Sprawdzaj, czy informacja została zrozumiana Wykorzystuj wiedzę i/lub doświadczenie innych Przydzielaj działania/zadania Analizuj alternatywne rozwiązania Mierz efekty realizowanych działań z punktu widzenia interesariuszy Podejmuj decyzje Kończąc działanie/zadanie sprawdź w jakim stopniu efekty korelują ze zdefiniowanymi oczekiwaniami interesariuszy Free! Analizuj zastosowane pomysły i/lub rozwiązania Pozyskuj od "klienta" informacje Przekazuj feedback Stosuj "zamknięte warunkowe" Sprawdzaj źródła informacji Szukaj rozwiązań spoza zbioru wykorzystywanych Wyrażaj swoje stanowisko Konsultuj z przypisanymi uprawnieniami Odróżniaj fakty od opinii Identyfikuj problemy/ryzyka Rozpoznawaj i/lub ustalaj priorytet działania/zadania Po zakończeniu działania/zadania ustalaj, które informacje i jak należy wykorzystać i/lub przelać Pomagaj innym Szukaj źródeł konfliktu W sytuacjach konfliktowych wykorzystuj informacje brzegowe jako miary Szacuj ryzyko Wyciągaj wnioski Zmieniaj role pracowników Koryguj osoby odpowiedzialne za zadania/działanie Sprawdzaj, czy każdy ma dostęp do informacji niezbędnych do wykonania zadania Zmieniaj składy osobowe zespołów Ustalaj "kamienie milowe" Monitoruj przebieg zachowań Potwierdzaj u "klienta" pozyskane informacje Stosuj konkretne, precyzyjne i końcowe rozwiązania Sprawdzaj, czy inni pamiętają "kluczowe" informacje Definiuj temat i/lub cel Zbieraj informacje z różnych źródeł/od interesariuszy Bazuj na informacjach brzegowych Zmieniaj kolejność działań/zadań Podejmuj próby Określaj miary i/lub kryteria oceny działania/zadania Informuj o problemach i/lub odstępstwach Nazywaj zachowania pożądane Wprowadzaj korekty w harmonogramie Dziel się wiedzą Definiuj "kluczowe" kompetencje Zmieniaj sposób przekazywania informacji Omawiaj cele z innymi Zamykaj zadania etapami Określaj miejsca przekazywania informacji Poszukuj alternatywnych rozwiązań Definiuj sprecyzowane potrzeby Twórz fragmentaryczne/częściowe rozwiązania Wykorzystaj czas działania/zadania do nauki Aktywuj i/lub wzmacniaj stanowiska odmienne i/lub mniejszości Zwracaj uwagę, które nie jest wykonane przez innych Proponuj alternatywne rozwiązania Przypisuj priorytety/rangę Oceń wpływ Doceniaj pracę innych Omawiaj wątpliwości/niejasności Zbieraj i/lub podsumowuj ustalenia/informacje Sprawdzaj, czy informacja została zrozumiana Wykorzystuj wiedzę i/lub doświadczenie innych Przydzielaj działania/zadania Analizuj alternatywne rozwiązania Mierz efekty realizowanych działań z punktu widzenia interesariuszy Podejmuj decyzje Kończąc działanie/zadanie sprawdź w jakim stopniu efekty korelują ze zdefiniowanymi oczekiwaniami interesariuszy Free! Analizuj zastosowane pomysły i/lub rozwiązania Pozyskuj od "klienta" informacje Przekazuj feedback Stosuj "zamknięte warunkowe" Sprawdzaj źródła informacji Szukaj rozwiązań spoza zbioru wykorzystywanych Wyrażaj swoje stanowisko Konsultuj z przypisanymi uprawnieniami Odróżniaj fakty od opinii Identyfikuj problemy/ryzyka Rozpoznawaj i/lub ustalaj priorytet działania/zadania Po zakończeniu działania/zadania ustalaj, które informacje i jak należy wykorzystać i/lub przelać Pomagaj innym Szukaj źródeł konfliktu W sytuacjach konfliktowych wykorzystuj informacje brzegowe jako miary Szacuj ryzyko Wyciągaj wnioski Zmieniaj role pracowników Koryguj osoby odpowiedzialne za zadania/działanie Sprawdzaj, czy każdy ma dostęp do informacji niezbędnych do wykonania zadania Zmieniaj składy osobowe zespołów Ustalaj "kamienie milowe" Monitoruj przebieg zachowań Potwierdzaj u "klienta" pozyskane informacje Stosuj konkretne, precyzyjne i końcowe rozwiązania Sprawdzaj, czy inni pamiętają "kluczowe" informacje Definiuj temat i/lub cel Zbieraj informacje z różnych źródeł/od interesariuszy Bazuj na informacjach brzegowych Zmieniaj kolejność działań/zadań Podejmuj próby Określaj miary i/lub kryteria oceny działania/zadania Informuj o problemach i/lub odstępstwach Nazywaj zachowania pożądane Wprowadzaj korekty w harmonogramie Dziel się wiedzą Definiuj "kluczowe" kompetencje Zmieniaj sposób przekazywania informacji Omawiaj cele z innymi Zamykaj zadania etapami Określaj miejsca przekazywania informacji Poszukuj alternatywnych rozwiązań Definiuj sprecyzowane potrzeby Twórz fragmentaryczne/częściowe rozwiązania Wykorzystaj czas działania/zadania do nauki Aktywuj i/lub wzmacniaj stanowiska odmienne i/lub mniejszości Zwracaj uwagę, które nie jest wykonane przez innych Proponuj alternatywne rozwiązania Przypisuj priorytety/rangę Oceń wpływ Doceniaj pracę innych Omawiaj wątpliwości/niejasności Zbieraj i/lub podsumowuj ustalenia/informacje
(Print)
Sprawdzaj, czy informacja została zrozumiana
Wykorzystuj wiedzę i/lub doświadczenie innych
Przydzielaj działania/zadania
Analizuj alternatywne rozwiązania
Mierz efekty realizowanych działań z punktu widzenia interesariuszy
Podejmuj decyzje
Kończąc działanie/zadanie sprawdź w jakim stopniu efekty korelują ze zdefiniowanymi oczekiwaniami interesariuszy
Free!
Analizuj zastosowane pomysły i/lub rozwiązania
Pozyskuj od "klienta" informacje
Przekazuj feedback
Stosuj "zamknięte warunkowe"
Sprawdzaj źródła informacji
Szukaj rozwiązań spoza zbioru wykorzystywanych
Wyrażaj swoje stanowisko
Konsultuj z przypisanymi uprawnieniami
Odróżniaj fakty od opinii
Identyfikuj problemy/ryzyka
Rozpoznawaj i/lub ustalaj priorytet działania/zadania
Po zakończeniu działania/zadania ustalaj, które informacje i jak należy wykorzystać i/lub przelać
Pomagaj innym
Szukaj źródeł konfliktu
W sytuacjach konfliktowych wykorzystuj informacje brzegowe jako miary
Szacuj ryzyko
Wyciągaj wnioski
Zmieniaj role pracowników
Koryguj osoby odpowiedzialne za zadania/działanie
Sprawdzaj, czy każdy ma dostęp do informacji niezbędnych do wykonania zadania
Zmieniaj składy osobowe zespołów
Ustalaj "kamienie milowe"
Monitoruj przebieg zachowań
Potwierdzaj u "klienta" pozyskane informacje
Stosuj konkretne, precyzyjne i końcowe rozwiązania
Sprawdzaj, czy inni pamiętają "kluczowe" informacje
Definiuj temat i/lub cel
Zbieraj informacje z różnych źródeł/od interesariuszy
Bazuj na informacjach brzegowych
Zmieniaj kolejność działań/zadań
Podejmuj próby
Określaj miary i/lub kryteria oceny działania/zadania
Informuj o problemach i/lub odstępstwach
Nazywaj zachowania pożądane
Wprowadzaj korekty w harmonogramie
Dziel się wiedzą
Definiuj "kluczowe" kompetencje
Zmieniaj sposób przekazywania informacji
Omawiaj cele z innymi
Zamykaj zadania etapami
Określaj miejsca przekazywania informacji
Poszukuj alternatywnych rozwiązań
Definiuj sprecyzowane potrzeby
Twórz fragmentaryczne/częściowe rozwiązania
Wykorzystaj czas działania/zadania do nauki
Aktywuj i/lub wzmacniaj stanowiska odmienne i/lub mniejszości
Zwracaj uwagę, które nie jest wykonane przez innych
Proponuj alternatywne rozwiązania
Przypisuj priorytety/rangę
Oceń wpływ
Doceniaj pracę innych
Omawiaj wątpliwości/niejasności
Zbieraj i/lub podsumowuj ustalenia/informacje
