Команда психолого-педагогічного супроводу - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.

1. Модифікація навчального матеріалу передбачає зміну програмового змісту
2. Моніторинг результатів реалізації ІПР є обов’язковим
3. Психолого-педагогічний супровід учня з ООП здійснюється під час освітнього процесу
4. Протоколи засідання Команди супроводу не підлягають зберіганню в закладі освіти
5. До складу Команди супроводу не входять директор та його заступник з навчально-виховної роботи
6. Основною функцією вчителів є здійснення адаптації до освітнього процесу учня з ООП
7. ІПР для дітей з ООП обов'язково складається відповідно до рекомендацій фахівців
8. Питання інтеграції учнів з ООП в освітній процес не входить до завдань Команди супроводу
9. Команда супроводу надає підтримки щодо організації інклюзивного навчання
10. ІПР розробляється Командою супровіду без спостереження, вивчення та оцінки стану учня
11. Рішення Команди супроводу оформлюється протоколом
12. Завдання членів Команди супроводу виконуються поза межами їх робочого часу
13. Одним з принципом діяльності Команди супроводу є командний підхід
14. Можливе залучення до складу Команди супроводу медичних працівників як клінічного психолога або дитячого лікаря - психіатра
15. Консультації з батьками учня з ООП є важливим для Команди супроводу
16. Соціалізація учня з ООП є одним із завдань Команди супроводу
17. Соціальний педагог відповідає лише за навчальні досягнення учня
18. Рішення Команди супровіду фіксується лише на словах
19. ІПР складається без участі педагогів
20. Практичний психолог не повинен здійснювати психологічний супровід учня з ООП
21. Команда супроводу здійснює адаптацію та модифікацію освітнього середовища для учня з ООП
22. Заклад освіти не відповідає за організацію психолого-педагогічного супроводу
23. Основною організаційною формою діяльності Команди супровіду є засідання її членів
24. Залучення батьків дитини з ООП до розроблення індивідуального плану навчання не є обов'язковим
25. Діяльність Команди супроводу не потребує дотримання принципу конфіденційності
26. Засідання Команди супроводу проводяться лише у разі виникнення проблем
27. Контроль над виконанням завдань членів Команди супроводу не здійснюється
28. Вчителі соціальної освіти здійснюють модифікацію навчального матеріалу
29. Асистент учителя входить до складу Команди супроводу
30. Команда супроводу може переглядати та коригувати ІПР за потреби
31. Освітній процес для дитини з ООП не потребує індивідуального підходу
32. Педагоги проводять спостереження за учнем під час освітнього процесу
33. Повага до всіх здобувачів освіти є ключовим принципом діяльності Команди супроводу
34. Команда супроводу аналізує динаміку розвитку дитини з ООП протягом навчального року
35. Взаємодія між фахівцями Команди супроводу є обов’язковою умовою її діяльності
36. Команда супроводу за потреби може скликати позачергове засідання