(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.
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Trouvez cinq adverbes dans votre lecture. Écrivez-les chacun dans des phrases que vous créez. Soulignez les adverbes dans chaque phrase.
Lisez quelque chose sur les dinosaures.
Lisez dans ta chambre.
Lisez un livre recommandé par un ami. L’avez-vous aimé autant qu’eux ? Pourquoi?
Que ressentez-vous avec cette histoire ou ce chapitre ? Pourquoi?
Créez une carte d’un paramètre important dans le livre. Incluez des étiquettes ou une légende de carte pour afficher les emplacements importants du livre. Ensuite, écrivez des légendes pour votre carte.
Lisez un livre d’un auteur des autochtones, métis ou inuit.
Lisez quelque chose sur l’espace, les planètes, les étoiles ou le système solaire.
Lisez l'étiquette sur un emballage alimentaire.
Quel est le cadre de l'histoire? En quoi le cadre ressemble-t-il à un autre endroit que vous connaissez ?
Lisez un manuel d’instructions ou un guide pratique. Qu’as-tu appris à faire ?
Trouvez cinq verbes dans votre lecture. Écrivez-les chacun dans des phrases que vous créez. Soulignez les verbes dans chaque phrase.
Lisez avec une loupe.
Lisez un livre sur les mathématiques.
Lisez en mangeant un dessert.
Lisez un livre de cuisine. Quelle recette aimeriez-vous essayer ?
Lisez avec un ami.
Lisez un livre de la bibliothèque de votre classe.
Trouvez cinq noms (personnes, lieux ou choses) dans votre lecture. Écrivez-les chacun dans des phrases que vous créez. Soulignez les noms dans chaque phrase.
Lire un magazine.
Lisez avec un ami.
Lisez un tableau, un graphique ou une infographie. Qu'as-tu appris?
Lisez à propos des insectes et des insectes.
Lisez la biographie de quelqu'un que vous admirez.
Que pensez-vous du livre que vous lisez ? Recommanderiez-vous ce livre à d’autres ? Pourquoi?
Lisez un livre se déroulant en Afrique / Europe / Asie / Amérique du Sud....
Trouvez cinq adjectifs dans votre lecture. Écrivez-les chacun dans des phrases que vous créez. Soulignez les adjectifs dans chaque phrase.
Lisez pendant que vous mangez une collation.
Lisez en étant assis sur le canapé.
Quel est le problème dans l’histoire ou le chapitre ? Comment résoudriez-vous le problème ?
Lisez à haute voix à votre animal.
Lisez quelque chose sur les sports ou les jeux.
Trouvez un mot dans votre lecture qui est nouveau pour vous. Trouvez et écrivez la définition. À quel moment de votre vie pourriez-vous utiliser ce mot ?
Lisez un livre recommandé par un membre de votre famille. Vous avez aimé autant qu’eux ? Pourquoi?
Quel est le cadre de l’histoire ou du chapitre ? Expliquez comment vous le savez?
Lisez en pyjama.
Lisez à haute voix à un animal en peluche.
Lisez en étant allongé dans votre lit.
Lisez un livre ou une histoire sur les animaux qui vous intéressant.
Comment l’histoire est-elle résolue ? Pensez-vous que c’était la meilleure façon de résoudre le problème ? Pourquoi ou pourquoi pas?
Lisez le premier livre d'une série. Voulez-vous lire le prochain ? Pourquoi?
Lisez une histoire de famille.
Quels personnages changent et lesquels ne changent pas ? Comment et pourquoi changent-ils (ou pas) ?
Quel problème rencontre le personnage principal dans l’histoire ? Comment résolvent-ils le problème ?
Quelle a été votre partie préférée de l’histoire jusqu’à présent ? Pourquoi?
Lisez dans une tente ou un fort de couvertures.
Imaginez que vous interviewez le personnage principal de votre livre. Quelles questions leur poseriez-vous ? Comment pensez-vous qu’ils répondraient ?
Lire dans la voiture ou sur la TTC.
Quelles questions pensez-vous que Mme Hossack vous poserait à propos de ce livre ?
Quelle information vous a surpris ou intéressé ? Pourquoi avez-vous trouvé cela si surprenant ou intéressant ?
Rédigez un résumé de ce que vous avez lu. Incluez les personnages, le décor et les événements principaux.
Lisez quelque chose sur la plage OU lisez à la plage.
Lisez dehors.
Lisez avec une lampe de poche ou une veilleuse.
Choisissez un personnage de votre lecture à décrire en utilisant au moins 2 traits de caractère. Utilisez des exemples du texte pour expliquer.
Lisez dans la salle de bain.
Lisez trois poèmes.
Lisez quelque chose dans votre boîte aux lettres.
Pensez au choix qu'un personnage a fait. En quoi l’histoire serait-elle différente s’ils avaient fait un choix différent ?
Lisez pendant que de la musique douce joue en arrière-plan.
Lisez une critique d’un livre ou d’un film. Êtes-vous d'accord? Pourquoi?
Avez-vous des questions sans réponse sur l'histoire ? Que sont-ils et pourquoi êtes-vous curieux à leur sujet ?
Dessinez un diagramme de Venn comparant deux personnages d'une histoire. Quelles sont leurs différences et similitudes ?
Quels mots l’auteur a-t-il utilisé pour décrire le lieu ? Que pouvez-vous entendre, voir, ressentir ou sentir pendant que vous lisez ?
Écrivez une entrée de journal sur un événement important du livre du point de vue d’un personnage différent.
Écoutez un livre audio, un podcast, ou une histoire en ligne.
Lisez un livre d’un auteur de l’Ontario.
Lisez un livre ou une histoire d'études sociales.
Pensez-vous que l’histoire aurait vraiment pu se produire ? Pourquoi ou pourquoi pas?
Que ressentaient les personnages les uns envers les autres ? Pourquoi?
Lisez en petit groupe avec d'autres.
Lisez un livre de blagues.
L'un des personnages vous rappelle-t-il vous-même, des personnes que vous connaissez ou des personnes dont vous avez entendu parler ? Pourquoi ou pourquoi pas?
Lisez à un adulte.
Lisez un livre d’un auteur de la Colombie-Britannique.
