شيئان يذكرهما “هو” ويُقاطعان وقت الدراسة——————————————————ما الذي تقول “هي” إن الأمر يعتمد عليه؟——————————————————هدفان إيجابيان لاستخدام وسائل التواصل حسب رأي “هي”——————————————————كلمة من قائمة المفردات قريبة في المعنى من effect——————————————————ما الشيء الذي يتأثربسبب المقارنة معالآخرين؟———————كلمة من المفرداتقريبة من effect———————كلمة من النص تعني comparison——————————————————عبارة في النص تدل على وجود ضغط مستمر——————————————————المشكلة الأساسية التييذكرها “هو” عنوسائل التواصل———————جملة تدل على أن “هو” غير موافق تمامًا في البداية——————————————————جملة تدل على أن“هو” غير موافق تمامًافي البداية———————شيئان يذكرهما “هو”ويُقاطعان وقتالدراسة———————ما الشيء الذي يتأثر بسبب المقارنة مع الآخرين؟——————————————————المشكلة الاجتماعية التي يذكرها “هو” في المشهد الرابع——————————————————مهارة أو شيء تتعلمه “هي” من الفيديوهات التعليمية——————————————————كلمة من النص تعني use (فعل)——————————————————كلمة من النص تعنيuse (فعل)———————كلمة من النص تعنيcomparison———————المشكلة الأساسية التي يذكرها “هو” عن وسائل التواصل——————————————————عبارة في النص تدلعلى وجود ضغطمستمر———————عبارة تُظهر أن الموضوع ليس أبيض أو أسود (يعتمد علىشيء)——————————————————كلمة من النص تعني to interrupt——————————————————كلمة أو عبارة فيالنص تعني lessfocused———————كلمة من المفرداتتعني useful———————عبارة تدل علىاستخدام الوقت بطريقةجيدة———————كلمة من النص تعني self-confidence——————————————————كلمة من النص تعنيself-confidence———————شيء واحد تقول “هي”إن وسائل التواصلالاجتماعي تُطوّره———————عبارة تدل على استخدام الوقت بطريقة جيدة——————————————————ما الذي تقول “هي” إنالأمر يعتمد عليه؟———————مرادف كلمة بذكاء———————مرادف كلمة بذكاء (من المعنى، ليس بالضرورة من النص)——————————————————حلّ واحد تقترحه “هي” لمشكلة الإشعارات——————————————————المشكلة الاجتماعيةالتي يذكرها “هو” فيالمشهد الرابع———————كلمة في النص تعني develop——————————————————الجملة التي تُشير إلى أن الرأي الأخير هو الخلاصة أو الختام——————————————————جملة تُشير إلى أنالرأي الأخير هوالخلاصة———————كلمة من قائمة المفردات تعني useful——————————————————رأي إيجابي ذُكر عنوسائل التواصل———————شيء واحد تقول “هي” إن وسائل التواصل الاجتماعي تُطوّره——————————————————كلمة أو عبارة في النص تعني less focused——————————————————هدفان إيجابيانلاستخدام وسائلالتواصل———————كلمة في النص تعنيdevelop———————عبارة تُظهر أن الأمريعتمد على شيء———————رأي سلبي ذُكر عنوسائل التواصل———————حلّ واحد تقترحه“هي” لمشكلةالإشعارات———————مهارة أو شيء تتعلمه“هي” من الفيديوهاتالتعليمية———————رأي واحد سلبي عن وسائل التواصل ذُكر في النص——————————————————رأي واحد إيجابي عن وسائل التواصل ذُكر في النص——————————————————كلمة من النص تعنيto interrupt———————شيئان يذكرهما “هو” ويُقاطعان وقت الدراسة——————————————————ما الذي تقول “هي” إن الأمر يعتمد عليه؟——————————————————هدفان إيجابيان لاستخدام وسائل التواصل حسب رأي “هي”——————————————————كلمة من قائمة المفردات قريبة في المعنى من effect——————————————————ما الشيء الذي يتأثربسبب المقارنة معالآخرين؟———————كلمة من المفرداتقريبة من effect———————كلمة من النص تعني comparison——————————————————عبارة في النص تدل على وجود ضغط مستمر——————————————————المشكلة الأساسية التييذكرها “هو” عنوسائل التواصل———————جملة تدل على أن “هو” غير موافق تمامًا في البداية——————————————————جملة تدل على أن“هو” غير موافق تمامًافي البداية———————شيئان يذكرهما “هو”ويُقاطعان وقتالدراسة———————ما الشيء الذي يتأثر بسبب المقارنة مع الآخرين؟——————————————————المشكلة الاجتماعية التي يذكرها “هو” في المشهد الرابع——————————————————مهارة أو شيء تتعلمه “هي” من الفيديوهات التعليمية——————————————————كلمة من النص تعني use (فعل)——————————————————كلمة من النص تعنيuse (فعل)———————كلمة من النص تعنيcomparison———————المشكلة الأساسية التي يذكرها “هو” عن وسائل التواصل——————————————————عبارة في النص تدلعلى وجود ضغطمستمر———————عبارة تُظهر أن الموضوع ليس أبيض أو أسود (يعتمد علىشيء)——————————————————كلمة من النص تعني to interrupt——————————————————كلمة أو عبارة فيالنص تعني lessfocused———————كلمة من المفرداتتعني useful———————عبارة تدل علىاستخدام الوقت بطريقةجيدة———————كلمة من النص تعني self-confidence——————————————————كلمة من النص تعنيself-confidence———————شيء واحد تقول “هي”إن وسائل التواصلالاجتماعي تُطوّره———————عبارة تدل على استخدام الوقت بطريقة جيدة——————————————————ما الذي تقول “هي” إنالأمر يعتمد عليه؟———————مرادف كلمة بذكاء———————مرادف كلمة بذكاء (من المعنى، ليس بالضرورة من النص)——————————————————حلّ واحد تقترحه “هي” لمشكلة الإشعارات——————————————————المشكلة الاجتماعيةالتي يذكرها “هو” فيالمشهد الرابع———————كلمة في النص تعني develop——————————————————الجملة التي تُشير إلى أن الرأي الأخير هو الخلاصة أو الختام——————————————————جملة تُشير إلى أنالرأي الأخير هوالخلاصة———————كلمة من قائمة المفردات تعني useful——————————————————رأي إيجابي ذُكر عنوسائل التواصل———————شيء واحد تقول “هي” إن وسائل التواصل الاجتماعي تُطوّره——————————————————كلمة أو عبارة في النص تعني less focused——————————————————هدفان إيجابيانلاستخدام وسائلالتواصل———————كلمة في النص تعنيdevelop———————عبارة تُظهر أن الأمريعتمد على شيء———————رأي سلبي ذُكر عنوسائل التواصل———————حلّ واحد تقترحه“هي” لمشكلةالإشعارات———————مهارة أو شيء تتعلمه“هي” من الفيديوهاتالتعليمية———————رأي واحد سلبي عن وسائل التواصل ذُكر في النص——————————————————رأي واحد إيجابي عن وسائل التواصل ذُكر في النص——————————————————كلمة من النص تعنيto interrupt———————

C2W3 GR7 Social Media - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
  1. شيئان يذكرهما “هو” ويُقاطعان وقت الدراسة ——————————————————
  2. ما الذي تقول “هي” إن الأمر يعتمد عليه؟ ——————————————————
  3. هدفان إيجابيان لاستخدام وسائل التواصل حسب رأي “هي” ——————————————————
  4. كلمة من قائمة المفردات قريبة في المعنى من effect ——————————————————
  5. ما الشيء الذي يتأثر بسبب المقارنة مع الآخرين؟ ———————
  6. كلمة من المفردات قريبة من effect ———————
  7. كلمة من النص تعني comparison ——————————————————
  8. عبارة في النص تدل على وجود ضغط مستمر ——————————————————
  9. المشكلة الأساسية التي يذكرها “هو” عن وسائل التواصل ———————
  10. جملة تدل على أن “هو” غير موافق تمامًا في البداية ——————————————————
  11. جملة تدل على أن “هو” غير موافق تمامًا في البداية ———————
  12. شيئان يذكرهما “هو” ويُقاطعان وقت الدراسة ———————
  13. ما الشيء الذي يتأثر بسبب المقارنة مع الآخرين؟ ——————————————————
  14. المشكلة الاجتماعية التي يذكرها “هو” في المشهد الرابع ——————————————————
  15. مهارة أو شيء تتعلمه “هي” من الفيديوهات التعليمية ——————————————————
  16. كلمة من النص تعني use (فعل) ——————————————————
  17. كلمة من النص تعني use (فعل) ———————
  18. كلمة من النص تعني comparison ———————
  19. المشكلة الأساسية التي يذكرها “هو” عن وسائل التواصل ——————————————————
  20. عبارة في النص تدل على وجود ضغط مستمر ———————
  21. عبارة تُظهر أن الموضوع ليس أبيض أو أسود (يعتمد على شيء) ——————————————————
  22. كلمة من النص تعني to interrupt ——————————————————
  23. كلمة أو عبارة في النص تعني less focused ———————
  24. كلمة من المفردات تعني useful ———————
  25. عبارة تدل على استخدام الوقت بطريقة جيدة ———————
  26. كلمة من النص تعني self-confidence ——————————————————
  27. كلمة من النص تعني self-confidence ———————
  28. شيء واحد تقول “هي” إن وسائل التواصل الاجتماعي تُطوّره ———————
  29. عبارة تدل على استخدام الوقت بطريقة جيدة ——————————————————
  30. ما الذي تقول “هي” إن الأمر يعتمد عليه؟ ———————
  31. مرادف كلمة بذكاء ———————
  32. مرادف كلمة بذكاء (من المعنى، ليس بالضرورة من النص) ——————————————————
  33. حلّ واحد تقترحه “هي” لمشكلة الإشعارات ——————————————————
  34. المشكلة الاجتماعية التي يذكرها “هو” في المشهد الرابع ———————
  35. كلمة في النص تعني develop ——————————————————
  36. الجملة التي تُشير إلى أن الرأي الأخير هو الخلاصة أو الختام ——————————————————
  37. جملة تُشير إلى أن الرأي الأخير هو الخلاصة ———————
  38. كلمة من قائمة المفردات تعني useful ——————————————————
  39. رأي إيجابي ذُكر عن وسائل التواصل ———————
  40. شيء واحد تقول “هي” إن وسائل التواصل الاجتماعي تُطوّره ——————————————————
  41. كلمة أو عبارة في النص تعني less focused ——————————————————
  42. هدفان إيجابيان لاستخدام وسائل التواصل ———————
  43. كلمة في النص تعني develop ———————
  44. عبارة تُظهر أن الأمر يعتمد على شيء ———————
  45. رأي سلبي ذُكر عن وسائل التواصل ———————
  46. حلّ واحد تقترحه “هي” لمشكلة الإشعارات ———————
  47. مهارة أو شيء تتعلمه “هي” من الفيديوهات التعليمية ———————
  48. رأي واحد سلبي عن وسائل التواصل ذُكر في النص ——————————————————
  49. رأي واحد إيجابي عن وسائل التواصل ذُكر في النص ——————————————————
  50. كلمة من النص تعني to interrupt ———————