(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.
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Lire un magazine.
Lisez un livre ou une histoire d'études sociales.
Quel est le cadre de l'histoire? En quoi le cadre ressemble-t-il à un autre endroit que vous connaissez ?
Lisez un livre de cuisine. Quelle recette aimeriez-vous essayer ?
Lisez un tableau, un graphique ou une infographie. Qu'as-tu appris?
Lisez en petit groupe avec d'autres.
Lisez en étant assis sur le canapé.
Lisez un manuel d’instructions ou un guide pratique. Qu’as-tu appris à faire ?
Lisez avec un ami.
Lisez dehors.
Lisez pendant que vous mangez une collation.
Avez-vous des questions sans réponse sur l'histoire ? Que sont-ils et pourquoi êtes-vous curieux à leur sujet ?
Lisez pendant que de la musique douce joue en arrière-plan.
Lisez avec une loupe.
Lisez un livre d’un auteur de la Colombie-Britannique.
Pensez au choix qu'un personnage a fait. En quoi l’histoire serait-elle différente s’ils avaient fait un choix différent ?
Trouvez cinq verbes dans votre lecture. Écrivez-les chacun dans des phrases que vous créez. Soulignez les verbes dans chaque phrase.
Quel est le problème dans l’histoire ou le chapitre ? Comment résoudriez-vous le problème ?
Lisez avec un ami.
Quelle information vous a surpris ou intéressé ? Pourquoi avez-vous trouvé cela si surprenant ou intéressant ?
Quelle a été votre partie préférée de l’histoire jusqu’à présent ? Pourquoi?
Lisez à un adulte.
Lisez quelque chose sur la plage OU lisez à la plage.
Imaginez que vous interviewez le personnage principal de votre livre. Quelles questions leur poseriez-vous ? Comment pensez-vous qu’ils répondraient ?
Rédigez un résumé de ce que vous avez lu. Incluez les personnages, le décor et les événements principaux.
Lisez l'étiquette sur un emballage alimentaire.
Lisez dans une tente ou un fort de couvertures.
Lisez en mangeant un dessert.
Lisez la biographie de quelqu'un que vous admirez.
Quels mots l’auteur a-t-il utilisé pour décrire le lieu ? Que pouvez-vous entendre, voir, ressentir ou sentir pendant que vous lisez ?
Lisez un livre recommandé par un ami. L’avez-vous aimé autant qu’eux ? Pourquoi?
Trouvez cinq noms (personnes, lieux ou choses) dans votre lecture. Écrivez-les chacun dans des phrases que vous créez. Soulignez les noms dans chaque phrase.
Lisez un livre recommandé par un membre de votre famille. Vous avez aimé autant qu’eux ? Pourquoi?
Pensez-vous que l’histoire aurait vraiment pu se produire ? Pourquoi ou pourquoi pas?
Lisez un livre sur les mathématiques.
Lisez en étant allongé dans votre lit.
Quel est le cadre de l’histoire ou du chapitre ? Expliquez comment vous le savez?
Quels personnages changent et lesquels ne changent pas ? Comment et pourquoi changent-ils (ou pas) ?
Lisez un livre d’un auteur des autochtones, métis ou inuit.
Lire dans la voiture ou sur la TTC.
Lisez une histoire de famille.
Écrivez une entrée de journal sur un événement important du livre du point de vue d’un personnage différent.
Lisez avec une lampe de poche ou une veilleuse.
Lisez un livre se déroulant en Afrique / Europe / Asie / Amérique du Sud....
Quel problème rencontre le personnage principal dans l’histoire ? Comment résolvent-ils le problème ?
Que ressentez-vous avec cette histoire ou ce chapitre ? Pourquoi?
Quelles questions pensez-vous que Mme Hossack vous poserait à propos de ce livre ?
Lisez à haute voix à un animal en peluche.
Lisez quelque chose sur les dinosaures.
Lisez un livre d’un auteur de l’Ontario.
Lisez dans la salle de bain.
Que ressentaient les personnages les uns envers les autres ? Pourquoi?
Lisez trois poèmes.
Lisez le premier livre d'une série. Voulez-vous lire le prochain ? Pourquoi?
Lisez quelque chose dans votre boîte aux lettres.
Choisissez un personnage de votre lecture à décrire en utilisant au moins 2 traits de caractère. Utilisez des exemples du texte pour expliquer.
Lisez quelque chose sur les sports ou les jeux.
Lisez dans ta chambre.
L'un des personnages vous rappelle-t-il vous-même, des personnes que vous connaissez ou des personnes dont vous avez entendu parler ? Pourquoi ou pourquoi pas?
Comment l’histoire est-elle résolue ? Pensez-vous que c’était la meilleure façon de résoudre le problème ? Pourquoi ou pourquoi pas?
Lisez quelque chose sur l’espace, les planètes, les étoiles ou le système solaire.
Lisez un livre ou une histoire sur les animaux qui vous intéressant.
Trouvez un mot dans votre lecture qui est nouveau pour vous. Trouvez et écrivez la définition. À quel moment de votre vie pourriez-vous utiliser ce mot ?
Créez une carte d’un paramètre important dans le livre. Incluez des étiquettes ou une légende de carte pour afficher les emplacements importants du livre. Ensuite, écrivez des légendes pour votre carte.
Trouvez cinq adverbes dans votre lecture. Écrivez-les chacun dans des phrases que vous créez. Soulignez les adverbes dans chaque phrase.
Lisez un livre de blagues.
Écoutez un livre audio, un podcast, ou une histoire en ligne.
Lisez une critique d’un livre ou d’un film. Êtes-vous d'accord? Pourquoi?
Trouvez cinq adjectifs dans votre lecture. Écrivez-les chacun dans des phrases que vous créez. Soulignez les adjectifs dans chaque phrase.
Lisez à haute voix à votre animal.
Lisez en pyjama.
Lisez à propos des insectes et des insectes.
Que pensez-vous du livre que vous lisez ? Recommanderiez-vous ce livre à d’autres ? Pourquoi?
Dessinez un diagramme de Venn comparant deux personnages d'une histoire. Quelles sont leurs différences et similitudes ?
Lisez un livre de la bibliothèque de votre classe.
