This bingo card has 25 words: Створюю умови, в яких учні вчаться одне в одного, Відстежую поступ досягнення очікуваних результатів учнями, Пов'язую матеріал, який ми вивчаємо,із практичним буденним життям, Складаю власне календарно-тематичне планування, змінюю його за потреби, Обговорюю питання, однозначної відповіді на які немає, Розподіляю ролі учнів, коли вони працюють в групі, Використовую відкриті запитання, Створюю ситуації успіху для кожного учня, Влаштовую дискусії, дебати, диспути, Формулюю тему та цілі уроку зрозумілою учням мовою, Використовую формувальне оцінювання, Хоча б раз на тиждень реалізую інтерактивні методи навчання, Не порівнюю учнів між собою, Створюю умови, за яких помилятися не страшно, Співпрацюю з колегами, які працюють у тих же класах, що і я, Можу відійти від програми, якщо бачу, що це потрібно моїм учням, Пропоную учням диференційовані завдання в класі або і/ або як д/з, Застосовую само- і взаємооцінювання учнів і учениць, Прошу учнів оцінити мою (вчительську) роботу, Створюю умови, в яких учні можуть вивчати / досліджувати те, що їм найбільш цікаво, Пропоную творчі завдання, Вивчаю навчальні потреби своїх учнів, Організовую роботу в малих групах, Дбаю про емоційний стан учнів and Застосовую проєктне навчання.
Освітні втрати | Освітні втрати | Командний підхід як умова забезпечення якісної освіти в інклюзивному класі. | Формувальне оцінювання | Контроль й оцінювання навчальних досягнень учнів в інклюзивному класі.
Share this URL with your players:
For more control of your online game, create a clone of this card first.
Learn how to conduct a bingo game.
With players vying for a you'll have to call about __ items before someone wins. There's a __% chance that a lucky player would win after calling __ items.
Tip: If you want your game to last longer (on average), add more unique words/images to it.
