة الإشعارات ———————
  20. كلمة أو عبارة في النص تعني less focused ———————
  21. رأي واحد إيجابي عن وسائل التواصل ذُكر في النص ——————————————————
  22. شيئان يذكرهما “هو” ويُقاطعان وقت الدراسة ———————
  23. ما الذي تقول “هي” إن الأمر يعتمد عليه؟ ——————————————————
  24. كلمة من قائمة المفردات قريبة في المعنى من effect ——————————————————
  25. كلمة من النص تعني to interrupt ———————
  26. ما الذي تقول “هي” إن الأمر يعتمد عليه؟ ———————
  27. مهارة أو شيء تتعلمه “هي” من الفيديوهات التعليمية ———————
  28. هدفان إيجابيان لاستخدام وسائل التواصل ———————
  29. رأي إيجابي ذُكر عن وسائل التواصل ———————
  30. كلمة من المفردات تعني useful ———————
  31. كلمة من المفردات قريبة من effect ———————
  32. شيئان يذكرهما “هو” ويُقاطعان وقت الدراسة ——————————————————
  33. مهارة أو شيء تتعلمه “هي” من الفيديوهات التعليمية ——————————————————
  34. عبارة في النص تدل على وجود ضغط مستمر ———————
  35. عبارة تدل على استخدام الوقت بطريقة جيدة ———————
  36. كلمة من النص تعني comparison ——————————————————
  37. المشكلة الأساسية التي يذكرها “هو” عن وسائل التواصل ——————————————————
  38. مرادف كلمة بذكاء (من المعنى، ليس بالضرورة من النص) ——————————————————
  39. شيء واحد تقول “هي” إن وسائل التواصل الاجتماعي تُطوّره ———————
  40. عبارة تدل على استخدام الوقت بطريقة جيدة ——————————————————
  41. كلمة من النص تعني to interrupt ——————————————————
  42. كلمة من النص تعني use (فعل) ———————
  43. الجملة التي تُشير إلى أن الرأي الأخير هو الخلاصة أو الختام ——————————————————
  44. عبارة في النص تدل على وجود ضغط مستمر ——————————————————
  45. كلمة من النص تعني self-confidence ——————————————————
  46. كلمة في النص تعني develop ——————————————————
  47. المشكلة الاجتماعية التي يذكرها “هو” في المشهد الرابع ——————————————————
  48. عبارة تُظهر أن الأمر يعتمد على شيء ———————
  49. رأي واحد سلبي عن وسائل التواصل ذُكر في النص ——————————————————
  50. شيء واحد تقول “هي” إن وسائل التواصل الاجتماعي تُطوّره ——————————————————