Команда психолого-педагогічного супроводу - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.

1. Вчителі соціальної освіти здійснюють модифікацію навчального матеріалу
2. Засідання Команди супроводу проводяться лише у разі виникнення проблем
3. Моніторинг результатів реалізації ІПР є обов’язковим
4. Команда супроводу здійснює адаптацію та модифікацію освітнього середовища для учня з ООП
5. ІПР розробляється Командою супровіду без спостереження, вивчення та оцінки стану учня
6. Команда супроводу може переглядати та коригувати ІПР за потреби
7. Педагоги проводять спостереження за учнем під час освітнього процесу
8. Соціальний педагог відповідає лише за навчальні досягнення учня
9. Асистент учителя входить до складу Команди супроводу
10. Модифікація навчального матеріалу передбачає зміну програмового змісту
11. ІПР складається без участі педагогів
12. ІПР для дітей з ООП обов'язково складається відповідно до рекомендацій фахівців
13. Практичний психолог не повинен здійснювати психологічний супровід учня з ООП
14. Заклад освіти не відповідає за організацію психолого-педагогічного супроводу
15. Основною функцією вчителів є здійснення адаптації до освітнього процесу учня з ООП
16. Консультації з батьками учня з ООП є важливим для Команди супроводу
17. Команда супроводу за потреби може скликати позачергове засідання
18. Питання інтеграції учнів з ООП в освітній процес не входить до завдань Команди супроводу
19. Освітній процес для дитини з ООП не потребує індивідуального підходу
20. Команда супроводу надає підтримки щодо організації інклюзивного навчання
21. Можливе залучення до складу Команди супроводу медичних працівників як клінічного психолога або дитячого лікаря - психіатра
22. Соціалізація учня з ООП є одним із завдань Команди супроводу
23. Залучення батьків дитини з ООП до розроблення індивідуального плану навчання не є обов'язковим
24. Рішення Команди супровіду фіксується лише на словах
25. Основною організаційною формою діяльності Команди супровіду є засідання її членів
26. Взаємодія між фахівцями Команди супроводу є обов’язковою умовою її діяльності
27. Одним з принципом діяльності Команди супроводу є командний підхід
28. Діяльність Команди супроводу не потребує дотримання принципу конфіденційності
29. Протоколи засідання Команди супроводу не підлягають зберіганню в закладі освіти
30. Рішення Команди супроводу оформлюється протоколом
31. Завдання членів Команди супроводу виконуються поза межами їх робочого часу
32. Команда супроводу аналізує динаміку розвитку дитини з ООП протягом навчального року
33. Контроль над виконанням завдань членів Команди супроводу не здійснюється
34. Повага до всіх здобувачів освіти є ключовим принципом діяльності Команди супроводу
35. Психолого-педагогічний супровід учня з ООП здійснюється під час освітнього процесу
36. До складу Команди супроводу не входять директор та його заступник з навчально-виховної роботи