Participation àune formationsur laneurodiversité Lecture d'unlivre sur laneurodiversité Partager desressources surlaneurodiversitéavec descollèguesParticipation àun webinairesurl'enseignementinclusif-Intégration desupportsmultisensoriels Proposer desactivités detravail engroupe pourinclure tous lesélèveIntroductionauxtechniquesde la pleineconscience Utilisation delistes demusiqueapaisantedans la classeOrganisationd'une journéedesensibilisation àlaneurodiversité Travailler avecunergothérapeutepour adapter lasalle de classeEncouragerdes pausesrégulièrespendant lescours Utilisation destratégies derenforcementpositifIntégrationde jeuxsensorielsdans laclasseExplorezd'histoiresétude de casen classeMise en placed'aidestechnologiquesàl'apprentissageTravailléavec unélèveautiste Adaptationd'un test pourun élèveneurodivergentAider un élèveayant desdifficultésd'apprentissageUtilisationd'applicationspour unapprentissagedifférencié Utilisationd'outilsvisuels pourexpliquer lesconceptsTravailleravec unélèvesouffrant deTDAHParticipation àune équipemultidisciplinaireUtiliser desexercices derelaxationen classeUtilisationd'emploisdu tempsvisuels Participation àune formationsur laneurodiversité Lecture d'unlivre sur laneurodiversité Partager desressources surlaneurodiversitéavec descollèguesParticipation àun webinairesurl'enseignementinclusif-Intégration desupportsmultisensoriels Proposer desactivités detravail engroupe pourinclure tous lesélèveIntroductionauxtechniquesde la pleineconscience Utilisation delistes demusiqueapaisantedans la classeOrganisationd'une journéedesensibilisation àlaneurodiversité Travailler avecunergothérapeutepour adapter lasalle de classeEncouragerdes pausesrégulièrespendant lescours Utilisation destratégies derenforcementpositifIntégrationde jeuxsensorielsdans laclasseExplorezd'histoiresétude de casen classeMise en placed'aidestechnologiquesàl'apprentissageTravailléavec unélèveautiste Adaptationd'un test pourun élèveneurodivergentAider un élèveayant desdifficultésd'apprentissageUtilisationd'applicationspour unapprentissagedifférencié Utilisationd'outilsvisuels pourexpliquer lesconceptsTravailleravec unélèvesouffrant deTDAHParticipation àune équipemultidisciplinaireUtiliser desexercices derelaxationen classeUtilisationd'emploisdu tempsvisuels 

Activité brise-glace: Bingo de la neurodiversité - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


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  1. Participation à une formation sur la neurodiversité
  2. Lecture d'un livre sur la neurodiversité
  3. Partager des ressources sur la neurodiversité avec des collègues
  4. Participation à un webinaire sur l'enseignement inclusif
  5. -Intégration de supports multisensoriels
  6. Proposer des activités de travail en groupe pour inclure tous les élève
  7. Introduction aux techniques de la pleine conscience
  8. Utilisation de listes de musique apaisante dans la classe
  9. Organisation d'une journée de sensibilisation à la neurodiversité
  10. Travailler avec un ergothérapeute pour adapter la salle de classe
  11. Encourager des pauses régulières pendant les cours
  12. Utilisation de stratégies de renforcement positif
  13. Intégration de jeux sensoriels dans la classe
  14. Explorez d'histoires étude de cas en classe
  15. Mise en place d'aides technologiques à l'apprentissage
  16. Travaillé avec un élève autiste
  17. Adaptation d'un test pour un élève neurodivergent
  18. Aider un élève ayant des difficultés d'apprentissage
  19. Utilisation d'applications pour un apprentissage différencié
  20. Utilisation d'outils visuels pour expliquer les concepts
  21. Travailler avec un élève souffrant de TDAH
  22. Participation à une équipe multidisciplinaire
  23. Utiliser des exercices de relaxation en classe
  24. Utilisation d'emplois du temps visuels