Sprawdzaj,czyinformacjazostałazrozumianaOmawiajwątpliwości/niejasnościZmieniajskładyosobowezespołówBazuj nainformacjachbrzegowychKonsultuj zprzypisanymiuprawnieniamiKoryguj osobyodpowiedzialnezazadania/działanieSzacujryzykoOceńwpływWykorzystujwiedzę i/lubdoświadczenieinnychPodejmujdecyzjePotwierdzaju "klienta"pozyskaneinformacjeUstalaj"kamieniemilowe"PodejmujpróbyPrzekazujfeedbackZmieniajkolejnośćdziałań/zadańFree!Mierz efektyrealizowanychdziałań zpunktuwidzeniainteresariuszyZmieniajsposóbprzekazywaniainformacjiPozyskujod"klienta"informacjeW sytuacjachkonfliktowychwykorzystujinformacjebrzegowe jakomiaryPrzypisujpriorytety/rangęZbieraj i/lubpodsumowujustalenia/informacjeSzukaj rozwiązańspoza zbioruwykorzystywanychAnalizujalternatywnerozwiązaniaSzukajźródełkonfliktuIdentyfikujproblemy/ryzykaSprawdzajźródłainformacjiOdróżniajfakty odopiniiZmieniaj rolepracownikówWyciągajwnioskiDefiniujtemati/lub celDoceniajpracęinnychSprawdzaj, czykażdy ma dostępdo informacjiniezbędnych dowykonaniazadaniaPoszukujalternatywnychrozwiązańPomagajinnymProponujalternatywnerozwiązaniaPo zakończeniudziałania/zadaniaustalaj, któreinformacje i jaknależywykorzystać i/lubprzelaćOkreślaj miaryi/lub kryteriaocenydziałania/zadaniaDefiniuj"kluczowe"kompetencjeDzielsięwiedząOkreślajmiejscaprzekazywaniainformacjiKończącdziałanie/zadaniesprawdź w jakimstopniu efektykorelują zezdefiniowanymioczekiwaniamiinteresariuszyWyrażajswojestanowiskoZwracajuwagę, którenie jestwykonaneprzez innychWprowadzajkorekty wharmonogramieMonitorujprzebiegzachowańRozpoznawaji/lub ustalajpriorytetdziałania/zadaniaOmawiajcele zinnymiSprawdzaj,czy innipamiętają"kluczowe"informacjeWykorzystaj czasdziałania/zadaniado naukiPrzydzielajdziałania/zadaniaZbierajinformacje zróżnychźródeł/odinteresariuszyZamykajzadaniaetapamiDefiniujsprecyzowanepotrzebyNazywajzachowaniapożądaneTwórzfragmentaryczne/częściowerozwiązaniaStosujkonkretne,precyzyjne ikońcowerozwiązaniaStosuj"zamkniętewarunkowe"Informuj oproblemachi/lubodstępstwachAktywuj i/lubwzmacniajstanowiskaodmienne i/lubmniejszościAnalizujzastosowanepomysły i/lubrozwiązaniaSprawdzaj,czyinformacjazostałazrozumianaOmawiajwątpliwości/niejasnościZmieniajskładyosobowezespołówBazuj nainformacjachbrzegowychKonsultuj zprzypisanymiuprawnieniamiKoryguj osobyodpowiedzialnezazadania/działanieSzacujryzykoOceńwpływWykorzystujwiedzę i/lubdoświadczenieinnychPodejmujdecyzjePotwierdzaju "klienta"pozyskaneinformacjeUstalaj"kamieniemilowe"PodejmujpróbyPrzekazujfeedbackZmieniajkolejnośćdziałań/zadańFree!Mierz efektyrealizowanychdziałań zpunktuwidzeniainteresariuszyZmieniajsposóbprzekazywaniainformacjiPozyskujod"klienta"informacjeW sytuacjachkonfliktowychwykorzystujinformacjebrzegowe jakomiaryPrzypisujpriorytety/rangęZbieraj i/lubpodsumowujustalenia/informacjeSzukaj rozwiązańspoza zbioruwykorzystywanychAnalizujalternatywnerozwiązaniaSzukajźródełkonfliktuIdentyfikujproblemy/ryzykaSprawdzajźródłainformacjiOdróżniajfakty odopiniiZmieniaj rolepracownikówWyciągajwnioskiDefiniujtemati/lub celDoceniajpracęinnychSprawdzaj, czykażdy ma dostępdo informacjiniezbędnych dowykonaniazadaniaPoszukujalternatywnychrozwiązańPomagajinnymProponujalternatywnerozwiązaniaPo zakończeniudziałania/zadaniaustalaj, któreinformacje i jaknależywykorzystać i/lubprzelaćOkreślaj miaryi/lub kryteriaocenydziałania/zadaniaDefiniuj"kluczowe"kompetencjeDzielsięwiedząOkreślajmiejscaprzekazywaniainformacjiKończącdziałanie/zadaniesprawdź w jakimstopniu efektykorelują zezdefiniowanymioczekiwaniamiinteresariuszyWyrażajswojestanowiskoZwracajuwagę, którenie jestwykonaneprzez innychWprowadzajkorekty wharmonogramieMonitorujprzebiegzachowańRozpoznawaji/lub ustalajpriorytetdziałania/zadaniaOmawiajcele zinnymiSprawdzaj,czy innipamiętają"kluczowe"informacjeWykorzystaj czasdziałania/zadaniado naukiPrzydzielajdziałania/zadaniaZbierajinformacje zróżnychźródeł/odinteresariuszyZamykajzadaniaetapamiDefiniujsprecyzowanepotrzebyNazywajzachowaniapożądaneTwórzfragmentaryczne/częściowerozwiązaniaStosujkonkretne,precyzyjne ikońcowerozwiązaniaStosuj"zamkniętewarunkowe"Informuj oproblemachi/lubodstępstwachAktywuj i/lubwzmacniajstanowiskaodmienne i/lubmniejszościAnalizujzastosowanepomysły i/lubrozwiązania

Bingo 9.9 - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
  1. Sprawdzaj, czy informacja została zrozumiana
  2. Omawiaj wątpliwości/niejasności
  3. Zmieniaj składy osobowe zespołów
  4. Bazuj na informacjach brzegowych
  5. Konsultuj z przypisanymi uprawnieniami
  6. Koryguj osoby odpowiedzialne za zadania/działanie
  7. Szacuj ryzyko
  8. Oceń wpływ
  9. Wykorzystuj wiedzę i/lub doświadczenie innych
  10. Podejmuj decyzje
  11. Potwierdzaj u "klienta" pozyskane informacje
  12. Ustalaj "kamienie milowe"
  13. Podejmuj próby
  14. Przekazuj feedback
  15. Zmieniaj kolejność działań/zadań
  16. Free!
  17. Mierz efekty realizowanych działań z punktu widzenia interesariuszy
  18. Zmieniaj sposób przekazywania informacji
  19. Pozyskuj od "klienta" informacje
  20. W sytuacjach konfliktowych wykorzystuj informacje brzegowe jako miary
  21. Przypisuj priorytety/rangę
  22. Zbieraj i/lub podsumowuj ustalenia/informacje
  23. Szukaj rozwiązań spoza zbioru wykorzystywanych
  24. Analizuj alternatywne rozwiązania
  25. Szukaj źródeł konfliktu
  26. Identyfikuj problemy/ryzyka
  27. Sprawdzaj źródła informacji
  28. Odróżniaj fakty od opinii
  29. Zmieniaj role pracowników
  30. Wyciągaj wnioski
  31. Definiuj temat i/lub cel
  32. Doceniaj pracę innych
  33. Sprawdzaj, czy każdy ma dostęp do informacji niezbędnych do wykonania zadania
  34. Poszukuj alternatywnych rozwiązań
  35. Pomagaj innym
  36. Proponuj alternatywne rozwiązania
  37. Po zakończeniu działania/zadania ustalaj, które informacje i jak należy wykorzystać i/lub przelać
  38. Określaj miary i/lub kryteria oceny działania/zadania
  39. Definiuj "kluczowe" kompetencje
  40. Dziel się wiedzą
  41. Określaj miejsca przekazywania informacji
  42. Kończąc działanie/zadanie sprawdź w jakim stopniu efekty korelują ze zdefiniowanymi oczekiwaniami interesariuszy
  43. Wyrażaj swoje stanowisko
  44. Zwracaj uwagę, które nie jest wykonane przez innych
  45. Wprowadzaj korekty w harmonogramie
  46. Monitoruj przebieg zachowań
  47. Rozpoznawaj i/lub ustalaj priorytet działania/zadania
  48. Omawiaj cele z innymi
  49. Sprawdzaj, czy inni pamiętają "kluczowe" informacje
  50. Wykorzystaj czas działania/zadania do nauki
  51. Przydzielaj działania/zadania
  52. Zbieraj informacje z różnych źródeł/od interesariuszy
  53. Zamykaj zadania etapami
  54. Definiuj sprecyzowane potrzeby
  55. Nazywaj zachowania pożądane
  56. Twórz fragmentaryczne/częściowe rozwiązania
  57. Stosuj konkretne, precyzyjne i końcowe rozwiązania
  58. Stosuj "zamknięte warunkowe"
  59. Informuj o problemach i/lub odstępstwach
  60. Aktywuj i/lub wzmacniaj stanowiska odmienne i/lub mniejszości
  61. Analizuj zastosowane pomysły i/lub rozwiązania