Difficulté àorganiserses idéesOubliedesdevoirsSe lèvefréquemmentsans raisonOubliedesdevoirsRéponsesprécipitéessansréflexionChangesouvent depositionassiseFrustrationrapideface àl’échecIncapacitéà planifierdes tâchescomplexesTendanceà parlertrop viteFait deserreursd’étourderieTravailinachevéTendanceà parlertrop vitePassed’unetâche àl’autreSe lèvefréquemmentsans raisonChangesouvent depositionassiseFortedistractionpar desbruitsInterruptionfréquenteduprofesseurFait deserreursd’étourderieOublie lematérielscolaireFatiguerapide surdes tâcheslonguesAgitationmotriceImpulsivitédans lesréponsesImpulsivitédans lesréponsesInterromptsescamaradesParlesans leverla mainFortedistractionpar desbruitsDifficultéà resterassis(e)HyperactivitéverbaleHyperactivitéverbaleDifficulté àattendreson tourFatiguerapide surdes tâcheslonguesPerte rapidedeconcentrationDifficultéà resterassis(e)Réponsesprécipitéessansréflexionàorganiserses idéesPassed’unetâche àl’autreDifficulté àattendreson tourOublie lematérielscolaireFrustrationrapideface àl’échecOublie lesconsignesdonnéesInterruptionfréquenteduprofesseurIncapacitéà planifierdes tâchescomplexesSemblerêversouventPerte rapidedeconcentrationOublie lesconsignesdonnéesAgitationmotrice(bouge sursa chaise)TravailinachevéDifficulté àorganiserses idéesOubliedesdevoirsSe lèvefréquemmentsans raisonOubliedesdevoirsRéponsesprécipitéessansréflexionChangesouvent depositionassiseFrustrationrapideface àl’échecIncapacitéà planifierdes tâchescomplexesTendanceà parlertrop viteFait deserreursd’étourderieTravailinachevéTendanceà parlertrop vitePassed’unetâche àl’autreSe lèvefréquemmentsans raisonChangesouvent depositionassiseFortedistractionpar desbruitsInterruptionfréquenteduprofesseurFait deserreursd’étourderieOublie lematérielscolaireFatiguerapide surdes tâcheslonguesAgitationmotriceImpulsivitédans lesréponsesImpulsivitédans lesréponsesInterromptsescamaradesParlesans leverla mainFortedistractionpar desbruitsDifficultéà resterassis(e)HyperactivitéverbaleHyperactivitéverbaleDifficulté àattendreson tourFatiguerapide surdes tâcheslonguesPerte rapidedeconcentrationDifficultéà resterassis(e)Réponsesprécipitéessansréflexionàorganiserses idéesPassed’unetâche àl’autreDifficulté àattendreson tourOublie lematérielscolaireFrustrationrapideface àl’échecOublie lesconsignesdonnéesInterruptionfréquenteduprofesseurIncapacitéà planifierdes tâchescomplexesSemblerêversouventPerte rapidedeconcentrationOublie lesconsignesdonnéesAgitationmotrice(bouge sursa chaise)Travailinachevé

“Repérer le TDAH chez Albert” - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


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  1. Difficulté à organiser ses idées
  2. Oublie des devoirs
  3. Se lève fréquemment sans raison
  4. Oublie des devoirs
  5. Réponses précipitées sans réflexion
  6. Change souvent de position assise
  7. Frustration rapide face à l’échec
  8. Incapacité à planifier des tâches complexes
  9. Tendance à parler trop vite
  10. Fait des erreurs d’étourderie
  11. Travail inachevé
  12. Tendance à parler trop vite
  13. Passe d’une tâche à l’autre
  14. Se lève fréquemment sans raison
  15. Change souvent de position assise
  16. Forte distraction par des bruits
  17. Interruption fréquente du professeur
  18. Fait des erreurs d’étourderie
  19. Oublie le matériel scolaire
  20. Fatigue rapide sur des tâches longues
  21. Agitation motrice
  22. Impulsivité dans les réponses
  23. Impulsivité dans les réponses
  24. Interrompt ses camarades
  25. Parle sans lever la main
  26. Forte distraction par des bruits
  27. Difficulté à rester assis(e)
  28. Hyperactivité verbale
  29. Hyperactivité verbale
  30. Difficulté à attendre son tour
  31. Fatigue rapide sur des tâches longues
  32. Perte rapide de concentration
  33. Difficulté à rester assis(e)
  34. Réponses précipitées sans réflexion
  35. à organiser ses idées
  36. Passe d’une tâche à l’autre
  37. Difficulté à attendre son tour
  38. Oublie le matériel scolaire
  39. Frustration rapide face à l’échec
  40. Oublie les consignes données
  41. Interruption fréquente du professeur
  42. Incapacité à planifier des tâches complexes
  43. Semble rêver souvent
  44. Perte rapide de concentration
  45. Oublie les consignes données
  46. Agitation motrice (bouge sur sa chaise)
  47. Travail inachevé