Mise en placed'aidestechnologiquesàl'apprentissageUtilisationd'outilsvisuels pourexpliquer lesconceptsUtilisation delistes demusiqueapaisantedans la classeParticipation àun webinairesurl'enseignementinclusifExplorezd'histoiresétude de casen classeTravailleravec unélèvesouffrant deTDAHOrganisationd'une journéedesensibilisation àlaneurodiversité Lecture d'unlivre sur laneurodiversité Participation àune formationsur laneurodiversité -Intégration desupportsmultisensoriels Adaptationd'un test pourun élèveneurodivergentIntégrationde jeuxsensorielsdans laclasseUtilisationd'applicationspour unapprentissagedifférencié Utilisation destratégies derenforcementpositifEncouragerdes pausesrégulièrespendant lescours Proposer desactivités detravail engroupe pourinclure tous lesélèveParticipation àune équipemultidisciplinaireUtiliser desexercices derelaxationen classePartager desressources surlaneurodiversitéavec descollèguesTravailléavec unélèveautiste Aider un élèveayant desdifficultésd'apprentissageUtilisationd'emploisdu tempsvisuels Introductionauxtechniquesde la pleineconscience Travailler avecunergothérapeutepour adapter lasalle de classeMise en placed'aidestechnologiquesàl'apprentissageUtilisationd'outilsvisuels pourexpliquer lesconceptsUtilisation delistes demusiqueapaisantedans la classeParticipation àun webinairesurl'enseignementinclusifExplorezd'histoiresétude de casen classeTravailleravec unélèvesouffrant deTDAHOrganisationd'une journéedesensibilisation àlaneurodiversité Lecture d'unlivre sur laneurodiversité Participation àune formationsur laneurodiversité -Intégration desupportsmultisensoriels Adaptationd'un test pourun élèveneurodivergentIntégrationde jeuxsensorielsdans laclasseUtilisationd'applicationspour unapprentissagedifférencié Utilisation destratégies derenforcementpositifEncouragerdes pausesrégulièrespendant lescours Proposer desactivités detravail engroupe pourinclure tous lesélèveParticipation àune équipemultidisciplinaireUtiliser desexercices derelaxationen classePartager desressources surlaneurodiversitéavec descollèguesTravailléavec unélèveautiste Aider un élèveayant desdifficultésd'apprentissageUtilisationd'emploisdu tempsvisuels Introductionauxtechniquesde la pleineconscience Travailler avecunergothérapeutepour adapter lasalle de classe

Activité brise-glace: Bingo de la neurodiversité - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


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  1. Mise en place d'aides technologiques à l'apprentissage
  2. Utilisation d'outils visuels pour expliquer les concepts
  3. Utilisation de listes de musique apaisante dans la classe
  4. Participation à un webinaire sur l'enseignement inclusif
  5. Explorez d'histoires étude de cas en classe
  6. Travailler avec un élève souffrant de TDAH
  7. Organisation d'une journée de sensibilisation à la neurodiversité
  8. Lecture d'un livre sur la neurodiversité
  9. Participation à une formation sur la neurodiversité
  10. -Intégration de supports multisensoriels
  11. Adaptation d'un test pour un élève neurodivergent
  12. Intégration de jeux sensoriels dans la classe
  13. Utilisation d'applications pour un apprentissage différencié
  14. Utilisation de stratégies de renforcement positif
  15. Encourager des pauses régulières pendant les cours
  16. Proposer des activités de travail en groupe pour inclure tous les élève
  17. Participation à une équipe multidisciplinaire
  18. Utiliser des exercices de relaxation en classe
  19. Partager des ressources sur la neurodiversité avec des collègues
  20. Travaillé avec un élève autiste
  21. Aider un élève ayant des difficultés d'apprentissage
  22. Utilisation d'emplois du temps visuels
  23. Introduction aux techniques de la pleine conscience
  24. Travailler avec un ergothérapeute pour adapter la salle de classe