Команда психолого-педагогічного супроводу

This bingo card has 36 words: До складу Команди супроводу не входять директор та його заступник з навчально-виховної роботи, Одним з принципом діяльності Команди супроводу є командний підхід, Можливе залучення до складу Команди супроводу медичних працівників як клінічного психолога або дитячого лікаря - психіатра, Основною функцією вчителів є здійснення адаптації до освітнього процесу учня з ООП, Практичний психолог не повинен здійснювати психологічний супровід учня з ООП, Вчителі соціальної освіти здійснюють модифікацію навчального матеріалу, Залучення батьків дитини з ООП до розроблення індивідуального плану навчання не є обов'язковим, Консультації з батьками учня з ООП є важливим для Команди супроводу, Команда супроводу за потреби може скликати позачергове засідання, Психолого-педагогічний супровід учня з ООП здійснюється під час освітнього процесу, ІПР складається без участі педагогів, Соціалізація учня з ООП є одним із завдань Команди супроводу, Педагоги проводять спостереження за учнем під час освітнього процесу, Соціальний педагог відповідає лише за навчальні досягнення учня, Модифікація навчального матеріалу передбачає зміну програмового змісту, Рішення Команди супроводу оформлюється протоколом, Контроль над виконанням завдань членів Команди супроводу не здійснюється, ІПР розробляється Командою супровіду без спостереження, вивчення та оцінки стану учня, Основною організаційною формою діяльності Команди супровіду є засідання її членів, Рішення Команди супровіду фіксується лише на словах, Команда супроводу надає підтримки щодо організації інклюзивного навчання, Діяльність Команди супроводу не потребує дотримання принципу конфіденційності, ІПР для дітей з ООП обов'язково складається відповідно до рекомендацій фахівців, Питання інтеграції учнів з ООП в освітній процес не входить до завдань Команди супроводу, Завдання членів Команди супроводу виконуються поза межами їх робочого часу, Протоколи засідання Команди супроводу не підлягають зберіганню в закладі освіти, Команда супроводу здійснює адаптацію та модифікацію освітнього середовища для учня з ООП, Повага до всіх здобувачів освіти є ключовим принципом діяльності Команди супроводу, Команда супроводу аналізує динаміку розвитку дитини з ООП протягом навчального року, Освітній процес для дитини з ООП не потребує індивідуального підходу, Моніторинг результатів реалізації ІПР є обов’язковим, Асистент учителя входить до складу Команди супроводу, Взаємодія між фахівцями Команди супроводу є обов’язковою умовою її діяльності, Команда супроводу може переглядати та коригувати ІПР за потреби, Засідання Команди супроводу проводяться лише у разі виникнення проблем and Заклад освіти не відповідає за організацію психолого-педагогічного супроводу.

More like this:

Інклюзивна освіта | Так чи Ні | Командний підхід як умова забезпечення якісної освіти в інклюзивному класі. | Робота асистента вчителя в умовах дистанційного навчання | Інституційний аудит