(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
Lisez à propos des insectes et des insectes.
Imaginez que vous interviewez le personnage principal de votre livre. Quelles questions leur poseriez-vous ? Comment pensez-vous qu’ils répondraient ?
Lisez dans une tente ou un fort de couvertures.
Lisez en étant allongé dans votre lit.
Lisez trois poèmes.
Lisez quelque chose sur l’espace, les planètes, les étoiles ou le système solaire.
Lisez en pyjama.
Écrivez une entrée de journal sur un événement important du livre du point de vue d’un personnage différent.
Lisez un livre de la bibliothèque de votre classe.
Dessinez un diagramme de Venn comparant deux personnages d'une histoire. Quelles sont leurs différences et similitudes ?
Lisez dans ta chambre.
Lisez à haute voix à un animal en peluche.
Lisez dans la salle de bain.
Pensez au choix qu'un personnage a fait. En quoi l’histoire serait-elle différente s’ils avaient fait un choix différent ?
Lisez à un adulte.
Lisez avec un ami.
Lisez un livre sur les mathématiques.
Lisez la biographie de quelqu'un que vous admirez.
Comment l’histoire est-elle résolue ? Pensez-vous que c’était la meilleure façon de résoudre le problème ? Pourquoi ou pourquoi pas?
Lisez un livre recommandé par un membre de votre famille. Vous avez aimé autant qu’eux ? Pourquoi?
Lisez un livre se déroulant en Afrique / Europe / Asie / Amérique du Sud....
Lisez un livre d’un auteur de la Colombie-Britannique.
Que ressentaient les personnages les uns envers les autres ? Pourquoi?
Lisez le premier livre d'une série. Voulez-vous lire le prochain ? Pourquoi?
Quel est le cadre de l’histoire ou du chapitre ? Expliquez comment vous le savez?
Quelles questions pensez-vous que Mme Hossack vous poserait à propos de ce livre ?
Lisez un livre ou une histoire sur les animaux qui vous intéressant.
Lisez quelque chose sur les dinosaures.
Lisez en étant assis sur le canapé.
Lisez l'étiquette sur un emballage alimentaire.
Lisez en mangeant un dessert.
Lisez un livre de blagues.
Lisez à haute voix à votre animal.
Lire un magazine.
Lire dans la voiture ou sur la TTC.
Que pensez-vous du livre que vous lisez ? Recommanderiez-vous ce livre à d’autres ? Pourquoi?
Quelle a été votre partie préférée de l’histoire jusqu’à présent ? Pourquoi?
Que ressentez-vous avec cette histoire ou ce chapitre ? Pourquoi?
Lisez quelque chose dans votre boîte aux lettres.
Quel est le problème dans l’histoire ou le chapitre ? Comment résoudriez-vous le problème ?
Lisez une critique d’un livre ou d’un film. Êtes-vous d'accord? Pourquoi?
Trouvez cinq adjectifs dans votre lecture. Écrivez-les chacun dans des phrases que vous créez. Soulignez les adjectifs dans chaque phrase.
Quels personnages changent et lesquels ne changent pas ? Comment et pourquoi changent-ils (ou pas) ?
Avez-vous des questions sans réponse sur l'histoire ? Que sont-ils et pourquoi êtes-vous curieux à leur sujet ?
Lisez quelque chose sur les sports ou les jeux.
Trouvez cinq verbes dans votre lecture. Écrivez-les chacun dans des phrases que vous créez. Soulignez les verbes dans chaque phrase.
Écoutez un livre audio, un podcast, ou une histoire en ligne.
Lisez quelque chose sur la plage OU lisez à la plage.
Lisez un livre d’un auteur des autochtones, métis ou inuit.
Lisez un livre ou une histoire d'études sociales.
Lisez un manuel d’instructions ou un guide pratique. Qu’as-tu appris à faire ?
Lisez une histoire de famille.
Choisissez un personnage de votre lecture à décrire en utilisant au moins 2 traits de caractère. Utilisez des exemples du texte pour expliquer.
Lisez avec une lampe de poche ou une veilleuse.
Quels mots l’auteur a-t-il utilisé pour décrire le lieu ? Que pouvez-vous entendre, voir, ressentir ou sentir pendant que vous lisez ?
Créez une carte d’un paramètre important dans le livre. Incluez des étiquettes ou une légende de carte pour afficher les emplacements importants du livre. Ensuite, écrivez des légendes pour votre carte.
Quelle information vous a surpris ou intéressé ? Pourquoi avez-vous trouvé cela si surprenant ou intéressant ?
Trouvez cinq noms (personnes, lieux ou choses) dans votre lecture. Écrivez-les chacun dans des phrases que vous créez. Soulignez les noms dans chaque phrase.
Lisez un livre recommandé par un ami. L’avez-vous aimé autant qu’eux ? Pourquoi?
Lisez dehors.
Rédigez un résumé de ce que vous avez lu. Incluez les personnages, le décor et les événements principaux.
Lisez pendant que de la musique douce joue en arrière-plan.
Lisez avec une loupe.
Quel est le cadre de l'histoire? En quoi le cadre ressemble-t-il à un autre endroit que vous connaissez ?
Lisez un livre de cuisine. Quelle recette aimeriez-vous essayer ?
Trouvez un mot dans votre lecture qui est nouveau pour vous. Trouvez et écrivez la définition. À quel moment de votre vie pourriez-vous utiliser ce mot ?
Lisez un livre d’un auteur de l’Ontario.
Lisez avec un ami.
Pensez-vous que l’histoire aurait vraiment pu se produire ? Pourquoi ou pourquoi pas?
Quel problème rencontre le personnage principal dans l’histoire ? Comment résolvent-ils le problème ?
L'un des personnages vous rappelle-t-il vous-même, des personnes que vous connaissez ou des personnes dont vous avez entendu parler ? Pourquoi ou pourquoi pas?
Trouvez cinq adverbes dans votre lecture. Écrivez-les chacun dans des phrases que vous créez. Soulignez les adverbes dans chaque phrase.
Lisez en petit groupe avec d'autres.
Lisez un tableau, un graphique ou une infographie. Qu'as-tu appris?
