(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
Команда супроводу за потреби може скликати позачергове засідання
Команда супроводу може переглядати та коригувати ІПР за потреби
Взаємодія між фахівцями Команди супроводу є обов’язковою умовою її діяльності
Заклад освіти не відповідає за організацію психолого-педагогічного супроводу
Практичний психолог не повинен здійснювати психологічний супровід учня з ООП
ІПР для дітей з ООП обов'язково складається відповідно до рекомендацій фахівців
Основною організаційною формою діяльності Команди супровіду є засідання її членів
Питання інтеграції учнів з ООП в освітній процес не входить до завдань Команди супроводу
Контроль над виконанням завдань членів Команди супроводу не здійснюється
Модифікація навчального матеріалу передбачає зміну програмового змісту
Команда супроводу аналізує динаміку розвитку дитини з ООП протягом навчального року
Вчителі соціальної освіти здійснюють модифікацію навчального матеріалу
Рішення Команди супроводу оформлюється протоколом
Можливе залучення до складу Команди супроводу медичних працівників як клінічного психолога або дитячого лікаря - психіатра
ІПР складається без участі педагогів
Залучення батьків дитини з ООП до розроблення індивідуального плану навчання не є обов'язковим
Педагоги проводять спостереження за учнем під час освітнього процесу
Асистент учителя входить до складу Команди супроводу
Повага до всіх здобувачів освіти є ключовим принципом діяльності Команди супроводу
Протоколи засідання Команди супроводу не підлягають зберіганню в закладі освіти
Команда супроводу здійснює адаптацію та модифікацію освітнього середовища для учня з ООП
Моніторинг результатів реалізації ІПР є обов’язковим
Рішення Команди супровіду фіксується лише на словах
Консультації з батьками учня з ООП є важливим для Команди супроводу
Команда супроводу надає підтримки щодо організації інклюзивного навчання
Засідання Команди супроводу проводяться лише у разі виникнення проблем
Психолого-педагогічний супровід учня з ООП здійснюється під час освітнього процесу
Освітній процес для дитини з ООП не потребує індивідуального підходу
Одним з принципом діяльності Команди супроводу є командний підхід
Основною функцією вчителів є здійснення адаптації до освітнього процесу учня з ООП
Соціалізація учня з ООП є одним із завдань Команди супроводу
Соціальний педагог відповідає лише за навчальні досягнення учня
Завдання членів Команди супроводу виконуються поза межами їх робочого часу
Діяльність Команди супроводу не потребує дотримання принципу конфіденційності
До складу Команди супроводу не входять директор та його заступник з навчально-виховної роботи
ІПР розробляється Командою супровіду без спостереження, вивчення та оцінки стану учня
