(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
sensoren programmeren
verwoorden dat robots en programmeren in
onze omgeving een functie hebben
verwoorden dat robots en programmeren in
onze omgeving een functie hebben
mondelinge communicatievaardigheden
verbeteren doordat leerlingen hun ervaringen
met elkaar bespreken
deelnemen aan op verhalen gebaseerde
probleemoplossing
een praktische oplossing voor een
contextueel probleem vinden
een robot zo programmeren dat hij
beantwoordt aan de zelf gestelde criteria
Het technisch ontwerpproces verkennen,
inclusief het definiëren van een probleem,
brainstormen over oplossingen en het testen
en verbeteren van prototypes.
sociaal-emotionele taalvaardigheden
ontwikkelen door een belangrijk personage uit
een verhaal te helpen een probleem op te
lossen
een blokprogramma schrijven
competenties ontwikkelen voor
computationeel denken, waaronder het maken
en wijzigen van sequenties, testen, fouten
oplossen en herhalingen gebruiken
de transfer van het geleerde maken naar
voorwerpen in onze omgeving
